El documento habla sobre las células. Explica que los seres vivos están formados por una o más células, las cuales son la unidad básica de los seres vivos. También indica que las células realizan funciones como la alimentación, respiración y reproducción. Finalmente, señala que las células forman tejidos, los tejidos forman órganos, los órganos forman sistemas y estos a su vez forman los organismos vivos.

1. La célula

2. Objetivo de la clase:
Reconocer que
los seres vivos
están formados
por una o más
células.

3. ¿Qué observas en la imagen?

4. ¿Cómo podemos nombrar a estos
elementos de la naturaleza?
C
A
F T O R E
A B I Ó T I C O
S
S

5. C
A
F T O R E S
B I Ó T I C O S

6. Observa la imagen:
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7. Responde:
¿Qué características tienen en común?
R: Son aproximadamente del mismo tamaño, tienen
en la mano un objeto muy parecido, ambos van a
lanzar el disco, etc.
¿Qué los hace ser diferentes?
R: La escultura es un ser no vivo mientras que el
deportista está vivo. La escultura no se mueve, no
come ni respira, mientras que el deportista si, etc.
Si se pasea un perro cerca de la escultura y del
deportista, ¿con quién tiene más en común el
perro?
El perro y cualquier otro ser
vivo tienen “algo” en común con
el deportista, y no con la
escultura. Ese “algo” son las
células.

8. Observa la imagen:

9. Podemos decir que…
Existen casas construidas con ladrillos,
y los ladrillos son el elemento básico de
la casa sobre el cual se construye.
En los seres vivos también hay un
elemento o unidad básica como el
ladrillo, llamado célula.
La célula realiza las mismas funciones
que cualquier ser vivo, como
alimentarse, respirar, eliminar
desechos y reproducirse.
Esto sucede en seres vivos formados
por una sola célula (unicelular), o en
seres vivos formados por muchas
células (pluricelular).

10. Para entender más…

11. Además…
El cuerpo de todos los seres vivos están
compuestos por células.
La célula es la parte más pequeña de la
que estamos formados los seres vivos.
Las células de cualquier ser vivo son
pequeñas y no se ven a simple vista.
Por ese motivo se requiere de un
instrumento especializado, el microscopio.
Las células actúan de manera autónoma y
realizan las funciones de nutrición,
relación y reproducción.

12. Responde:
a) ¿En qué se parece el ladrillo de
una casa y la célula de un ser
vivo?
b) ¿De qué están formado todos
los seres vivos?
c) ¿Qué será más grande: un ser
vivo formado de una célula o un
ser vivo formado por muchas
células?

13. Señala con la letra U los seres unicelulares y con la P los
pluricelulares.
P P
U
U

14. Célula animal:

15. Insert the Sub Title of Your Presentation
En tu cuaderno, define cada parte de la célula
animal, de acuerdo a lo visto en el video.

16. Insert the title of your subtitle Here
Célula vegetal:

17. En tu cuaderno, define cada parte de la célula
vegetal, de acuerdo a lo visto en el video.

18. Funciones de las Células
 Las células forman tejidos. Los tejidos
están formados por células similares que
realizan la misma función. Por ejemplo, el
tejido muscular se forma por la unión de
numerosas células musculares. Estas
células son especializadas en producir
movimientos.
 Los tejidos forman órganos. Los órganos
están formados por varios tejidos que
trabajan conjuntamente para realizar una
función. Por ejemplo, los músculos, el
corazón y los huesos son órganos.

19.  Los órganos forman sistemas. Los
sistemas están formados por órganos
que realizan la misma función. Por
ejemplo el sistema óseo está formado
por los huesos.
 Los sistemas y los órganos forman
aparatos. Los aparatos están
formados por sistemas y órganos
diferentes que realizan
coordinadamente una función. Por
ejemplo el sistema óseo y el sistema
muscular constituyen el aparato
locomotor.
 La unión de los aparatos y sistemas
da lugar a un organismo. Un
organismo es un ser vivo completo.

20. En resumen….