Las Tic

1. LAS TIC
PAOLA SANDOVAL FONSECA
PRESENTADO A:
MARLON FIGUEROA.
TIC E INTERDISCIPLINARIEDAD
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
PRIMER SEMESTRE PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
FEBRERO 17 DE 2017

2. LAS TIC
En la década de los 80 y 90 fue cuando la internet empezó a entrar a los hogares,
en ese tiempo se empezó a presentar el fenómeno de la globalización, haciendo
que los mercados sobrepasaran las fronteras nacionales y alcanzaren la
dimensión mundial.
Pero éste término ya no tiene tanta percepción en los medios porque ahora se
habla de un mundo hiperconectado, ósea estar conectado en todo momento y
pasa más en el siglo 21. En la segunda época la primera internet era
unidireccional porque funcionaba en un solo sentido.
En la segunda época se permite al cibernauta participar, ubicar, compartir. Ésta es
la internet 2.0. Esta herramienta le ofrece múltiples posibilidades a los docentes.
Las Tic son herramientas tecnológicas que pueden ser utilizadas en las aulas de
clase, con el fin de cambiar la metodología para que no seamos tan
conductivistas, con el propósito de que los niños tengan un mejor y novedoso
aprendizaje.
Debemos tener en cuenta 5 puntos que son muy importantes.
1) Determinar las necesidades de cada estudiante ya que todos los niños no
tienen las mismas capacidades y necesidades de aprendizaje, pueden expresarse
según el contexto cultural, requerimiento de las instituciones, motivar a los
participantes, interesarse en lo que un estudiante sabe y lo que realmente quiere
aprender.
2) Formular las competencias, esto se logra a través de tres elementos acción,
objeto, condición de calidad.
3) Diseño de actividades y mediaciones de aprendizaje para eso usamos
actividades creativas pero aplicando las TIC.
4) Diseño de evaluación, es la forma de verificar lo aprendido lo podemos hacer
utilizando SOUNDCLOUD-FACEBOOK- YOTUBE. Como medio de socializar los
trabajos los niños se motivan porque sus compañeros ven sus productos, las
evaluaciones no siempre tienen que ser serias también pueden ser dinámicas para
que los niños se diviertan y les llamen la atención, usando diferentes actividades
para que los niños usen y desarrollen la creatividad. La web es una fuente
inagotable por medio de las TIC podemos elaborar una clase de forma agradable.
Las tecnologías de la comunicación e información hablan de herramientas y
dispositivos que nos permiten acceder a la información, son complementos para la
educación a mediana y a largo plazo se dice que el profesor es una guía para los
estudiantes, les explica como buscar una información y luego les evalúa, pero los
estudiantes no se quedan con lo explicado por el profesor ellos mismos indagan y

3. van adquiriendo más información, se refiere al conectivismo, que consiste en unas
redes donde el estudiante se sabe mover para conseguir lo que necesita por eso
hoy en día los estudiantes son mucho más independientes, los alumnos están
centrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje por que todo ha ido
evolucionando en el medio educativo con el fin de darle más protagonismo a
nuestros estudiantes.
En este medio surge el contexto PLE (Personal learning environment) que en
español significa entorno personal de aprendizaje. Es un conjunto de herramientas
servicios y conexiones con los que aprendemos a intercambiar y compartir
información y experiencias. Que no es un PLE. No es una aplicación de
informática, tampoco una plataforma de información, no es un software en
especifico, es un modelo de aprendizaje un enfoque para una nueva variedad y es
en definitiva un cambio de actividad, no es ni más ni menos que el entorno en que
aprendemos aunque siempre hemos tenido un PLE , porque con tecnologías o sin
ellas siempre hemos aprendido del entorno, pero hoy con el uso de las TIC, se
facilita la gestión de los recursos de aprendizaje además tomando conciencia de
cuál es nuestro entorno es cuando le sacamos gran provecho.
Hay varias formas de organizar un PLE, Cada uno puede agrupar herramientas,
fuentes que se utiliza para aprender en los bloques que más le sirva para realizar
su entorno, en realidad nuestro PLE va a recoger las herramientas por un lado las
que nos permiten generar información por otro los que nos permiten reflexionar y
generar información, y por último las que nos sirven para compartir, todas estas
herramientas se agrupan en diferentes bloques una de las partes más importantes
en nuestro PLE es con las personas con las que interactuamos y aprendemos
cada día incluso con el uso de las tecnologías.
Resumiendo todo, es importante el uso de las tecnologías en clase por las
posibilidades que nos ofrecen en la conectividad y la participación de la WEB. 2.0,
y lo desarrollamos en nuestro entorno personal gracias al concepto PLE.
Repasamos metodologías y estrategias que se están utilizando con éxito en las
aulas con la ayuda de las TIC . En primera hablamos del aprendizaje cooperativo,
todos los participantes están estrechamente vinculados de tal forma que el alumno
alcanzara lo suyo si el resto lo alcanza, en esta metodología el maestro no es el
único que enseñe, el alumno mediante grupos de trabajo aprenden, enseñan y se
ayudan entre ellos, de esta manera los alumnos son cada vez mas autónomos y
desarrollan un aprendizaje a su medida.
También encontramos que nos habla de aprendizaje colaborativo: Es el de
trabajar en grupo para intercambiar conocimientos y fortalecer su aprendizaje, el
sistema de educativo idóneo. Está basado en un aprendizaje colaborativo se cree
que es mejor que el profesor este allí en el proceso educativo y no sea solo un
asesor.

4. Se habla de que el periodo medio de atención de un alumno es de 22 minutos y
que por eso no es necesario que tengan clases todos los días de la semana o
tener un alumno por seis horas en un aula de clase