2015
Las Herramientas digitales para
la educación
Nombre: Adriana Garza Ruiz.
Maestro: Francisco Zamora.
Materia: TIACE
Semestre: 2
Fecha:
San Pedro Garza García a 10 de
Febrero del 2015,
Introducción
Internet ha cambiado la forma en que trabajamos, en que nos
relacionamos y nos comunicamos en sociedad. Evidentemente,
este cambio también ha afectado a la forma en que se aprende
y se enseña. La educación se encuentra actualmente en un
proceso de cambio continuo que está transformando la manera
en que los estudiantes aprenden y como nosotros, en nuestra
función de docentes, tenemos que adaptarnos a otras formas de
enseñar.
Importancia de las herramientas digitales
Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy importante de
los métodos de aprendizaje que se usan en la educación de nuestro país.
Herramientas como las computadoras/laptops con acceso a internet son
muy importantes para permitir que los niños estén a la vanguardia y puedan
acceder a millones de sitios para conseguir información que los ayude a
complementar los conocimientos que adquieren en la escuela.
¿QUÉ SON LAS HERRAMIENTAS DIGITALES?
Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en
las computadoras o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo
de actividades y una de las grandes ventajas que tiene el manejo de estas
herramientas, es que pueden ayudar a interactuar más con la tecnología de
hoy en día, nos ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio
de ella, con el fin de desarrollar competencias y habilidades en los
estudiantes para ser utilizadas en la educación, que además de ser un apoyo
para el aprendizaje.
También da paso a la innovación de una búsqueda hacía mejores manejos
sobre estos materiales; sin embargo, para que esto se logre con éxito se
necesita tener a un personal capacitado que pueda sacar el mejor
provecho posible para crear ambientes de aprendizaje en las aulas y ofrecer
las herramientas necesarias que se puedan emplear a situaciones de la vida
real.
Para que una herramienta digital sea pedagógica debe
considerar las siguientes características:
 Tener un objetivo constructivo y no un simple espacio de
entretenimiento.
 El software o herramienta digital debe estar creado
mediante referentes teóricos y conceptuales, como es el caso de Otto
Line, este software es abarcados desde la teoría constructivista
didáctica de Piaget, pasando por el aprendizaje significativo de
Aubusel, y el entendimiento de las capacidades intelectuales de orden
superior de análisis y creación de información, confrontados con las
ideas adaptadas de la taxonomía de Bloom para la era digital
(derivación de la Taxonomía revisada de Bloom y la teoría original),
hasta llegar finalmente al concepto de las comput adoras como
herramientas de la mente (Jonnassen 1996), que enlaza las teorías
anteriores, en una solución desde los medios interactivos.
Herramientas digitales no pedagógicas:
Edmodo, permite crear diagramas de ideas, asociarlas y visualizar árboles
conceptuales entre usuarios y compartirlos, pero no va más allá de facilitar la
visualización de ideas.
Las herramientas digitales no deben ser un proceso de transmisión de
conocimiento para nuestros estudiantes, como sucede con herramientas
como los blog, wikis, enciclopedias virtuales, redes sociales, etc. Pues el
computador llega a ser usado como herramienta en los procesos de
aprendizaje y por lo tanto no debe eliminar al profesor sino integrar la función
del docente y la hace más significativa puesto que el maestro es
directamente el responsable del uso adecuado de estas herramientas.
Los sitios web y herramientas digitales educativos deben desarrollar el
pensamiento crítico, aprovechándolas como herramientas divertidas
favoreciendo en nuestros alumnos el gusto por el estudio aprovechándola
por la interactividad que estas herramientas poseen en comparación de lo
que los libros convencionales ofrecen.
Herramientas digitales pedagógicas:
Algunas de las herramientas siguientes tendrán en los profesores y estudiantes
programas abiertos, Twitter, blogs, comics, videos, incorporación de otras
herramientas que les ayudarán a que el aprendizaje sea divertido y mucho
más importante y trascendente. A continuación doy a conocer algunas de
las herramientas digitales que nos sirven para construir el conocimiento:
 Wikis
 Blogging
 Twitter Tools
 Enseñar con Comics
 Videos educativos
Conclusión:
En este trabajo aprendí lo que son las herramientas digitales para la
educación así como que son y a que se refiere, como también algunas
herramientas pedagógicas y algunos ejemplos.
Referencias
 http://herramientas-digitales-educacion.blogspot.mx/
 http://ticsenelaulapreescolar.blogspot.mx/

Tarea 1 tic

  • 1.
    2015 Las Herramientas digitalespara la educación Nombre: Adriana Garza Ruiz. Maestro: Francisco Zamora. Materia: TIACE Semestre: 2 Fecha: San Pedro Garza García a 10 de Febrero del 2015,
  • 2.
    Introducción Internet ha cambiadola forma en que trabajamos, en que nos relacionamos y nos comunicamos en sociedad. Evidentemente, este cambio también ha afectado a la forma en que se aprende y se enseña. La educación se encuentra actualmente en un proceso de cambio continuo que está transformando la manera en que los estudiantes aprenden y como nosotros, en nuestra función de docentes, tenemos que adaptarnos a otras formas de enseñar.
  • 3.
    Importancia de lasherramientas digitales Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy importante de los métodos de aprendizaje que se usan en la educación de nuestro país. Herramientas como las computadoras/laptops con acceso a internet son muy importantes para permitir que los niños estén a la vanguardia y puedan acceder a millones de sitios para conseguir información que los ayude a complementar los conocimientos que adquieren en la escuela. ¿QUÉ SON LAS HERRAMIENTAS DIGITALES? Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades y una de las grandes ventajas que tiene el manejo de estas herramientas, es que pueden ayudar a interactuar más con la tecnología de hoy en día, nos ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ella, con el fin de desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes para ser utilizadas en la educación, que además de ser un apoyo para el aprendizaje. También da paso a la innovación de una búsqueda hacía mejores manejos sobre estos materiales; sin embargo, para que esto se logre con éxito se necesita tener a un personal capacitado que pueda sacar el mejor provecho posible para crear ambientes de aprendizaje en las aulas y ofrecer las herramientas necesarias que se puedan emplear a situaciones de la vida real. Para que una herramienta digital sea pedagógica debe considerar las siguientes características:  Tener un objetivo constructivo y no un simple espacio de entretenimiento.  El software o herramienta digital debe estar creado mediante referentes teóricos y conceptuales, como es el caso de Otto Line, este software es abarcados desde la teoría constructivista didáctica de Piaget, pasando por el aprendizaje significativo de Aubusel, y el entendimiento de las capacidades intelectuales de orden superior de análisis y creación de información, confrontados con las ideas adaptadas de la taxonomía de Bloom para la era digital (derivación de la Taxonomía revisada de Bloom y la teoría original),
  • 4.
    hasta llegar finalmenteal concepto de las comput adoras como herramientas de la mente (Jonnassen 1996), que enlaza las teorías anteriores, en una solución desde los medios interactivos. Herramientas digitales no pedagógicas: Edmodo, permite crear diagramas de ideas, asociarlas y visualizar árboles conceptuales entre usuarios y compartirlos, pero no va más allá de facilitar la visualización de ideas. Las herramientas digitales no deben ser un proceso de transmisión de conocimiento para nuestros estudiantes, como sucede con herramientas como los blog, wikis, enciclopedias virtuales, redes sociales, etc. Pues el computador llega a ser usado como herramienta en los procesos de aprendizaje y por lo tanto no debe eliminar al profesor sino integrar la función del docente y la hace más significativa puesto que el maestro es directamente el responsable del uso adecuado de estas herramientas. Los sitios web y herramientas digitales educativos deben desarrollar el pensamiento crítico, aprovechándolas como herramientas divertidas favoreciendo en nuestros alumnos el gusto por el estudio aprovechándola por la interactividad que estas herramientas poseen en comparación de lo que los libros convencionales ofrecen. Herramientas digitales pedagógicas: Algunas de las herramientas siguientes tendrán en los profesores y estudiantes programas abiertos, Twitter, blogs, comics, videos, incorporación de otras herramientas que les ayudarán a que el aprendizaje sea divertido y mucho más importante y trascendente. A continuación doy a conocer algunas de las herramientas digitales que nos sirven para construir el conocimiento:  Wikis  Blogging  Twitter Tools  Enseñar con Comics  Videos educativos
  • 5.
    Conclusión: En este trabajoaprendí lo que son las herramientas digitales para la educación así como que son y a que se refiere, como también algunas herramientas pedagógicas y algunos ejemplos. Referencias  http://herramientas-digitales-educacion.blogspot.mx/  http://ticsenelaulapreescolar.blogspot.mx/