Presentación de Software para vídeo en aplicaciones para teléfonos y tabletas en la educación

2.  Indicar la definición de video educativo,
video tutorial e importancia del software
para videos dentro de la educación
 Señalar algunas aplicaciones para videos
en Teléfonos y Tabletas inteligentes en la
educación
 Señalar en donde se pueden encontrar los
enlaces para para la descarga de las
aplicaciones en teléfonos y tabletas
inteligentes.

3. Se puede definir un vídeo educativo como aquel que cumple un objetivo
didáctico previa-mente formulado.
Un vídeo tutorial es una herramienta que muestra paso a paso los
procedimientos a seguir para elaborar una actividad, facilita la comprensión
de los contenidos más difíciles para los estudiantes y, al estar disponible en
cualquier momento, permite al estudiante recurrir a él cuando desee y
tantas veces como sea necesario. Hoy en día los videos tutoriales se han
convertido en uno de los mejores recursos educativos, independientemente
de cuál sea la especialidad en la que se aplique. La utilización de videos
tutoriales en educación nos facilita la atención personalizada del alumno y
que cada uno de ellos avance en el aprendizaje según su propio ritmo,
propiciando que los aprendizajes sean significativos.

4. El uso de los vídeos en educación debe estar enmarcado
por actividades previas y posteriores al visionado y debe
atender a estos dos aspectos fundamentales:
 Es importante, para que los alumnos valoren la información
que les suministra el video, que identifiquen el contenido de
éste con el programa de la asignatura, de forma que le
otorguen la categoría de texto oficial. Si, además, advierten
que los profesores han participado en la realización del
vídeo su apreciación e interés será mucho mayor.
 La estrategia didáctica es la que va a permitir que la
utilización del medio no se quede en el simple hecho de
contemplar un mensaje audiovisual más o menos educativo
o entretenido por parte de los alumnos, sino que se
convierta en una clase con unos claros objetivos de
aprendizaje que sean logrados correctamente.

5. Existe una serie de herramientas que son de
gran utilidad para aquellos docentes que quieran
potenciar el uso de dispositivos móviles en sus
aulas, tanto para dinamizar sus clases, realizar
actividades de aprendizaje, organizar horarios y
recursos o, incluso, apoyar las sesiones de estudio
de sus alumnos. Estas son las siguientes:
 Aplicaciones como ‘WhatsApp’ permiten el envío
de texto, imágenes, vídeo o sonido como si se
tratase de SMS o MMS aunque de forma gratuita
a través de Internet. Además, la capacidad de
crear conversaciones en grupo lo hace
especialmente apto para ser usado en la
comunicación entre los alumnos en los trabajos
de clase.

6.  ‘GoClass’ es una herramienta, disponible de
forma gratuita tanto para iOS como para
Android, que permite diseñar lecciones,
editando el contenido del curso y añadiendo
cualquier tipo de actividad o evaluación. El
material puede complementarse con vídeos,
fotos y anotaciones diversas. El profesor
podrá obtener información en tiempo real
sobre cuáles de los usuarios registrados está
visualizando el contenido y participando del
curso en un momento determinado. Y los
alumnos podrán tener acceso al curso y
navegar por las lecciones preparadas.

7.  ‘Studyblue’ (con la que se puede crear y compartir
flashcards o tarjetas mnemotécnicas, con fotos, audio,
vídeo y texto de forma sencilla). Ofrece la biblioteca
más grande y de mayor crecimiento de los materiales
de estudio en línea, que contiene más de 350 millones
de fichas digitales generados por los usuarios que
cubren todos los temas de Álgebra de Zoología.
 SMrecorder 1.2.0. Este pequeño y sencillo programa
permite capturar todo lo que ocurre en el escritorio,
también permite capturar audio y grabar con la cámara
web. La descarga e instalación de este programa lleva
muy poco tiempo y los recursos que consumirá de
nuestro ordenador son mínimos. Los vídeos se graban
en formato Avi.

8.  Atube Catcher. El programa Atube Catcher permite
grabar vídeos tutoriales, así como grabar audio que
posteriormente podemos solapar en nuestras
presentaciones, también podemos capturar vídeos y
si no están en nuestro idioma podemos grabar el
audio con nuestra propia explicación.
 Youtube. Pues bien, recientemente, Google, ha
lanzado un nuevo servicio al que han bautizado como
Youtube para Escuelas. Se trata de un proyecto que
pretende potenciar el uso responsable, seguro y
formativo de YouTube en las aulas. Establece en los
ordenadores configuraciones que posibilitan acceder
sólo a vídeos educativos de forma que el alumnado
pueda aprovechar y rentabilizar al máximo sus
posibilidades y no les otorga acceso a contenidos
que no se limiten a ese uso.

9.  http://www.noticiasusodidactico.com/blog/2013/07/ideas-y-herramientas-
tic-para-usar-el-movil-en-clase/
 http://www.whatsapp.com/
 https://www.studyblue.com/
 http://www.sociedadelainformacion.com/33/videos.pdf

10.  http://atubecatcher.softonic.com/descargar
 http://smrecorder.softonic.com/
 https://www.youtube.com/watch?v=NegRGfGYOwQ
 http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/difundiendo-
buenas-practicas/550-youtube-para-escuelas