SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Paola Plazas #17
Revolucion Mexicana
Representacion de Porfirio Díaz, Pancho Villa, Francisco Madero y la poblacion de
                                    clase baja.
Historia
                    
 Revolución mexicana fue un conflicto armado,
  iniciado el 20 de noviembre de 1910 con un
  levantamiento encabezado por Francisco contra el
  presidente Porfirio Díaz. Se caracterizó por varios
  movimientos socialistas, liberales, anarquistas,
  populistas y agrarios. Aunque en principio era una
  lucha contra el orden establecido, con el tiempo se
  transformó en una guerra civil; suele ser considerada
  como el acontecimiento político y social más
  importante del siglo XX en México.
Causas
                          
 Las causas directas de la revolución de 1910, surgen en el
  porfiriato. Este era el periodo en el cual gobernó Porfirio Díaz.
 La sociedad mexicana estaba dividida en varias clases; la
  aristocracia feudal o "alta sociedad", la burguesía nacional, la
  pequeña burguesía o clase media y el proletariado y los
  campesinos. Esos treinta años fueron una dictadura. El
  porfiriato enriqueció a un pequeño grupo de familias, a costa
  del trabajo de los campesinos y de los obreros que formaban la
  mayoría de la población. Se constituyó, entonces una clase rica
  que era dueña de haciendas, de fábricas, de casas comerciales y
  de negocios financieros. Además de los bienes económicos, este
  grupo de ricos controlaba el poder político y disfrutaba de una
  preparación cultural suficiente para sojuzgar al resto de la
  población mexicana. Además se mandaba por la fuerza a los
  jóvenes al ejército.
Causas sociales
               
 Mala administración de la justicia en la sociedad
 Riqueza acumulada en pocas manos y miseria
  extrema repartida en la mayoría.
 Malas e injustas condiciones de vida de obreros y
  campesinos.
 Largas jornadas de trabajo de 14 y 16 horas con
  sueldos miserables.
 Campesinos que carecían de tierra, viven como
  peones en haciendas, explotados por las -tiendas de
  raya y en condiciones de servidumbre.
Causas políticas
                
 Monopolio político.
 Origina que el régimen envejeciera sin que Porfirio Díaz
  formara o integrara nuevos dirigentes.
 Se cierran las inquietudes políticas de las nuevas
  generaciones.
 Diputados, senadores y gobernadores y demás puestos
  administrativos de distintos niveles, fueron ocupados por
  elementos fieles al régimen limitando los espacios
  requeridos, para su consolidación como clase social, por
  la cada vez más numerosas clase media.
Campesinos
Causas culturales
               
 La revolución fue el latifundismo en enormes
  proporciones de tierra que pertenecían a un solo dueño
  pero por ser tan grandes no daba para poder emplearlas y
  aquí construyeron sus haciendas y campesinos eran sus
  peones.
 Se fundó la Universidad nacional de México, en 1910 su
  fundador fue Justo Sierra, pero solo fue para las clases
  ricas.
 El 70% de la población era analfabeta.
 Los ministros de educación durante el Porfiriato Justo
  Sierra, José Vasconcelos, Ignacio Baranda, trataron de
  hacer algo por la educación pero el sistema no les
  permitió un avance.
Desarrollo
                          
 El iniciador en estas ideas de sublevación fue Francisco I. Madero, que
  pretendía quitar del trono a Porfirio Díaz. Porfirio ya llevaba en el poder 30
  años. Los ideales de Francisco Ï Madero ayudaron a que otros personajes
  en el interior del país se levantaran en armas.

 Fue así como líderes revolucionarios como Francisco Villa y Emiliano
  Zapata se levantaron en armas, pero su lucha no fue homogénea.

 En el territorio mexicano existía una insatisfacción a las formas de
  gobierno, pues aunque existió mucho avance y fue una época prospera,
  con el gobierno de Porfirio Díaz, las clases bajas se vieron aún más
  desprotegidas.

 "Madero, un rico terrateniente del norte del país, propuso una fórmula de
  compromiso político según la cual Díaz mantendría la presidencia y aquél,
  desde la vicepresidencia, iniciaría un proceso de reforma. Tras el rechazo
  de Díaz a la propuesta, Madero fue postulado candidato a la presidencia
  para las elecciones de 1910 por el Partido Antirreeleccionista, que incluía a
  intelectuales como Filomeno Mata y José Vasconcelos.“
Desarrollo
                         
 Las elecciones fueron fraudulentas y Porfirio se declaró vencedor, lo cual
  detonó el estallido de la Revolución Mexicana.

 Los levantamientos se hicieron al norte del país encabezados por Pancho
  Villa: se sublevaron en Chihuahua.

 En el sur del país se sublevaron también encabezados por Emiliano Zapata
  quien "llevó a cabo una sangrienta campaña contra los caciques locales.
  Otros focos revolucionarios destacados fueron Sonora, con José María
  Maytorena, y Zacatecas."

 Con todos estos levantamientos poco a poco Porfirio Díaz fue cediendo y
  en 1911 renuncia y entrega el poder a Madero.

 Este presidente no tuvo contento al pueblo tampoco y el pueblo se reveló
  porque no les restituyó las tierras a los campesinos.
Consecuencias
               
 El termino del régimen de Díaz.
 La promulgación de la constitución de 1917.
 La instauración de un sistema político determinado
  por los caudillos.
 La instauración de un sistema denominado
  Maximato a formación de un primer partido político
  en el país (PNR) Partido Nacional Revolucionario en
  1929.
 Se inicia la circulación de la moneda metálica.
Consecuencias
                 
 El Gobierno de Carranza, logro detener la inflación.
 La deuda externa no aumento simplemente porque no
  pudo conseguir crédito en EE.UU
 Se desconoció los empréstitos conseguidos por los
  gobiernos anteriores a la revolución.
 Auge de la literatura narrativa.
 La mayoría de las novelas adoptan una actitud hostil y
  escéptica ante el movimiento revolucionario.
 Las primeras novelas de la revolución son narraciones
  sencillas de los acontecimientos que los autores vivieron
  los hechos épicos.
 La mayor parte de las obras fue escrita por quienes
  participaron en el movimiento armado y se publicaron
  entre 1928 y 1940.
Consecuencias
                
 Se impulsa un gigantesco proyecto educativo y
  cultural.
 El muralismo se convirtió en un arte social.
 Creación de instituciones políticas y sociales sólidas
  que contribuyeron a fortalecer la república.
 El establecimiento de una nueva dictadura, no
  personal, sino de partido PRI
 Fortalecimiento de la corriente sindicalista obrera.
 Se da inicio a las cooperativas agrarias campesinos.
Datos
                      
 Actualmente no existe un consenso sobre cuándo
  terminó el proceso revolucionario. Algunas fuentes
  lo sitúan en el año de 1917, con la proclamación de la
  Constitución mexicana, algunas otras en 1920 con la
  presidencia de Adolfo de la Huerta o 1924 con la de
  Plutarco Elías Calles. Incluso hay algunas que
  aseguran que el proceso se extendió hasta los años
  1940.
Pancho Villa
Porfirio Díaz
Francisco Madero
Pueblo
Clase baja

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

La guerra de texas
La guerra de texasLa guerra de texas
La guerra de texas
 
Dictaduras latinoamericanas
Dictaduras latinoamericanasDictaduras latinoamericanas
Dictaduras latinoamericanas
 
La Revolución Mexicana
La Revolución MexicanaLa Revolución Mexicana
La Revolución Mexicana
 
El porfiriato
El porfiriatoEl porfiriato
El porfiriato
 
Adolfo López Mateos
Adolfo López MateosAdolfo López Mateos
Adolfo López Mateos
 
Dictadura en chile
Dictadura en chileDictadura en chile
Dictadura en chile
 
El porfiriato
El porfiriatoEl porfiriato
El porfiriato
 
Exposición liberalismo
Exposición liberalismoExposición liberalismo
Exposición liberalismo
 
Revolución mexicana.
Revolución mexicana.Revolución mexicana.
Revolución mexicana.
 
El Populismo latinoamericano
El Populismo latinoamericanoEl Populismo latinoamericano
El Populismo latinoamericano
 
Dictaduras militares en america latina
Dictaduras militares en america latinaDictaduras militares en america latina
Dictaduras militares en america latina
 
Totalitarismo
TotalitarismoTotalitarismo
Totalitarismo
 
Independencia de México
Independencia de MéxicoIndependencia de México
Independencia de México
 
José lópez portillo
José lópez portilloJosé lópez portillo
José lópez portillo
 
La republica liberal
La republica liberalLa republica liberal
La republica liberal
 
Intervencion Francesa y Segundo Imperio
Intervencion Francesa y Segundo ImperioIntervencion Francesa y Segundo Imperio
Intervencion Francesa y Segundo Imperio
 
Guerra de corea
Guerra de coreaGuerra de corea
Guerra de corea
 
La Republica Restaurada
La Republica RestauradaLa Republica Restaurada
La Republica Restaurada
 
La revolucion rusa
La revolucion rusaLa revolucion rusa
La revolucion rusa
 
Gobierno de victoriano huerta
Gobierno de victoriano huertaGobierno de victoriano huerta
Gobierno de victoriano huerta
 

Destacado

Resumen Revolucion Mexicana
Resumen Revolucion MexicanaResumen Revolucion Mexicana
Resumen Revolucion MexicanaMónica Vázquez
 
La Revolución Mexicana resistencia y agitación social
La Revolución Mexicana resistencia y agitación socialLa Revolución Mexicana resistencia y agitación social
La Revolución Mexicana resistencia y agitación socialLedy Cabrera
 
Linea del tiempo Revolución
Linea del tiempo RevoluciónLinea del tiempo Revolución
Linea del tiempo RevoluciónLorena Uribe
 
Principales acontecimientos de la revolución mexicana
Principales acontecimientos de la revolución mexicanaPrincipales acontecimientos de la revolución mexicana
Principales acontecimientos de la revolución mexicanamividaelbaile
 
Revolucion mexicana power point
Revolucion mexicana power pointRevolucion mexicana power point
Revolucion mexicana power pointchacalpan
 
El porfiriato y la revolución mexicana
El porfiriato y la revolución mexicanaEl porfiriato y la revolución mexicana
El porfiriato y la revolución mexicanaMartín Ceballos
 
La Revolución Cubana y sus repercusiones
La Revolución Cubana y sus repercusionesLa Revolución Cubana y sus repercusiones
La Revolución Cubana y sus repercusionesLedy Cabrera
 
Historieta de la revolucion mexicana
Historieta de la revolucion mexicanaHistorieta de la revolucion mexicana
Historieta de la revolucion mexicanajoel.
 
La revolucion mexicana
La revolucion mexicanaLa revolucion mexicana
La revolucion mexicanafeder12345
 
Manual para trabajar el himno nacional mexicano
Manual para trabajar el himno nacional mexicanoManual para trabajar el himno nacional mexicano
Manual para trabajar el himno nacional mexicanoLeslie Chablé
 
Revolución mexicana y Revolución cubana (comparación)
Revolución mexicana y Revolución cubana (comparación)Revolución mexicana y Revolución cubana (comparación)
Revolución mexicana y Revolución cubana (comparación)Mitzy Báez MacPherson
 
Resumen historia de mexico
Resumen historia de mexicoResumen historia de mexico
Resumen historia de mexicoServus
 
La revolucion mexicana
La revolucion mexicanaLa revolucion mexicana
La revolucion mexicanaKAtiRojChu
 

Destacado (20)

Resumen Revolucion Mexicana
Resumen Revolucion MexicanaResumen Revolucion Mexicana
Resumen Revolucion Mexicana
 
Diapositivas revolucion mexicana
Diapositivas revolucion mexicanaDiapositivas revolucion mexicana
Diapositivas revolucion mexicana
 
La revolucion mexicana para niños.
La revolucion mexicana para niños.La revolucion mexicana para niños.
La revolucion mexicana para niños.
 
La Revolución Mexicana resistencia y agitación social
La Revolución Mexicana resistencia y agitación socialLa Revolución Mexicana resistencia y agitación social
La Revolución Mexicana resistencia y agitación social
 
Linea del tiempo Revolución
Linea del tiempo RevoluciónLinea del tiempo Revolución
Linea del tiempo Revolución
 
Principales acontecimientos de la revolución mexicana
Principales acontecimientos de la revolución mexicanaPrincipales acontecimientos de la revolución mexicana
Principales acontecimientos de la revolución mexicana
 
Revolucion mexicana power point
Revolucion mexicana power pointRevolucion mexicana power point
Revolucion mexicana power point
 
El porfiriato y la revolución mexicana
El porfiriato y la revolución mexicanaEl porfiriato y la revolución mexicana
El porfiriato y la revolución mexicana
 
La Revolución Cubana y sus repercusiones
La Revolución Cubana y sus repercusionesLa Revolución Cubana y sus repercusiones
La Revolución Cubana y sus repercusiones
 
Historieta de la revolucion mexicana
Historieta de la revolucion mexicanaHistorieta de la revolucion mexicana
Historieta de la revolucion mexicana
 
Los caudillos de la revolucion mexicana
Los caudillos de la revolucion mexicanaLos caudillos de la revolucion mexicana
Los caudillos de la revolucion mexicana
 
20 de Noviembre
20 de Noviembre 20 de Noviembre
20 de Noviembre
 
La revolucion mexicana
La revolucion mexicanaLa revolucion mexicana
La revolucion mexicana
 
Manual para trabajar el himno nacional mexicano
Manual para trabajar el himno nacional mexicanoManual para trabajar el himno nacional mexicano
Manual para trabajar el himno nacional mexicano
 
Revolución mexicana y Revolución cubana (comparación)
Revolución mexicana y Revolución cubana (comparación)Revolución mexicana y Revolución cubana (comparación)
Revolución mexicana y Revolución cubana (comparación)
 
Resumen historia de mexico
Resumen historia de mexicoResumen historia de mexico
Resumen historia de mexico
 
09 La Revolución Mexicana
09 La Revolución Mexicana09 La Revolución Mexicana
09 La Revolución Mexicana
 
Los caudillos de la revolucion mexicana
Los caudillos de la revolucion mexicanaLos caudillos de la revolucion mexicana
Los caudillos de la revolucion mexicana
 
Simbolos Baloncesto
Simbolos BaloncestoSimbolos Baloncesto
Simbolos Baloncesto
 
La revolucion mexicana
La revolucion mexicanaLa revolucion mexicana
La revolucion mexicana
 

Similar a Revolución Mexicana: causas, desarrollo y consecuencias de la lucha por la justicia social

Revolucinmexicana 130311123520-phpapp02
Revolucinmexicana 130311123520-phpapp02Revolucinmexicana 130311123520-phpapp02
Revolucinmexicana 130311123520-phpapp02Gamaliel Jimenez
 
Etapa maderista
Etapa maderistaEtapa maderista
Etapa maderistaOliviaxD
 
LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y EL CONTEXTO SOCIAL DE LA DECENA TRAGICA.pptx
LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y EL CONTEXTO SOCIAL DE LA DECENA TRAGICA.pptxLA REVOLUCIÓN MEXICANA Y EL CONTEXTO SOCIAL DE LA DECENA TRAGICA.pptx
LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y EL CONTEXTO SOCIAL DE LA DECENA TRAGICA.pptxAnaLuisaCopa
 
Conferencia revolucion mexicana
Conferencia revolucion mexicanaConferencia revolucion mexicana
Conferencia revolucion mexicanaDan Domínguerson
 
Por que inició la revolución mexicana
Por que inició la revolución mexicanaPor que inició la revolución mexicana
Por que inició la revolución mexicanaAngela Ramírez
 
Por que inició la revolución mexicana
Por que inició la revolución mexicanaPor que inició la revolución mexicana
Por que inició la revolución mexicanaAngela Ramírez
 
Ensayo revolucion mexicana
Ensayo   revolucion mexicanaEnsayo   revolucion mexicana
Ensayo revolucion mexicanasan pedro
 
Ensayo revolucion mexicana
Ensayo   revolucion mexicanaEnsayo   revolucion mexicana
Ensayo revolucion mexicanasan pedro
 
La revolucion mexicana
La revolucion mexicanaLa revolucion mexicana
La revolucion mexicanaIvan Ortega
 
revolucion
revolucionrevolucion
revolucionLililups
 
El porfiriato
El porfiriatoEl porfiriato
El porfiriatoPattylu C
 
Tren-metro Revolucionario "Zapatismo"
Tren-metro Revolucionario "Zapatismo"Tren-metro Revolucionario "Zapatismo"
Tren-metro Revolucionario "Zapatismo"Fernando Monjaraz
 
Ea ensayomet alejandramf
Ea ensayomet alejandramfEa ensayomet alejandramf
Ea ensayomet alejandramfalejamu
 
Se conoce como revolución mexicana al acontecimiento del 20 de noviembre de 1910
Se conoce como revolución mexicana al acontecimiento del 20 de noviembre de 1910Se conoce como revolución mexicana al acontecimiento del 20 de noviembre de 1910
Se conoce como revolución mexicana al acontecimiento del 20 de noviembre de 1910Tete Arana
 
Ficha # 7 - méxico en el porfiriato
Ficha  #  7  - méxico en el porfiriatoFicha  #  7  - méxico en el porfiriato
Ficha # 7 - méxico en el porfiriatoteach-lulu
 

Similar a Revolución Mexicana: causas, desarrollo y consecuencias de la lucha por la justicia social (20)

Revolucinmexicana 130311123520-phpapp02
Revolucinmexicana 130311123520-phpapp02Revolucinmexicana 130311123520-phpapp02
Revolucinmexicana 130311123520-phpapp02
 
Revolucion_Mexicana
Revolucion_MexicanaRevolucion_Mexicana
Revolucion_Mexicana
 
Ensayo de la revolucion
Ensayo de la revolucionEnsayo de la revolucion
Ensayo de la revolucion
 
Etapa maderista
Etapa maderistaEtapa maderista
Etapa maderista
 
LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y EL CONTEXTO SOCIAL DE LA DECENA TRAGICA.pptx
LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y EL CONTEXTO SOCIAL DE LA DECENA TRAGICA.pptxLA REVOLUCIÓN MEXICANA Y EL CONTEXTO SOCIAL DE LA DECENA TRAGICA.pptx
LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y EL CONTEXTO SOCIAL DE LA DECENA TRAGICA.pptx
 
Conferencia revolucion mexicana
Conferencia revolucion mexicanaConferencia revolucion mexicana
Conferencia revolucion mexicana
 
Por que inició la revolución mexicana
Por que inició la revolución mexicanaPor que inició la revolución mexicana
Por que inició la revolución mexicana
 
Por que inició la revolución mexicana
Por que inició la revolución mexicanaPor que inició la revolución mexicana
Por que inició la revolución mexicana
 
Ensayo revolucion mexicana
Ensayo   revolucion mexicanaEnsayo   revolucion mexicana
Ensayo revolucion mexicana
 
Ensayo revolucion mexicana
Ensayo   revolucion mexicanaEnsayo   revolucion mexicana
Ensayo revolucion mexicana
 
La revolución mexicana
La revolución mexicanaLa revolución mexicana
La revolución mexicana
 
La revolucion mexicana
La revolucion mexicanaLa revolucion mexicana
La revolucion mexicana
 
revolucion
revolucionrevolucion
revolucion
 
El porfiriato
El porfiriatoEl porfiriato
El porfiriato
 
Tren-metro Revolucionario "Zapatismo"
Tren-metro Revolucionario "Zapatismo"Tren-metro Revolucionario "Zapatismo"
Tren-metro Revolucionario "Zapatismo"
 
Ea ensayomet alejandramf
Ea ensayomet alejandramfEa ensayomet alejandramf
Ea ensayomet alejandramf
 
Se conoce como revolución mexicana al acontecimiento del 20 de noviembre de 1910
Se conoce como revolución mexicana al acontecimiento del 20 de noviembre de 1910Se conoce como revolución mexicana al acontecimiento del 20 de noviembre de 1910
Se conoce como revolución mexicana al acontecimiento del 20 de noviembre de 1910
 
Ea ensayomet camilarm
Ea ensayomet camilarmEa ensayomet camilarm
Ea ensayomet camilarm
 
Ensayo revolucion
Ensayo revolucionEnsayo revolucion
Ensayo revolucion
 
Ficha # 7 - méxico en el porfiriato
Ficha  #  7  - méxico en el porfiriatoFicha  #  7  - méxico en el porfiriato
Ficha # 7 - méxico en el porfiriato
 

Más de Paola Plazas Alarcón

Más de Paola Plazas Alarcón (6)

Residuos de palma africana purifican agua y aire
Residuos de palma africana purifican agua y aire Residuos de palma africana purifican agua y aire
Residuos de palma africana purifican agua y aire
 
Ingeniería de petróleos
Ingeniería de petróleosIngeniería de petróleos
Ingeniería de petróleos
 
Jhon f kennedy
Jhon f kennedyJhon f kennedy
Jhon f kennedy
 
Formas de subsistencia
Formas de subsistenciaFormas de subsistencia
Formas de subsistencia
 
Nba
NbaNba
Nba
 
Guerra del golfo
Guerra del golfoGuerra del golfo
Guerra del golfo
 

Último

Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 

Último (20)

Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 

Revolución Mexicana: causas, desarrollo y consecuencias de la lucha por la justicia social

  • 2. Revolucion Mexicana Representacion de Porfirio Díaz, Pancho Villa, Francisco Madero y la poblacion de clase baja.
  • 3. Historia   Revolución mexicana fue un conflicto armado, iniciado el 20 de noviembre de 1910 con un levantamiento encabezado por Francisco contra el presidente Porfirio Díaz. Se caracterizó por varios movimientos socialistas, liberales, anarquistas, populistas y agrarios. Aunque en principio era una lucha contra el orden establecido, con el tiempo se transformó en una guerra civil; suele ser considerada como el acontecimiento político y social más importante del siglo XX en México.
  • 4. Causas   Las causas directas de la revolución de 1910, surgen en el porfiriato. Este era el periodo en el cual gobernó Porfirio Díaz.  La sociedad mexicana estaba dividida en varias clases; la aristocracia feudal o "alta sociedad", la burguesía nacional, la pequeña burguesía o clase media y el proletariado y los campesinos. Esos treinta años fueron una dictadura. El porfiriato enriqueció a un pequeño grupo de familias, a costa del trabajo de los campesinos y de los obreros que formaban la mayoría de la población. Se constituyó, entonces una clase rica que era dueña de haciendas, de fábricas, de casas comerciales y de negocios financieros. Además de los bienes económicos, este grupo de ricos controlaba el poder político y disfrutaba de una preparación cultural suficiente para sojuzgar al resto de la población mexicana. Además se mandaba por la fuerza a los jóvenes al ejército.
  • 5. Causas sociales   Mala administración de la justicia en la sociedad  Riqueza acumulada en pocas manos y miseria extrema repartida en la mayoría.  Malas e injustas condiciones de vida de obreros y campesinos.  Largas jornadas de trabajo de 14 y 16 horas con sueldos miserables.  Campesinos que carecían de tierra, viven como peones en haciendas, explotados por las -tiendas de raya y en condiciones de servidumbre.
  • 6. Causas políticas   Monopolio político.  Origina que el régimen envejeciera sin que Porfirio Díaz formara o integrara nuevos dirigentes.  Se cierran las inquietudes políticas de las nuevas generaciones.  Diputados, senadores y gobernadores y demás puestos administrativos de distintos niveles, fueron ocupados por elementos fieles al régimen limitando los espacios requeridos, para su consolidación como clase social, por la cada vez más numerosas clase media.
  • 8. Causas culturales   La revolución fue el latifundismo en enormes proporciones de tierra que pertenecían a un solo dueño pero por ser tan grandes no daba para poder emplearlas y aquí construyeron sus haciendas y campesinos eran sus peones.  Se fundó la Universidad nacional de México, en 1910 su fundador fue Justo Sierra, pero solo fue para las clases ricas.  El 70% de la población era analfabeta.  Los ministros de educación durante el Porfiriato Justo Sierra, José Vasconcelos, Ignacio Baranda, trataron de hacer algo por la educación pero el sistema no les permitió un avance.
  • 9. Desarrollo   El iniciador en estas ideas de sublevación fue Francisco I. Madero, que pretendía quitar del trono a Porfirio Díaz. Porfirio ya llevaba en el poder 30 años. Los ideales de Francisco Ï Madero ayudaron a que otros personajes en el interior del país se levantaran en armas.  Fue así como líderes revolucionarios como Francisco Villa y Emiliano Zapata se levantaron en armas, pero su lucha no fue homogénea.  En el territorio mexicano existía una insatisfacción a las formas de gobierno, pues aunque existió mucho avance y fue una época prospera, con el gobierno de Porfirio Díaz, las clases bajas se vieron aún más desprotegidas.  "Madero, un rico terrateniente del norte del país, propuso una fórmula de compromiso político según la cual Díaz mantendría la presidencia y aquél, desde la vicepresidencia, iniciaría un proceso de reforma. Tras el rechazo de Díaz a la propuesta, Madero fue postulado candidato a la presidencia para las elecciones de 1910 por el Partido Antirreeleccionista, que incluía a intelectuales como Filomeno Mata y José Vasconcelos.“
  • 10. Desarrollo   Las elecciones fueron fraudulentas y Porfirio se declaró vencedor, lo cual detonó el estallido de la Revolución Mexicana.  Los levantamientos se hicieron al norte del país encabezados por Pancho Villa: se sublevaron en Chihuahua.  En el sur del país se sublevaron también encabezados por Emiliano Zapata quien "llevó a cabo una sangrienta campaña contra los caciques locales. Otros focos revolucionarios destacados fueron Sonora, con José María Maytorena, y Zacatecas."  Con todos estos levantamientos poco a poco Porfirio Díaz fue cediendo y en 1911 renuncia y entrega el poder a Madero.  Este presidente no tuvo contento al pueblo tampoco y el pueblo se reveló porque no les restituyó las tierras a los campesinos.
  • 11. Consecuencias   El termino del régimen de Díaz.  La promulgación de la constitución de 1917.  La instauración de un sistema político determinado por los caudillos.  La instauración de un sistema denominado Maximato a formación de un primer partido político en el país (PNR) Partido Nacional Revolucionario en 1929.  Se inicia la circulación de la moneda metálica.
  • 12. Consecuencias   El Gobierno de Carranza, logro detener la inflación.  La deuda externa no aumento simplemente porque no pudo conseguir crédito en EE.UU  Se desconoció los empréstitos conseguidos por los gobiernos anteriores a la revolución.  Auge de la literatura narrativa.  La mayoría de las novelas adoptan una actitud hostil y escéptica ante el movimiento revolucionario.  Las primeras novelas de la revolución son narraciones sencillas de los acontecimientos que los autores vivieron los hechos épicos.  La mayor parte de las obras fue escrita por quienes participaron en el movimiento armado y se publicaron entre 1928 y 1940.
  • 13. Consecuencias   Se impulsa un gigantesco proyecto educativo y cultural.  El muralismo se convirtió en un arte social.  Creación de instituciones políticas y sociales sólidas que contribuyeron a fortalecer la república.  El establecimiento de una nueva dictadura, no personal, sino de partido PRI  Fortalecimiento de la corriente sindicalista obrera.  Se da inicio a las cooperativas agrarias campesinos.
  • 14. Datos   Actualmente no existe un consenso sobre cuándo terminó el proceso revolucionario. Algunas fuentes lo sitúan en el año de 1917, con la proclamación de la Constitución mexicana, algunas otras en 1920 con la presidencia de Adolfo de la Huerta o 1924 con la de Plutarco Elías Calles. Incluso hay algunas que aseguran que el proceso se extendió hasta los años 1940.