1. Una mirada Sociocultural del e-learning
"EL CONOCIMIENTO Y EL APRENDIZAJE SE DEFINEN AHORA POR LAS CONEXIONES"
GEORGE SIEMENS Página 1
EL E-LARNING COMO ELEMENTO DE TRANSFORMACION SOCIAL
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"EL CONOCIMIENTO Y EL APRENDIZAJE SE DEFINEN AHORA POR LAS
CONEXIONES" GEORGE SIEMENS
Por: Paula Andrea Roa Romero
La inclusión de las Tecnologías de la Información (TI) en la educación, en la
sociedad y ha sido un cambio inminente. Es así como nos enfrentamos cada día a
procesos incluyentes que dependiendo del contexto educacional, y social del
educando en algunas ocasiones se puede considerar como Excluyente es así
como nuevos términos en nuestro glosario digital se vivencian día a día , como el
termino e-exclusión.
Nuestra sociedad es una sociedad cambiante, en la que siempre se busca el
mejoramiento de la calidad de vida y que por medio de la tecnología el ser
humano pueda desempeñar su rol de una manera más ágil, exacta y veloz. En el
ser humano no podemos hablar de perfección pero si propendemos por la
excelencia y bienestar. La tecnología y la innovación nos permiten alcanzar este
estado.
La cultura digital nos está encaminando a dar un cambio o una transformación a
los modelos pedagógicos de nuestra sociedad. Modelos que nos permitan
incursionar y realizar prácticas efectivas, casos de éxito en cuanto a la propuesta
de la educación digital.
La nueva propuesta que se impone desde hace unos años en el mundo se trata de
e-learning, lugar donde reemplazamos pupitres y paredes de ladrillo por espacios
virtuales de construcción y maduración del conocimiento mediados por tecnología
y herramientas que nos permiten el trabajo colaborativo por medio de foros, wikis,
chats, telecomunicaciones, teleprencia sin olvidar la parte humana y la naturaleza
de ser humano. De igual forma mediante un trabajo de evaluación permanente y
valorativa se da como un caso de éxito el aprendizaje significativo.
El e-learning como agente de cambio y transformación social nos ayuda a
emprender el camino hacia los metaversos.

2. Una mirada Sociocultural del e-learning
"EL CONOCIMIENTO Y EL APRENDIZAJE SE DEFINEN AHORA POR LAS CONEXIONES"
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“Los metaversos son entornos donde los humanos interactúan social y
económicamente como iconos, a través de un soporte lógico en
un ciberespacio que actúa como una metáfora del mundo real, pero sin las
limitaciones físicas allí impuestas.
En palabras de Stephenson, el metaverso es "mi idea cuando me encontré con
que algunas palabras existentes tales como realidad virtual eran simplemente
demasiado torpes para usarlas".[cita requerida]” tomado de wikipedia
Edward Castronova, profesor de Economía y Telecomunicaciones en la Universidad de Indiana, ha
realizado unos estudios acerca de los Metaversos, en los cuales identifica 3 características
fundamentales de los mismos.
 Interactividad debido a que el usuario es capaz de comunicarse con el
resto de usuarios, y de interactuar con el metaverso. Esto implica además,
que sus comportamientos pueden ejercer influencia sobre objetos u otros
usuarios.
 Corporeidad. El entorno al que se accede, está sometido a ciertas leyes de
la física, y tiene recursos limitados. Además, dicho acceso se hace en
primera persona.
 Persistencia. Aunque no esté ningún usuario conectado al Metaverso, el
sistema sigue funcionando y no se para. Además, las posiciones en las
que se encontraban los usuarios al cerrar sus sesiones serán guardadas,
para volver a cargarlos en el mismo punto cuando vuelvan a conectarse.
Como se puede notar en esta nueva sociedad de la información y gracias a el
e-learning se están creando e implementando en nuestro diccionario, nuevos
términos y símbolos que no permiten enriquecer nuestro glosario digital para
de esta manera asumir nuevos retos y roles en esta transformación social.
Ahora bien, el término social-learning (también nuevo en el lenguaje) hace
relación con la perspectiva social del e-learning. Dentro de los factores
socioculturales del e-learning podemos identificar
La sociedad educadora, la educación a lo largo de la vida, la globalización, la
educación y el riesgo de la doble exclusión, las competencias profesionales en la
sociedad de la información, el aprendizaje de valores, el entorno educativo y la
comunidad, y el proceso de hacerse persona en la sociedad de la información.
Es así como la brecha digital cada vez se pavimenta con la capacitación y
adquisición de nuevos compromisos y competencias con la sociedad, La nueva
sociedad red.

3. Una mirada Sociocultural del e-learning
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Saludos cordiales,
Paula Andrea Roa Romero