1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE
HIDALGO
SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL
UNIDAD III DISEÑO DE PROYECTOS EN
TECNOLOGIA EDUCATVA
PROYECTO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
PROYECTO EDUCATIVO TALLER VIRTUAL DE INICIACIÓN A LA
COMPRENSIÓN DE TEXOS CIENTÍFICOS EN IDIOMA INGLÉS EN UNA
INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
ASESOR:
MTRO: EDGAR OLGUIN GUZMAN
TUTOR:
E.T.E. CITLALI RAMOS BAÑOS
EQUIPO
ÁLVAREZ VARGAS NORMA PATRICIA
ARVIZU ÁNGELES NADIA
FUENTES MUÑOZ FERNANDO
GONZÁLEZ CASTILLO OLYMPIA
17 AGOSTO 2012

2. INSTITUCIÓN
Instituto de Educación Media Superior “Isaac Newton”.
INTRODUCCION
En nuestra sociedad el ambito educativo ha sido la columna vertebral de la
formacion de cada individuo, ya que desde que aprendemos a conocer los
primeros signos de la escritura tal como las vocales o bien los numeros del uno al
cinco, sabemos que detrás de eso existe un infinito de cosas que debemos
aprender a lo largo de nuestra existencia y que de acuerdo al empeño que
pongamos llenaremos nuestra vida de experiencias y conocimientos.
Tal es la evolucion de las tecnologias como la evolucion de un ser humano que
aprende mas y mas alo largo de su vida y de los estudios que tendra al alcance.
Asi es la educacion ,que cada vez se va actualizando los docentes e instituciones
educativas tendran que reconocer que medios didacticos seran necesarios de
acuerdo ala epoca en la que estemos, debemos evolucionar y no quedarnos
estancados en un conocimiento empirico.
La formación academica de los jóvenes interesados en cursar asignaturas
relacionadas con las ciencias, tienen un perfil determinado por una formación
donde se observa un conocimiento básico por lo que se realiza en ella, sin
embargo se observa que durante la educación media superior es donde deciden
inclinarse por alguna carrera científica, sin embargo hay que tomar en cuenta que
para desarrollarse profesionalmente en el ambito científico no solo requieren saber
los conocimientos que ya se generaron, sino contar con las herramientas que les
permitan vincularse con temas de actualidad, ser generadores de nuevo
conocimiento.
Desconocer alguna lengua extrajera es una barrera a la que se enfrentan los
alumnos de la educación media superior y los alumnos de educación superior, en

3. ambos casos se presentan una problemática en cuanto al desconocimiento del
empleo de la lengua extranjera en cuanto a la aplicación curricular científica como
la aplicación ocupacional del idioma.
La importancia de desarrollar una herramienta que auxilie al manejo de
información científica técnica en inglés, a nivel medio superior, es con la finalidad
de promover experiencias que incrementen las herramientas para una elección de
carreras científicas y/o tecnológicas, un mejor desempeño profesional además de
promover la autoestima del alumno al proveerlo de posibles soluciones a las
deficiencias curriculares.

4. OBJETIVO ORGANIZACIONALES
El objetivo de este proyecto es lograr por medio del trabajo colaborativo de un
grupo interdiciplinario empleando la tecnologia educativa un proceso de
enseñanza- aprendizaje de lenguaje técnico científico y comprensión de textos
científicos a alumnos de educación media superior que tengan interés en elegir
una carrera con orientación científica o tecnológica.
MISION
Fomentar el desarrollo educativo y de calidad a nuestros alumnos implementando
las nuevas tecnologias de la informacion para su mejor aprovechamiento escolar
sin dejar de lado los medios didacticos presenciales, asi como involucrar a
nuestros estudiantes a mejorar dia a dia personal y profesionalmente ,superarse y
hacer del uso de la tecnologia como un medio util ara ellos y para la sociedad .
VISION
Posicionarnos como el mejor centro educativo a nivel nacional que desarrolla un
plan de curricular de estudios enfocado a brindar un perfil integral apoyado de las
nuevas tecnologias y ser considerado como el centro educativo con un nivel de
educacion de excelencia.

5. DESCRIPCION DEL PROYECTO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
El presente proyecto implementara las estrategias necesarias para poder
desarrollar un medio didactico apoyado en las nuevas tecnologias de la
informacion. Sin desviar los objetivos educativos de nuestra institución que permita
que el alumno interesado en incursionar en el ambito científico y tecnológico
cuente con el manejo del lenguaje técnico científico, y lo empleo como modelo
para la superación de las deficiencias curriculares en el nivel medio superior y las
aplique en su formación academica superior y profesional.
Se diseñara un plan estrategico debidamente aprobado y autorizado por las
autoridades educativas correspondientes insertado como una actividad de
carácter opcional para los alumnos que cursen el 5º.semestre del bachillerato
que cuenten con conocimientos básicos del idioma inglés.
Los recursos humanos necesarios para el logro del objetivo de este proyecto
contituiran un equipo multidisciplinario con experiencia en la enseñanza de
asignaturas de ciencias, tecnología y lengua extrangera, teniendo encuenta que se
contará con un programa de incentivos para que los docentes puedan tener la
formacion academica en la implementacionde las nuevas tecnologias en su
programa educativo a la asignatura que le corresponda.
Se dara seguimiento al aprendizaje de los alumnos y docentes en el interés que
pueda despertar en ellos adquirir en el uso de las nuevas tecnologias no dejando
a un lado los medios didacticos tradicionales, esto con el fin que el docente tenga
dominio de estas tecnologias y se apoye en los medios didacticos como medios
tecnologicos.

6. RECURSOS TECNOLOGICOS
Los recursos tecnologicos de los que haremos uso seran los siguientes:
Aula virtual con capacidad para 25 alumnos.
26 sillas ergonómicas.
26 escritorios de computadoras
26 ordenadores con capacidad mínima de Procesador de 32 bits (x86) o 64 bits
(x64) a 1 gigahercio (GHz) o más, memoria RAM de 1 gigabyte (GB) (32 bits) o
memoria RAM de 2 GB (64 bits), espacio disponible en disco rígido de 16 GB (32
bits) o 20 GB (64 bits), dispositivo gráfico Direct X 9 con controlador WDDM 1.0 o
superior. Con bocinas audífono y micrófono, enlace a internet. (1 ordenador
destinado al profesor).
Conexión a internet
Conexión a una intranet de trabajo.
Sistema de impresión de reproducción de material.
Antología de trabajo elaborado por el grupo interdisciplinario de docentes de las
diferentes asignaturas de ciencia y tecnología.
Proyector.
Pantalla conectada a ordenador del profesor.
Pizarrón blanco para marcadores.
Sistema de iluminación y ventilación.
Recursos sugeridos para aplicación deocente: web-docente, el blog, el portafolio
electrónico, las pizarras digitales interactivas, materiales en texto , audio, video, e
imágenes.

7. RECURSOS HUMANOS
En este rubro se contara con un personal capaz y calificado para aportar e
innovar conlas estrategias que sean necesarias para el buen funcionamiento del
proyecto mencionado.
Se solicita la representación de por lo menos 2 integrantes de las áreas
académicas: área de Fisico-Matemáticas, área de Ciencias Biológicas y de la
Salud y área de Ciencias Sociales, personal del área de lengua extranjera,
personal de soporte tecnológico y asistente administrativo.
El perfil del profesor que participa en el proyecto debe contar con las siguientes
características:
 Debe conocer el entorno educativo.
 Capacidad reflexiva.
 Actitud autocrítica.
 Capacidad de adaptación a los cambios.
 Capacidad de iniciativa y toma de decisiones.
 Capacidad para poder acometer procesos de innovación.
 Trabajo en equipo en el proceso de innovación.
 Motivado a buscar nuevas formas de actuación para la mejora de su
práctica.
 Compromiso ético profesional.

8. RECURSOS FINANCIEROS
Se planeará un presupuesto de los egresos que tendremos durante este proyecto
y se sometera ala aprobacion y autorizacion de las autoridades institucionales
correspondientes.
De los gastos básicos en el programa establecimos los siguientes:
Rubro Costo estimado (moneda nacional)
Infraestrura tecnológica
(Ordenador, internet, PC 250,000
escritorio, pantalla, Intranet 49,000
proyector, Mobiliario 40,000
Pantalla electrónica 8 000
Proyector 6,500
Pizarrón 700
Recursos humanos
Docentes 2,500 mensuales x 10 empleados 250, 000
Soporte tecnológico
Administrativo
Servicios generales
Ventilación 10,000
Iluminación
Energía eléctrica
Limpieza 2,500
Mantenimiento de equipo 5,000
Total 397,700 pesos.

9. RECURSOS DE GESTION
Se dara seguimiento al desarrollo a todas y a cada una de las funciones y
estrategias implementadas en este proyecto para lograr el objetivo de este
proyecto.
En la fase de planeación se considera:
Constitución del grupo de trabajo que forma parte del proyecto.
Integración de materiales de trabajo sugeridos de acuerdo a las áreas academicas
que intevienen en él.
Homogenizar los criterios con los que funcionará el proyecto.
Capacitación de los docentes participantes sobre TIC´s.
Elaboración de materiales educativos por medio de recursos tecnológicos.
Elaboración de la antología y manual del usuario del programa.
Adecuación del área física para la implementación del programa en la institución,
instalación del equipo y verificación del funcionamiento.
Vinculación de lo alumnos con el proyecto por medio de difusión del programa.
Presentar el programa a posibles patrocinadores del programa.
Establecer los horarios de acuerdo a las solicitudes del ingreso de los alumnos del
proyecto.

10. JUSTIFICACION DE LOS RECURSOS
Primeramente los recursos tecnologicos seran utilizados en las aulas y por medio
de internet fuera de ellas en un sitio de conexión a internet, donde el alumno
cuente con asesoría en línea por medio de chat, foro. En el web-docente,
reforzaremos con una platafroma educativa que gradualmente se estara
integrando al plan educativo del alumno.
Los recursos humanos que nos apoyen en esta actividad, lo conformaran un grupo
de especialistas en tecnologias de la informacion que estaran capacitando a
nuestro personal docente y posteriormente e docente transmitira su conocmiento
al alumno.
Los recursos financieros se utilizaran en los cursos que necesite nuestro
personal docente y se destinara tambien al pago de incentivos para la motivacion
de nuestro personal docente que ponga mayor empeño en el desarrollo de esta
tarea.
Por ultimo los recursos de gestion estaran enfocados al desarrollo y al control de
las tareas y estrategias que se han planeado para este proyecto , se dara
seguimiento a todas las estrategias que se han de implementar en este proyecto
y validar si falta algun recurso gestionar al area o autoridad correspondiente o
que sea necesario.

11. BIBLIOGRAFIA
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http://ihm.ccadet.unam.mx/virtualeduca2006/pdf/195-CV.pdf
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López, María E. (2008) Las lenguas extranjeras en carreras de la Facultad de
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Pedro Salcedo Lagos. Ingeniería de Software Educativo, teorías y metodologías
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12. Sandoval,C.(200) Comunicación e Informática para el Desarrollo de Software
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