Este documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las TIC en la Institución Educativa Eustaquio Palacios. El plan describe la caracterización de la institución, la conformación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico de las TIC existentes, los objetivos y metas estratégicas, el plan de acción que incluye capacitaciones a docentes y padres de familia, y planes de seguimiento y evaluación. El objetivo general es fortalecer el uso pedagógico de las TIC para mejorar la calidad

1. PLAN DE GESTION PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC
INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEDE GENERAL ANZOATEGUI
AÑO LECTIVO
2015

2. PLAN REALIZADO CON EL ACOMPAÑADO DE:
L.C. RONAL TORRES
ING. EDWIN ARANGO
FORMADORES TIT@
SECRETARIA MUNICIPAL
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS SON UNA FORMA DE ALCANZAR
GRANDES OBJETIVOS PARA LA EDUCACION EN COLOMBIA POR
TAL RAZON LA APROPIACION DE LAS TIC EN LOS DOCENTES EN
VITAL PARA EL TRABAJO ENRIQUECEDOR EN LA ESCUELA,
ADAPTAR Y PROPICIAR LAS INSTALACIONES Y CONLLEVAR A UN
MEJOR MAÑANA.

3. TABLA DE CONTENIDO
Presentación del plan……………………………………………………3
1. Caracterización de la institución educativa ………………….…..4
1.1. Identificación……………………………………………………….…..4
1.2. Misión de la institución educativa………...............………4
1.3. Visión de la institución educativa ……………….……………4
1.4. Objetivos institucionales………………………………………….5
1.5. Principios y valores institucionales……………..……………5
2. Conformación del equipo de gestión en tic……………………….6
3. Diagnóstico de las tic…………………………………………………………7
3.1. Descripción del proceso……………………………..…………….7
3.2. Presentación de los resultados…………………..…………….7
4. Direccionamiento estratégico………………………………………….8
4.1. Priorización de la incorporación de las TIC………….…...8
4.2. Misión TIC………………………………………………………….…….8
4.3. Visión TIC…………………………………………………………….….8
4.4. Objetivos estratégicos y metas TIC…………………….…….8
5. Plan de acción ………………………………………………………………….9
5.1. Relación macro actividades por proyecto……….9
5.2. Cronograma de actividades……………………………………10
6. Plan de seguimiento y evaluación……………………………………11
6.1. objetivos estratégicos 1……………………………………….…11
6.2. objetivos estratégicos 2………………………………………….12
7. plan de socialización……………………………………………………….12
7.1. relación de espacios de socialización………………………13
7.2. cronograma del plan de socialización……………………..14
ANEXOS……………………………………………………………………………………15

4. 1. CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
La Institución Educativa Eustaquio Palacios es una institución de
carácter oficial fundada en 1963 y está adscrita a la Secretaria
de Educación Municipal de Santiago de Cali
Actualmente es la institución oficial mas grande de la ciudad, pues
con sus 11 sedes, atiende aproximadamente a 6300 estudiantes,
entre niños, jóvenes y adultos del sector de ladera en la ciudad de
Cali, en los niveles de educación básica y media.
1.2 MISIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.
La Institución Educativa Eustaquio Palacios del municipio de Cali, tiene
como misión formar seres humanos íntegros y saludables que se apropien
en el uso responsable de los elementos técnicos y tecnológicos
utilizándolos como estrategia para lograr construir en la comunidad
educativa transformaciones en los aspectos cognitivos, comunicativos,
ambientales, sociales, ciudadanos y culturales a través de un trabajo
cooperativo y colaborativo.
1.3 VISIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.
La Institución Educativa Eustaquio Palacios para el 2020 será un espacio
transformado por las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación las cuales permitirán a los estudiantes desarrollar procesos
continuos y constantes en el uso de las herramientas técnicas y
tecnológicas fomentando en la comunidad competencias cognitivas,
ambientales, sociales, comunicativas, ciudadanas, laborales y culturales.

5. 1.4 OBJETIVOS INSTITUCIONALES
1. Promover formación integral de calidad que permita la apropiación de
saberes pertinentes a las condiciones del entorno.
2. Cumplir con lo establecido en el direccionamiento estratégico
institucional, dinamizando todos los procesos institucionales.
3. Optimizar el manejo de los recursos institucionales fortaleciendo la
calidad educativa.
4. Facilitar procesos de inclusión.
5. Fortalecer las competencias de los empleados de la institución.
6. Propender por el mejoramiento continuo institucional.
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
• Dignidad humana
• Participación
• Responsabilidad
• Eficacia
• Eficiencia
VALORES INSTITUCIONALES
• Respeto
• Compromiso
• Solidaridad
• Honestidad
1.5 PROPOSITOS

6. La Institución Educativa Eustaquio Palacios brinda formación integral y
saludable de calidad que fortalece el uso de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación en las especialidades de la media técnica,
para el desarrollo de competencias que respondan a necesidades
cognitivas, ambientales, comunicativas, ciudadanas, sociales y laborales
propendiendo por el mejoramiento continuo de la institución, contando
con el apoyo de personal comprometido y altamente capacitado, con un
óptimo manejo de los recursos tecnológicos con que cuenta la institución,
buscando la innovación y el mejoramiento de la calidad educativa de la
comunidad.
2. CONFORMACION DEL EQUIPO DE GESTION TIC
NOMBRE FORMACION ROL EN LA
I.E.
CORREO PERIODO
OSCAR ATILIO
ORDOÑEZ
RECTOR
ALEXANDER
ARCE
COORDINADOR
EDUARDO ALBAN DOCENTE
LUZ STELLA
FLOREZ
DOCENTE
MIRIAM
PATARROYO
DOCENTE
LUCELLY
MURILLO
DOCENTE
ELSA DORIS ARCE DOCENTE
LILIANA
VICTORIA
DOCENTE
MARIA EUGENIA
LLANOS
DOCENTE
LUCY AMPARO
FRANCO
DOCENTE
LILIANA
GONZALEZ
DOCENTE
3. DIAGNOSTICO DE LAS TIC

7. 3.1 DESCRIPCION DEL PROCESO
Los contenidos de los temas propuestos se tendrán en cuenta: el
estudiante, su entorno, comunidad educativa etc. En donde en cada
estamento se trabajara la lúdica, la reflexión basada en principios y
valores institucionales.
Se realizaran actividades como:
 Cine foro
 Talleres
 Debates
 Análisis de casos
 Videos
 Textos guías
 Grabadora
 Computador
 Video beam
 DVD
 Materiales didácticos
 Módulos del MEN
 Proyecto de educación sexual.
3.2 PRESENTACION DE LOS RESULTADOS
En el entorno de la sede General Anzoátegui se ha logrado aspectos muy
importantes para el desarrollo de la tecnología, los docentes están
motivados por el aprendizaje de esta innovación tecnológica, su
motivación es amplia y como consecuencia, el aprendizaje teórico y
práctico se realiza enfocados a mejorar las habilidades en el manejo de
las Tic.
Las expectativas de los docentes frente a la innovación tecnológicas son
grandes además de que ha servido para reflexionar sobre las prácticas
educativas que se ha implementado hasta el momento y las nuevas
posibilidades que nos ofrece la era digital.

8. Al principio se observó desesperación por la cantidad de información pero
poco a poco la práctica logro la tranquilidad y la utilización de cada
herramienta.
Los estudiantes reciben con entusiasmo, orientación y ejecución de todo
el proceso educativo frente a la tecnología, y se ha observado en ellos:
mayor concentración, motivación, participación y manipulación de los
recursos tecnológicos de la institución en cada concepto curriculares.
En la sede somos privilegiados frente a la adquisición de computadores,
portátiles y tablas, pero se requiere para una buena utilización, seguridad,
en los salones de clase y en la sede en general, Instalaciones eléctricas, en
la cual cada computador tenga su conectividad; Mantenimiento
permanente, es importante que se revise el funcionamiento de los
equipos, Adecuación para las salas virtuales y salón de clases.En la sede
general Anzoátegui se observa que estos aspectos están en procesos y no
se cumple con estos requerimientos básicos, dificultando la iniciación de
la apropiación y la integración tecnológicas.
4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
4.1 PRIORIZACION DE LA INCORPORACION DE LAS TIC
GESTION OBJETIVOS NECESIDADES
DIRECTIVA Gestionar política y
metas institucionales en
donde se haga el uso
adecuado de las tic
Que los equipos
tecnológicos sean
utilizados en su
totalidad
ADMINISTRATIVA Gestionar los recursos
tecnológicos para
utilizarlos en su
totalidad
Realizar mantenimiento
de los equipos
tecnológicos con
frecuencia
Hacer mayor control del
uso de los equipos
tecnológicos

9. 4.2 MISIÓN TIC
Formar seres humanos en los niveles de educación inicial, básica y media,
facilitando la apropiación del saber acorde a las necesidades ambientales,
sociales, tecnológicas y laborales del entorno, permitiendo que nuestros
estudiantes sean proactivos, responsables, conscientes y competentes en
el uso y manejo de las TIC .
4.3 VISIÓN TIC
La Institución Educativa Eustaquio Palacios será para el 2020 un espacio de
convivencia donde se enriquezca la dignidad humana y la unidad
institucional, comprometida con una educación integral de seres humanos
competentes en la apropiación y uso pedagógico de las TIC, con iniciativa,
creatividad e innovación, responsables y respetuosos con el entorno.
4.4 OBJETIVOS ESTRATEGICOS Y METAS TIC.
 Utilizar eficazmente los implementos tecnológicos para el desarrollo
adecuado de las clases.
 Propiciar espacios adecuados para el uso de herramientas
tecnológicas.
 Desarrollar socializaciones de tareas y trabajos realizados
por medios te las tic.
Las metas es lograr que las clases se tornen de manera diferente,
implementando asertivamente las herramientas tecnológicas en el aula
para que nuestro quehacer pedagógico permitiendo que nuestro trabajo
acoja el interés de los estudiantes para que su proceso de aprendizaje sea
ACADEMICA Orientar capacitación a
los docentes en el uso
adecuado de las tic
Enfocar los planes de
área con las TIC.
Socialización de portales
educativos virtuales
COMUNITARIA En la asamblea general
de padres de familia,
socializar el proyecto de
gestión en el uso de las
TIC
Que los padres de
familia se sensibilicen
con el uso de las
herramientas TIC

10. más eficaz y muestre resultados positivos en sus desempeños para su vida
cotidiana educativa.
5. PLAN DE ACCION
5.1 RELACION DE MACROACTIVIDADES POR PROYECTO :
GESTION DIRECTIVA :
Proyecto : Fortalecimiento del equipo
de Gestión en las TIC en la institución
responsable observaciones
Fortalecimiento del equipo de Gestión
en las TIC en la institución
Rector
Coordinador y
equipo de gestión
de las Tic
Capacitación a los
miembros de la
comunidad en
general
incorporar las TIC en cada una de las
áreas de Gestión para fortalecer los
procesos
Equipo de gestión
Socialización de las Tic a toda la
comunidad
Equipo de gestión
GESTION ACADEMICA
Propósito: implementar en todas las áreas del conocimiento las, la utilización de las
Tic. En el proceso enseñanza aprendizaje que conllevara a la mejora de la calidad
educativa
Plan de mejora: reestructurar el PEI incorporando las Tic en los procesos de
enseñanza aprendizaje.
Actividades : Indicador clave Responsables observaciones
Capacitaciones
presenciales y virtuales a
los docentes para
fortalecer la apropiación
de las Tic
Los docentes
demostraran avance
significativo en el
manejo de las Tic.
Docentes
Asignación de
jornadas de
capacitación
Incorporación de las Tic
en las practicas
pedagógicas
Número de docentes
que aplican las Tic en
las actividades
Docentes Capacitación
permanente

11. PALN DE GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Propósito : dentro del presupuesto de la institución asignar recursos para
dotación, mantenimiento, software educativo y equipos de computo.
ACTIVIDADES RESPONSABLES OBSERVACIONES
Asignar un rubro dentro
del presupuesto para
mantenimiento de equipos
Rector, consejo Directivo Registro del rubro en actas
del consejo Directivo
Ejecución mantenimiento
de equipos
Rector, consejo Directivo Seguimiento a la ejecución y
mantenimiento de equipos.
PLAN DE GESTION DE COMUNIDAD
Propósito: capacitar a los padres de familia en el uso de las Tic a través del
reuniones , padres gestores , coordinador de la sede y docentes.
ACTIVIDADES RESPONSABLES O0BSERVACIONES
Programar charlas de
capacitación y
sensibilización en TIC
A Padres de familia
Coordinador y
docentes
Programar capacitación
a Padres
Gestionar un
proyecto y/o
convenio para
capacitar a Padres de
Familia
Rector, Coordinador,
Docentes equipo
gestión en Tic
Convocar a Padres de
Familia

12. 5.2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA PLAN DE ACCION
PROYECTOS ACTIVIDADES AÑOS
Capacitación para
el diseño del blog
y/o pagina web
Capacitaciones
presenciales y
virtuales a los
docentes
2015 2016
Capacitaciones
presenciales y
virtuales a los
docentes para
fortalecer la
apropiación de las
Tic
Asignación de
jornadas de
capacitación
Incluir en el
proyecto
a los padres de
familia e iniciar su
capacitación en el
uso de las Tic.
Asignar tiempo
a los padres de
familia para su
capacitación
Asignar rubro
dentro del
presupuesto para
Mantenimiento de
equipos en la
institución
Ejecución del
presupuesto
jornadas de
mantenimiento
6.0 PLAN DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Estrategia de seguimiento y evaluación del proyecto:
Se diseñarán y aplicarán estrategias para dar cumplimiento al plan de
gestión del uso de las TIC; se establecen parámetro para determinar el
grado de cumplimiento de cada uno de los propósitos planteados y serán:

13. - Formato de seguimiento al nivel de logro alcanzado para cada uno
de los propósitos.
- Reuniones periódicas del equipo de gestión donde se evaluará el
avance de los objetivos propuestos.
- Aplicar un instrumento de medición a estudiantes y comunidad
donde permito evidenciar el impacto logrado por la aplicación del
proyecto.
6.1 OBJETIVO ESTRATÉGICO 1
CAPACITAR A DIRECTIVOS Y DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC
PROYECTO 1
Nombre del indicador Capacitación docente
Descripción del indicador Numero de capacitaciones dadas
por el numero de charlas
programadas
Instrumentos de Medición Porcentualmente.
Frecuencia de Medición Semestralmente.
Responsable de Seguimiento Rector
Línea Base Cero
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la
presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o
presente evidencias.
PROYECTO 2
INNOVAR LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA CON EL USO DE SOFTWARE
EDUCATIVO
Nombre del indicador Uso de software por docente
Descripción del indicador Número de docentes que utilizan
software libre sobre número de
docentes capacitados
Instrumentos de Medición Porcentualmente.
Frecuencia de Medición Semestralmente.
Responsable de Seguimiento Rector
Línea Base

14. Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la
presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o
presente evidencias.
7.- PLAN DE SOCIALIZACION:
7.1.-RELACION DE LOS ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN:
Generar espacios para la socialización del plan de Gestión y la
participación de la comunidad en las diferentes actividades que en él se
relacionan:
Actor de la
Comunidad
Educativa
Propósito Metodología Responsable de
equipo de
Gestión de las
TIC
Fechas
Padres de
Familia,
Asamblea,
Docentes,
Estudiantes,
personal
adscrito
Diagnosticar,
planear,
informar,
presentar
avances y
resultados.
Diseñar
ambientes de
aprendizaje
para el apoyo
en el proceso
de formación
ya sea de
docentes y de
estudiantes
Nombre y cargo
del o de la
persona
encargada o
Equipo de
Gestión de las
TIC
Fecha
prevista
según
plan de
acción

15. 7.2 CRONOGRAMA DE PLAN DE SOCIALIZACION
COMUNIDAD
EDUCATIVA
PROPOSITO ACTIVIDAD RESPONSABLE TIEMPO
Padres de
familia
Informar a
los padres
sobre el
proyecto de
las Tic
.-Enviar
boletines
informativos
.-convocar a
padres de
flia
Docentes plan
gestión en Tic
Primeros
dos
periodos del
año lectivo
Estudiantes Iniciar el
proceso de
aprendizaje
integrando
Tic
Implementar
el trabajo en
el aula con
dispositivos
Docentes plan
gestión en Tic
Año lectivo
2015

16. ANEXO
(Se Debe anexar el acta de aprobación del plan de gestión de uso educativo de las Tic por
parte del consejo Directivo y/o Academico )
Ejemplo de Acta
Logo de la
Institucion
Nombre de la Institución
Consejo Directivo o Academico
(según lo dispuesto)
Descripcion reunión extraordinaria u ordinaria convocada para la
respectiva presentación y aprobación del plan de uso de Educativo de las
Tic, además de otros asuntos.
Asistentes: __________________
___________________________
Contenido de la Reunión :
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________
Firma responsable del ACTA : ____________________________
CARGO : _______________________