1. Momento Imagen Descripción
Reconocer Es importante reconocer que es un proceso
esencial para el desarrollo del niño que le
ayudará a ser autónomo, feliz, con capacidad
de resolver problemas, reconocer errores y
éxitos.
Hay que reconocer que todos tenemos una
identidad que debe de ser respetada por todos
sin diferencia alguna.
Reflexionar Reflexionar sobre lo que se enseña es de gran
importancia para una mejor adquisición de un
mejor conocimiento.
Por qué la reflexión? Yo pienso que ser
maestro,
más que un compromiso laboral, es en realidad
un apostolado, en el que el esfuerzo por ser
mejor le permitirá hacer mejores alumnos y,
con ello, obtener éxito en su labor académica.
Buscar Para alcanzar nuestras metas o propósitos es
necesario volemos en busca de información en
diferentes fuentes

2. Planear El planear es establecer acciones concretas,
para que se cumplan en un tiempo
determinado, con el fin de llegar a una
finalidad.
Fortalecer puesto que ser maestro,
más que un compromiso laboral, es en realidad
un apostolado, en el que el esfuerzo por ser
mejor
le permitirá hacer mejores alumnos y, con ello,
obtener éxito en su labor académica
Patricia González Téllez sexto semestre

3. 7 de febrero de 2013
Características Lo ha logrado Lo que falta Estrategia para lograrlo
del perfil como
parte del campo
específico.
Dominio de la  Reflexiono sobre mi práctica docente y analizo los  Expresar mis ideas con claridad y sencillez
para explicar y argumentar tanto en lengua
lengua indígena resultados de los alumnos pudiendo tener un buen
materna y segunda lengua.
ambiente de aprendizaje  Leer más seguido sin que se me pidasolo
para cumplir algu xsdna actividad
 Tengo el habito de la lectura en lengua indígena al igual
que la escritura esto lo hago voluntariamente donde me
doy cuenta de que lo que se dice es la realidad y lo
pongo en práctica en la escuela primaria.
 En el español realizo la lectura por compromiso o por
que se nos pide en la escuela.
 Describir y narrar
 Interactuar con la gente de mi comunidad.
Reconocimiento
y valoración de
los saberes y
conocimientos
construidos
históricamente y
culturalmente
por os pueblos y
comunidades
indígenas.
Conocimiento de

4. las características
y estructuras de
las lenguas
indígenas
Compresión de
los procesos que
se conjugan para
la enseñanza y el
aprendizaje de
una segunda
lengua
La competencia
didáctica (para el
desarrollo de
habilidades
comunicativas en
la primera y
segunda lengua).
Leer anexo 2 y lectura 17