Este documento contrasta el estudio y el aprendizaje, así como dos tipos de aprendizaje: tradicional vs significativo. El estudio es una acción voluntaria que usa capacidades intelectuales para adquirir conocimiento, mientras que el aprendizaje es el resultado de adquirir habilidades e información. El aprendizaje tradicional es mecánico y memorístico, mientras que el aprendizaje significativo es relacional y conecta nueva información con conocimientos previos y experiencias para que se retenga mejor.

1. DIFERENCIAS
ESTUDIO APRENDIZAJE
Estudio es una acción. El aprendizaje es el resultado
(q se obtiene o no)
Actividad personal consiente y Es la adquisición acumulativa
voluntaria que pone en de habilidades y
funcionamiento todas las conocimientos.
capacidades intelectuales.
Proceso por el cual Adquirimos información y
adquirimos conocimientos y modificamos las respuestas
nuevas habilidades. negativas
Aprender Aprehender
Estudiar es memorizar, que no Si estudias algo, lo aprendes,
significa que entiendas y comprendes de que habla,
mucho menos aprendas cosas estas aprendiendo
prácticas o lo que quiere decir.
Si sabes algo de memoria es Mientras que si lo comprendes
probable que no sepas aplicar y lo tienes aprendido, sabes
ese conocimiento a diferentes bien que es así puedes
ocasiones. aplicarlo q diferentes ejemplos.
El aprendizaje es lo que se fija
El estudio es algo mecánico. más de manera consiente, lo
que llega a formar parte de ti.
Al memorizar, si se te olvida Si aprendes lo estudiado
aunque sea una coma se te difícilmente se te olvida.
olvida lo demás.

2. DIFERENCIAS
APRENDIZAJE TRADICIONAL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El aprendizaje tradicional es puramente El aprendizaje significativo es un
mecánico, memorístico, coyuntural: aprendizaje relacional. con: conocimientos
aprendizaje para aprobar un examen, anteriores, con situaciones cotidianas, la
para ganar la materia, etc. propia experiencia, situaciones reales, etc.
El alumno se limita a repetir o La repetición literal de una definición no
memorizar lo que el docente desea en implica que el educando haya captado en
ese momento, luego lo olvidará, porque sentido completo, es preciso que lo
no lo internaliza ni lo relaciona con nada traduzca a su propio lenguaje, que la nueva
que ya conoce. información se conecte con sus
conocimientos previos.
El aprendizaje memorístico se considera El aprendizaje significativo es una
como la actividad de aprendizaje más alternativa esperanzadora de los nuevos
básica y rudimentaria que se ha tiempos, tiene la base de un proceso
empleado a través del tiempo solapada efectivo y un marco teórico orientador para
bajo la escuela tradicional. con los educandos.
consiste en el simple almacenamiento
de información la cual puede dar • La búsqueda de la práctica pedagógica que
resultado en algunos casos que responda a los retos actuales de la
representan la minoría. enseñanza debe dirigirse hacia el logro de la
formación de competencias, mediante el
enfoque constructivo.
El aprendizaje tradicional se ha promueve la motivación para aprender, la
convertido en el hecho o datos que retención del conocimiento, el entendimiento
deben ser aprendidos literalmente, ya y el aprecio por la materia de estudio
que no es necesario comprenderlos.
comprender desde el punto de vista
comprender un concepto no basta con significativo es dotar de significado a la
agregar datos o significados a la información que se presenta.
información que está presente.
En el aprendizaje tradicional no hay
implicación afectiva que correlacione los El aprendizaje significativo contiene una
conocimientos nuevos antes los amplia relación en cuento a lo afectivo
anteriores.