Aprendiendo mas sobre que es un paradigma?

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Universidad Fermín Toro
Escuela de administración y relaciones industriales
PARADIGMAS.
BARQUISIMETO, 2014
Elaborado por:
Patricia García CI: 26.260.553

2. Un Paradigma
Es una manera de ver la realidad, Es
un esquema mental de principios que
se formulan con la experiencia y la
educación. Un paradigma científico
es una manera de investigar , en
especial una manera de tratar el
objeto de estudio de cómo acercarse
y como deben ser los productos.

3. Thomas Kuhn en 1975 “Una concepción
general del objeto de estudio de una
ciencia de los problemas que deben
estudiarse del método que debe
emplearse en la investigación y de las
formas de explicar o comprender según el
caso los resultados obtenidos por
investigación.
Un
paradigma
es el
resultado
de los
usos, y
costumbre
s de
creencias
establecida
s de
verdades a
medias; un
paradigma
es ley,
hasta que
es
desbancad
o por otro
nuevo.
Se apoya
en
sistemas
filosóficos.
Y se realiza
mediante
un sistema
de
investigaci
ón fija.
Metodologías
SUS
RELACIONES.
Sirven para
guiar al
indicador de los
problemas
existentes .
Directo con la
Investigación

4. Paradigmas
1. Desarrolla un esquema
aleatorio (es decir,
modelos y teorías) que
ayuden a que estos
problemas se resuelvan
eficazmente.
2. Proporciona una
epistemología en la
que las tareas
precedentes pueden
ser consideradas
como principios
organizadores para la
realización del trabajo
normal de la disciplina.
3. Establece los criterios para el uso de herramientas
apropiadas (es decir, metodologías, instrumentos tipos y
formas de colección de datos) en una investigación.

5. Paradigma Científico
Cual es la finalidad de la
investigación?
Cual es la naturaleza de la realidad
estudiada?
Como es la relación sujeto objeto?
Como se obtiene conocimiento?
Como intervienen los valores?

6. Cuadro Comparativo

7. ANALISIS.
Podemos concluir con los
conocimientos obtenidos acerca de
los paradigmas, Es importante
desarrollar una investigación a su
perfección obtener un paradigma
dependiendo de su gran dimensión ya
que existen distintos tipos. Con un
buen desarrollo de cada investigador
podrá obtener muchos conocimientos
y a su vez una elección acertada y
especifica.