plan de sesión: Informatica Cuarto de primaria

1. DIANA LUCERO PINZÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
TUTOR: DIEGO LOPEZ
MATERIA: LECTIVA CPC HERRAMIENTAS TIC
PLAN DE SESIÓN
TITULO: Elaborar un presentación en Power Point
TIEMPO: 135 minutos: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
GRADO: 4º de primaria
AREA: Informática
FUENTE DEL CONOCIMIENTO: Sala sistemas
OBJETIVO: Familiarizar a los niños y niñas del grado cuarto de primaria con el programa
Power Point, a su vez que aprenden para que sirve y como se puede utilizar.
TECNICA DIDACTICA ACTIVA: Demostración, simulación y practica
 Inicialmente la docente explica claramente a los educandos como se puede elaborar una
presentación en Power Point, realizando la demostración del paso a paso de la manera de
realizarla. La técnica demostrativa permite a los niños y niñas observar la forma de
ejecutar algún procedimiento para obtener un resultado o conocimiento.
 El segundo paso de la técnica didáctica activa es la simulación en este punto los niños y
niñas del grado cuarto el irán explorando con la herramienta Power Point y realizando
el paso a paso de acuerdo a la explicación. Esto con el fin de afianzar e conocimiento,
disipar dudas y aprender a través de la experiencia.
 La práctica es el elemento final con la cual se evidenciará el conocimiento adquirido por
los educandos, en este punto ellos elaborarán una presentación sencilla sobre un tema
que se esté trabajando en algunas de las áreas.

2. ESTRATEGIA: La docente explica de manera pausada a los educandos como acceder a Power
Point, algunos de los elementos básicos que herramienta tiene, la forma de utilizarlos, también
ese mostrara un tutorial en un video, teniendo en cuenta que la mayoría de los ellos les genera
más atención este tipo de herramientas, siendo una forma de centrar su atención.
LOGRO: Muestra interés por utilizar herramientas de informática, comprendiendo la
importancia de su utilización para su proceso de formación personal-escolar.
METODOLOGÍA:
SESIÓN 1
 La docente se dirige hacia la sala de sistemas con todos los niños y niñas de grado cuarto
a la sala de sistemas de la institución, les pide que deben encender los equipos de
cómputo, luego le explica que es Power Point, para que se utiliza.
 Ella conecta el portátil al video-beam, para que ellos observen como buscar este
programa en el pc, la docente realiza el proceso, indicándoles a los educandos ir
realizando las indicaciones dadas.
 Se enseña a los niños y niñas como abrir el programa, como seleccionar y/o cambiar la
plantilla, el tipo de fuente, los colores, como insertar formas, cuadros de textos,
imágenes de internet, predeterminadas existentes en el computador,
 Se da espacio para que los educando pregunten las dudas que tengan con respecto a la
utilización del programa.
 Se proyecta un video en el cual se puede observar el proceso de realizar una presentación
en Power Point con el fin de que los ellos lo observen y aclaren dudas si las tienen.
 Se seleccionan los estudiantes por grupos de dos, dándoles un tema específico a cada
uno, el cual deberán consultarlo y leerlo para la próxima clase, trayendo información del
mismo.
SESIÓN 2
 En la sala de sistemas los educando deben ubicarse con su compañero correspondiente,
encender el pc, abrir el programa Power Point e iniciar la creación de la presentación con
el tema dado por la docente, del cual debieron leer y traer información.

3.  La docente verifica que cada grupo tenga información sobre el tema propuesto, de la
igual forma realiza acompañamiento a cada grupo para verificar que realicen de la
elaboración de la presentación, aclarando dudas, explicando nuevamente de acuerdo a las
necesidades de cada grupo.
 Se realiza correcciones necesarias para mejorar el trabajo.
SESIÓN 3
 En la sala de sistemas los educandos le dan los últimos retoques a su presentación
 La docente se reúne con cada grupo revisa el producto de cada uno, realiza
correcciones si lo considera necesario.
 La docente guarda en una USB las presentaciones de los educandos, se les pide
prepararse para la siguiente sesión, en la cual deberán exponer su producto final
frente a todo el grupo.
PRODUCTO: Presentación en Power Point tema indicado por la docente, exposición frente a
todo el grupo de la clase.
MÉTODO DE EVALUACIÓN: Se realiza en forma individual, teniendo en cuenta el interés,
participación y esfuerzo por aprender a utilizar el programa de cada educando.