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1. Guión Docente
Este material tiene un tiempo estimado de desarrollo de 180 minutos (2 clases).
Para guiar a los estudiantes se deben considerar lo siguiente:
Clase nº 1:
 a. Revisar completamente este recurso junto con el Guión Docente y a su ves el
estudiante deberá hacer lo mismo con el suyo ya que este le indicará claramente lo
que debe y no hacer.(10 minutos)
 b. En ésta etapa debemos solicitar al estudiante el desarrollo de la actividad para
poder llevar a cabo el trabajo solicitado. El gran objetivo de ésta es que todos los
estudiantes despierten sus conocimientos de una forma personal como social con
sus pares, ya sea para complementar o debatir ideas u opiniones.(20 minutos)
 c. Indicar a cada uno de nuestros estudiantes, concentración, comprensión y
lectura a conciencia para lograr el objetivo, a su ves se le debe indicar que hay link
en los cuales pueden profundizar on-line el tema. Sin dejar de ser unos guías para
ellos, señalando que también pueden acercarse a buscar algún tipo de orientación
con respecto a los diferentes usos, materiales, información, sistematización, etc..
(30 minutos)
 d. Los estudiantes deben desarrollar la actividad a través de un Mindomo, lo que
quiere decir que deben aprender practicando. Se les debe recordar que revisen los
tutoriales para que vean como funciona la herramienta, además de que revisen la
rúbrica para que tengan en cuenta como serán evaluados. (30 minutos)
Clase nº 2:
 e. Continuar con el Mindomo y si es posible que cada estudiante deje un
comentario ya sea individual y/o grupal en esta parte del recurso.(30 minutos)
 f. Solicitar el desarrollo de las 3 evaluaciones que se proponen según sus
instrucciones, desarrollando primero las 7 preguntas de verdadero o falso (para lo
cual tienen 10minutos), los 7 conceptos del crucigrama(para lo cual tienen 10
minutos) y las 7 peguntas de selección múltiple (para lo cual tienen 15 minutos),
debiendo desarrollar nuevamente las actividades en que se encuentren más
deficiente a partir de los porcentajes de logro que se sugieren para cada actividad.
(30 minutos)
 g. Al termino del trabajo se le debe solicitar a la clase impresiones, conclusiones y/o
aportes y en conjunto con esto se debe pedir una síntesis y reflexión grupal o personal
sobre los contenidos y actividades vistos.(30 minutos)