El lugar de los aprendizajes en los niños con problemas graves en la constitu...
Diapositivas psic.com. y ped.soc.
1. DIRECCIÓN DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y PEDAGOGÍA SOCIAL
PEDAGOGÍA SOCIAL
ÁMBITO SOCIAL
CARÁCTER PEDAGÓGICO
TEORÍA DE LA PRÁCTICA PARA
LA PRÁCTICA
2. CARACTERÍSTICAS
Enmarcada desde las CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Inscripta en una POLÍTICA EDUCATIVA
Influenciada por el CONTEXTO HISTÓRICO- SOCIAL
Lo SOCIAL ligado a lo PEDAGÓGICO.
La EDUCACIÓN es PERMANENTE.
Abordaje INTERDISCIPLINAR y en RED
Se cimienta en PROCESOS PARTICIPATIVOS. (social,
político, ciudadano y comunitario)
La INCLUSIÓN implica que todo es para todos.
3. CARACTERÍSTICAS
Los PROCESOS DE ACCIÓN-REFLEXIÓN-ACCIÓN no
sólo identifican sus problemáticas, sino también las
causas que las originan, para definir las alternativas
de acción. Y esa acción es, innegablemente,
EDUCATIVA.
La población no es un objeto de estudio, o de
intervención, sino actores sociales en el campo de
los DERECHOS CIUDADANOS.
Cada sujeto es un SUJETO DE APRENDIZAJE.
La igualdad está dada por ser SUJETOS DE
DERECHO.
4. CARACTERÍSTICAS
El rescate de los aprendizajes previos han de
estar al servicio de la intervención pedagógica
mediada por el CONOCIMIENTO SUPERADOR.
El EDUCADOR se constituye en un facilitador de
procesos, en el andamio que sirve para
PROMOVER APRENDIZAJES. Y,
simultáneamente en SUJETO activo de la
EDUCACIÓN, capaz de superarse, de participar
activamente y de generar teoría a partir de su
propia práctica.
Los APRENDIZAJES INFLUENCIAN EL
CONTEXTO
5. ALUDE A PROCESOS
EDUCATIVOS QUE…
favorecen la modificación de las
circunstancias que limitan el desarrollo y
la integración social de las personas,
en miras del bienestar colectivo,
a través de procesos participativos y
legitimando la aspiración individual a una
mejor calidad de vida.
7. Psicología Comunitaria
(Maritza Montero)
“Ambito de la psicología cuyo objeto es el
estudio de los factores psicosociales que
permiten desarrollar, fomentar y mantener
el control y poder que los individuos pueden
ejercer sobre su ambiente individual y
social para solucionar problemas que los
aquejan y lograr cambios en esos
ambientes y en la estructura social"
8. Psicología Comunitaria
(Sanchez Vidal)
“El campo de estudio de la relación entre sistemas sociales -
principalmente comunidades - y comportamiento humano y
de su aplicación interventiva a (en lo negativo), la resolución
- preferentemente preventiva - de los problemas
psicosociales y (en lo positivo) al desarrollo humano integral,
desde la comprensión de los deteminantes psico-ambientales
de ambos a a través de la modificación racional e informada
de esos sistemas sociales, de las relaciones psico-sociales en
ellas establecidas y del desarrollo de (la) comunidad; todo
ello, desde la máxima movilización posible de los propios
afectados como sujetos activamente participantes en los
cambios, no como objetos pasivos de ellos”.