1. Elaborar
un conjunto común de directrices
que los proveedores de formación
profesional puedan utilizar para identificar,
desarrollar
o
evaluar
material
de
aprendizaje o programas de formación de
docentes con miras en la utilización de las
tic en la enseñanza y el aprendizaje.

2. 
Suministrar un conjunto básico de
cualificaciones que permitan a los
docentes integrar las tic en sus
actividades de enseñanza y aprendizaje,
a fin de mejorar el aprendizaje de los
estudiantes y optimizar la realización de
otras de sus tareas profesionales.

3. 

Ampliar la formación profesional de
docentes
para
complementar
sus
competencias en materia de pedagogía,
cooperación, liderazgo y desarrollos
escolares innovadores, con la utilización
de las tic.
Armonizar las distintas ideas y el
vocabulario relativo al uso de las tic en la
formación docente.

4. 
buscar que todos los colombianos se
informen y se comuniquen haciendo
uso eficiente y productivo de las tic,
para mejorar la inclusión social y
aumentar la competitividad.

5. 
dar a conocer la situación de la educación
iberoamericana en el nivel deseado a lo
largo de una década sin la sensibilidad y
el concurso de la gran mayoría de la
población, especialmente de aquellos que
tienen
una
gran
formación
y
responsabilidad,: gremio de profesores,
asociaciones de padres y madres,
instituciones, universitarios, empresas,
organizaciones sociales, etc.

6. 
1.
2.
3.
Esta es la razón de fondo por la que se
ha impulsado el proceso de debate con
tres objetivos principales:
Dar a conocer el proyecto metas
educativas 2021 a la sociedad y a la
comunidad educativa iberoamericana.
Recabar su opinión para mejorarlo.
Favorecer
de
esta
manera
al
compromiso colectivo.

7. 



Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
Lograr la enseñanza primaria universal.
Promover la igualdad de genero y el
empoderamiento de la mujer.
Reducir la mortalidad infantil.

8. 



Mejorar la salud materna.
Combatir el VIH/sida el paludismo y otras
enfermedades.
Garantizar la sostenibilidad del medio
ambiente.
Fomentar una alianza mundial para el
desarrollo.

9. 
El Plan Nacional Decenal de Educación
2006-2016, PNDE, se define como un
pacto social por el derecho a la
educación, y tiene como finalidad servir de
ruta y horizonte para el desarrollo
educativo del país en el próximo decenio,
de referente obligatorio de planeación.

10. 
Para todos los gobiernos e instituciones
educativas
y
de
instrumento
de
movilización social y política en torno a la
defensa de la educación, entendida esta
como un derecho fundamental de la
persona y como un servicio publico que,
en consecuencia, cumple una función
social.