7. CONCLUSIÓN DEL PROYECTO Utilizando el marco de referencia de políticas presentado en este documento, un ministerio pude evaluar sus políticas publicas actuales en materia educativa frente a sus metas de desarrollo socioeconómico actuales y futuras . puede seleccionar en enfoque adecuado para establecer un nexo entre las tic y las demás tareas relativas a la reforma educativas. También puede planear una trayectoria para vincular esas iniciativas de refirma con metas nacionales de desarrollo socioeconómico. Una vez hayan seleccionado el enfoque y al trayectoria , ese ministerio puede utilizar los módulos UNESCO de competencia en tic para docentes, que se presentan en el capitulo siguiente , al fin de planear la formación profesional adecuada que les proporcionara las competencias necesarias para alcanzar dicha metas.