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Tipos de observación
La observación es el acto y la consecuencia de observar a algo o alguien para adquirir o detectar
información. La observación, junto con la experimentación, forman parte del método científico ya
que es a partir de estos que se logran verificar los fenómenos. Se puede hablar de tres formas de
observación:
 Observación estructurada: esta clase de observación se aboca a lo cuantitativo y es la
realizada a la hora de observar un problema que ha sido definido con claridad. Esta
observación permite realizar un estudio preciso de los patrones que quieren medirse y
observarse. La observación estructurada es la idónea a la hora de realizar investigaciones
del tipo concluyente por que impone límites al investigador para incrementar tanto la
objetividad como la precisión para obtener la información requerida. Esta observación
generalmente se realiza basándose en una lista de control que permite registrar la
frecuencia con la que se repite algún comportamiento, para luego clasificarlos y
describirlos.
 Observación no estructurada: este tipo de observación se la considera una técnica
cualitativa, que no recurre a la determinación de categorías predeterminadas para registrar
los acontecimientos a observar, como la estructurada. De todas maneras, una vez
realizada la observación se suelen formular categorías para lograr una interpretación de los
datos.
 Observación participante: esta observación deviene de un investigador que se integró en
un grupo y actuó como un miembro más del mismo. Lo que el investigador, quien puede o
no informar sobre su proyecto de investigación, debe lograr es que su presencia no influya
de ninguna manera en la actividades del grupo, para que no existan distorsiones. Permite a
quien la realiza tener una comprensión elevada sobre las conductas del grupo y a la vez,
registrar comportamientos no verbales. Lo ideal es que quien realice la investigación
retenga la mayor cantidad de información posible, a fin de no tener que realizar las
anotaciones frente al grupo. Gracias a la observación participante se logra ir más allá de la
mera explicación de fenómenos del tipo social, ya que también permite una comprensión
de los mismos desde adentro. Además, se logra una identificación de los procesos
racionales que existen detrás de la conducta que no logran ser identificados por quienes
las observan desde el exterior.
Tipo de investigación
En la ciencia existen diferentes tipos de investigación y es necesario conocer sus características
para saber cuál de ellos se acomoda mejor a la investigación que va a realizarse. Depende que
nuestro estudio se inicie como exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo del estado de
conocimiento en el tema de investigación que nos revele la revisión de la literatura y el enfoque
que el investigador le pretenda dar a su estudio.
 Investigación Exploratoria: Los estudios exploratorios se efectúan, normalmente, cuando
el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha
sido abordado antes. Este tipo de investigación sirve para aumentar el grado de
familiaridad con fenómenos relativamente desconocidos, obtener información sobre la
posibilidad de llegar a cabo una investigación más completa sobre un contexto particular
de la ida real, investigar problemas del comportamiento humano que consideren cruciales
los profesionales sobre determinada área, identificar los conceptos o las variables
promisorias, establecer prioridades para investigaciones posteriores o sugerir afirmaciones
verificables. Esta clase de trabajos son comunes en la investigación del comportamiento,
sobre todo en situaciones donde hay poca información. Éstos, en pocos casos constituyen
un fin en sí mismos, por lo general determinan tendencias, identifican relaciones
potenciales entre variables y establecen el tono de investigaciones posteriores más
rigurosas.
 Investigación histórica: Analiza la relación de sucesos con otros eventos de épocas
pasadas y con sucesos de tiempos presentes. Se busca entender el pasado y su relación
con el presente y el futuro.
 Investigación documental: Consiste en un análisis de la información escrita sobre un
determinado tema, con el propósito de establecer relaciones, diferencias, etapas, posturas
o estado actual del conocimiento respecto al tema objeto de estudio.
 Investigación descriptiva: Se considera como investigación descriptiva aquella en que,
como afirma Salkind, "se reseñan las características o rasgos de la situación o fenómeno
objeto de estudio". Una de las funciones principales de la investigación descriptiva es la
capacidad para seleccionar las principales características del objeto de estudio y su
descripción detallada de las partes, categorías o clases de dicho objeto.
 Investigación correlacional: Tiene como propósito mostrar o examinar la relación entre
variables o resultados de variables. Uno de los puntos importantes en este tipo de
investigación es examinar relaciones entre variables o sus resultados, pero en ningún
momento explica que una sea la causa de la otra. En otras palabras, la correlación
examina asociaciones pero no relaciones causales, donde un cambio en un factor influye
directamente en un cambio en otro.
 Investigación explicativa o causal: Cuando en una investigación el investigador se
plantea como objetivos estudiar el porqué de las cosas, hechos, fenómenos o situaciones;
a estas investigaciones se les denomina explicativas. En este tipo de investigación se
analizan causas y efectos de la relación entre variables. Este tipo de investigación
generalmente se denomina experimental.
 Estudio de caso: Se utilizan cuando se requiere investigar una unidad o caso de un
universo poblacional y cuyo propósito es hace un análisis específico de esa unidad; por
tanto, el estudio debe mostrar una descripción de problemas, situaciones o
acontecimientos reales ocurridos en la unidad objeto de análisis, debe mostrar un
diagnóstico de la situación objeto de estudio y presentar las recomendaciones más
adecuadas para la solución del problema descrito en el diagnóstico, sustentadas con
soporte técnico.
Integrantes:
 Quiliche Colorado, Pedro Israel
 Samán Quiroz, Alicia Verónica
 Salas Sánchez, Kendall
 Tello Zegarra, Luis Fernando

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Tipos de observación e investigacion

  • 1. Tipos de observación La observación es el acto y la consecuencia de observar a algo o alguien para adquirir o detectar información. La observación, junto con la experimentación, forman parte del método científico ya que es a partir de estos que se logran verificar los fenómenos. Se puede hablar de tres formas de observación:  Observación estructurada: esta clase de observación se aboca a lo cuantitativo y es la realizada a la hora de observar un problema que ha sido definido con claridad. Esta observación permite realizar un estudio preciso de los patrones que quieren medirse y observarse. La observación estructurada es la idónea a la hora de realizar investigaciones del tipo concluyente por que impone límites al investigador para incrementar tanto la objetividad como la precisión para obtener la información requerida. Esta observación generalmente se realiza basándose en una lista de control que permite registrar la frecuencia con la que se repite algún comportamiento, para luego clasificarlos y describirlos.  Observación no estructurada: este tipo de observación se la considera una técnica cualitativa, que no recurre a la determinación de categorías predeterminadas para registrar los acontecimientos a observar, como la estructurada. De todas maneras, una vez realizada la observación se suelen formular categorías para lograr una interpretación de los datos.  Observación participante: esta observación deviene de un investigador que se integró en un grupo y actuó como un miembro más del mismo. Lo que el investigador, quien puede o no informar sobre su proyecto de investigación, debe lograr es que su presencia no influya de ninguna manera en la actividades del grupo, para que no existan distorsiones. Permite a quien la realiza tener una comprensión elevada sobre las conductas del grupo y a la vez, registrar comportamientos no verbales. Lo ideal es que quien realice la investigación retenga la mayor cantidad de información posible, a fin de no tener que realizar las anotaciones frente al grupo. Gracias a la observación participante se logra ir más allá de la mera explicación de fenómenos del tipo social, ya que también permite una comprensión de los mismos desde adentro. Además, se logra una identificación de los procesos racionales que existen detrás de la conducta que no logran ser identificados por quienes las observan desde el exterior. Tipo de investigación En la ciencia existen diferentes tipos de investigación y es necesario conocer sus características para saber cuál de ellos se acomoda mejor a la investigación que va a realizarse. Depende que nuestro estudio se inicie como exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo del estado de conocimiento en el tema de investigación que nos revele la revisión de la literatura y el enfoque que el investigador le pretenda dar a su estudio.  Investigación Exploratoria: Los estudios exploratorios se efectúan, normalmente, cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Este tipo de investigación sirve para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos relativamente desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llegar a cabo una investigación más completa sobre un contexto particular de la ida real, investigar problemas del comportamiento humano que consideren cruciales los profesionales sobre determinada área, identificar los conceptos o las variables promisorias, establecer prioridades para investigaciones posteriores o sugerir afirmaciones verificables. Esta clase de trabajos son comunes en la investigación del comportamiento, sobre todo en situaciones donde hay poca información. Éstos, en pocos casos constituyen un fin en sí mismos, por lo general determinan tendencias, identifican relaciones potenciales entre variables y establecen el tono de investigaciones posteriores más rigurosas.
  • 2.  Investigación histórica: Analiza la relación de sucesos con otros eventos de épocas pasadas y con sucesos de tiempos presentes. Se busca entender el pasado y su relación con el presente y el futuro.  Investigación documental: Consiste en un análisis de la información escrita sobre un determinado tema, con el propósito de establecer relaciones, diferencias, etapas, posturas o estado actual del conocimiento respecto al tema objeto de estudio.  Investigación descriptiva: Se considera como investigación descriptiva aquella en que, como afirma Salkind, "se reseñan las características o rasgos de la situación o fenómeno objeto de estudio". Una de las funciones principales de la investigación descriptiva es la capacidad para seleccionar las principales características del objeto de estudio y su descripción detallada de las partes, categorías o clases de dicho objeto.  Investigación correlacional: Tiene como propósito mostrar o examinar la relación entre variables o resultados de variables. Uno de los puntos importantes en este tipo de investigación es examinar relaciones entre variables o sus resultados, pero en ningún momento explica que una sea la causa de la otra. En otras palabras, la correlación examina asociaciones pero no relaciones causales, donde un cambio en un factor influye directamente en un cambio en otro.  Investigación explicativa o causal: Cuando en una investigación el investigador se plantea como objetivos estudiar el porqué de las cosas, hechos, fenómenos o situaciones; a estas investigaciones se les denomina explicativas. En este tipo de investigación se analizan causas y efectos de la relación entre variables. Este tipo de investigación generalmente se denomina experimental.  Estudio de caso: Se utilizan cuando se requiere investigar una unidad o caso de un universo poblacional y cuyo propósito es hace un análisis específico de esa unidad; por tanto, el estudio debe mostrar una descripción de problemas, situaciones o acontecimientos reales ocurridos en la unidad objeto de análisis, debe mostrar un diagnóstico de la situación objeto de estudio y presentar las recomendaciones más adecuadas para la solución del problema descrito en el diagnóstico, sustentadas con soporte técnico. Integrantes:  Quiliche Colorado, Pedro Israel  Samán Quiroz, Alicia Verónica  Salas Sánchez, Kendall  Tello Zegarra, Luis Fernando