Texto de 2 de primaria

Corporación Educativa“KANATA” La información
1
El proceso de la información
INVESTIGA: ¿Cómo se relacionan los elementos que
aparecen en las ilustraciones con la información y la
comunicación?
¿Qué pasos debería darse para obtener esa
información?
Analiza y responde. ¿Qué tipo de información
procesan la radio, el teléfono y la TV?
Observa los procesos que se
realizan en casa y dibuja.

2
a. El proceso de hacer un jugo de banana.
b. El proceso de lavar la ropa en una lavadora.
EL ESCRITORIO DE TRABAJO
ICONOS DE
ACCESO
ESCRITORIO
DE TRABAJO

3
EL MENU
Explica la función que
realiza cada uno de
estos elementos.
El menú es una lista de
opciones o alternativas
que puedes escoger.

4
QUE HORA ES?
¿Por donde voy
para encontrar
el mouse?

5
 Cambia la hora y la fecha en la computadora.
Señala cual es el horero
Señala cual es el segundero
Señala cual es el minutero
COMO ORGANIZAR
Organiza con una flecha los documentos en un archivador.
En el computador la
información se organiza
en archivos.

6
COPIAR INFORMACION
 Explica en qué consiste
hacer una copia.
 Copia un párrafo del
computador a tu texto.

7
CRUCIGRAMA
 Completa el crucigrama con
el nombre de los
dispositivos que son parte
del computador.

8
A dibujar
¿Cuales son los pasos para entrar a Paint?
R.- Paso 1:……………………………………………….
Paso 2: …………………………………………….
Paso 3: …………………………………………….
Paso 4: …………………………………………….
¡Qué bonito dibujo!
¿Lo hiciste tú?

9
1.- Investiga que herramientas necesita un pintor para
crear sus obras.
R.-
Paint es un programa que
te permite crear dibujos.
Realiza el siguiente
taller.

10
2.- ¿En que se parecen estas herramientas a las de
Paint?
R.-
La cinta de herramientas
Esta es la cinta de herramientas de Paint; cuando
señalas sobre los botones aparece su nombre y a
continuación su explicación.

11
Realiza un sombrero de fiesta en
Paint; como este por ejemplo.
Para realizar este dibujo se utilizó
los siguientes botones de la cinta
de herramientas.

12
Realiza los siguientes dibujos
utilizando figuras geométricas,
colores, lápiz y pincel.

13
PROYECTOS
Internet

14
Cuáles son las principales ventajas del correo electrónico
con respecto al correo convencional?.
Visita esta dirección www.disney.com en el internet y
describe que tiene.
LEE CON PIPO 2
Varias computadoras se comunican entre sí, pudiendo
compartir información y tener servicios como:
 Correo electrónico.
 Consulta en bibliotecas.
 Leer periódicos o revistas.
 Conocer de manera virtual museos y lugares
geográficos.
 Reservar en hoteles, aeropuertos, etc.
 Videoconferencias.

15
SEGUNDO NIVEL DE LECTURA
1. Que nombre te pide que pongas Pipo?
a. DE PAPA b. DE MAMA c. TU NOMBRE d. DEL
COLEGIO
2. Escribe con letras grandes sobre las líneas el nombre del
programa.
L_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ 2
EL MAPA SIDERAL

16
Ggfbgggggggggggggggggggggggggggv
Gyh/m,. vbnm,.l;’=[0po muu7y
Aquí podrás ver por cual grupo de silabas vas.
1. Completa con las palabras correctas
a. El mapa ……… nos ayuda a encontrar ……… y
……... para formar con ellas …………
Palabras Silabas Sideral Letras Números
b. Tu objetivo es ir ……… en el grupo de …….,
acumulando cargas de ……., hasta llegar a conseguir
el diploma del explorador ……..
avanzando silabas energía galáctico
c. Qué cantidad de cargas de energía debes conseguir?
20 35 25 10
LAS SILABAS DEL ESPACIO

17
1. Completa con las silabas de arriba.
la __ __ __ lu ; al __ __ __ ol
2. Busca y colorea todas las silabas il

18
3. Busca y colorea de un solo color las silabas que
correspondan a su lugar.
4. Coloreaprimerolassilabasdel ladoizquierdocon diferentescoloresyluegocoloreael dibujo,
con el colorque le corresponde a cada silaba.

19
LAS PALABRAS DEL PLANETA
Colorea las letras de la palabra LIBRO
Colorea las palabras que terminen con las silabas lo, la, ul y
el.

20
DACTILOGRAFIA CON PROGRAMA TYPING
El teclado
Indica las partes de un teclado y completa cada uno de las teclas.
Completa la definición de teclado:
Un teclado es un dispositivo de…..……., compuesto por un sistema de………. parecidas a la de
una máquina de…………., que permiten introducir..………. y comandos a una computadora o
artefacto con tecnología digital.
LOS CARACTERES
Los caracteres son todos las letras, números y símbolos especiales que se encuentra en el teclado.
Identifica como se llaman estos caracteres.
$ / ( ) # “ ° ¡ ‘ } ’ ¿ [ _ - , : . . …………………………………….
A E R Y O P F B J Z S L M …………………………………….
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 …………………………………….

21
Escribe de cada símbolo su nombre respectivo.
¡ ………………….
@ ………………….
# ………………….
$ ………………….
% ………………….
& ………………….
* ………………….
() ………………….
[] ………………….
{} ………………….
………………….
; ………………….
: ………………….
” ………………….
< ………………….
, ………………….
> ………………….
/ ………………….
? ………………….

22
Escribe cuantos caracteres hay en estas teclas.
Identifica la función de cada uno de las teclas.
Une conuna flecha cada uno de las teclas conla función que cumple.
Borrar a la derecha .
Teclas de cursor .
Saca el carácter de arriba .
Escribe en mayúsculas .
Borra a la izquierda .
Sacar el carácter de alado .
Alt Gr
Shift
Supr
Bloq
Mayus
Backspace

23
Practica
¡Practico_para_ escribir _mas_ rápido!
76 – 7 = 69 4 * 4 = 16 45 – 34 = 11 50 / 2 = 25
(Este programa fue pensado especialmente para el usuario
juvenil como tu.) 15600Bs. 45$ [ hola@hotmail.com]
De está forma es que para esto se ha puesto de mayor
manera el énfasis en la máxima sencillez en la utilización
del mismo, ya que cuenta con los comandosestrictamente
necesarios para un manejo fácil y claro. {Ademas tiene
también la particularidad de informarnos mientras
escribimos de la velocidad expresada en pulsacionespor
minuto}. Está es sin duda una gran ayuda para aprendera
escribir a máquina con el teclado del ordenador.

24
Colocación de las manos en el teclado
Une con unaflechacada dedocon su nombre.
Escribe encada unode los cuadradosla letrasobre lacual se debe colocarcada unode losDIEZ dedos
de la mano.
Posición correcta de las manos sobreel teclado
 Anular
 Índice
 Corazón
 Meñique
 Pulgar

25
Coloca en cada uno de los cuadrados las letras o números que pulsa cada dedo,
pintando con un color diferente cada dedo.
Colocaen cada unode loscuadradoslas letrasonúmerosque pulsacada dedo.

26
Practica 2
Realiza los ejercicios en el programa Typing Master entrando a la opción practica
LECCION SELLO
Fila de partida
Palabras I
Filas I
Teclas: i e
Palabras II
Juego: Pompas
Filas II
Frases

Texto de 2 de primaria

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Texto de 2 de primaria

Similar a Texto de 2 de primaria (20)

Último

Último (20)

Texto de 2 de primaria