RECURSOS DE APOYO.

2. SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
EN CASA
ACTIVIDADES DIARIAS DEL HOGAR
• Limpiar fríjol, lentejas, habas, chícharos, garbanzos, etc. (revolverlos en un recipiente y separarlos por colores,
tamaños, formas).
• Abrir envolturas de dulces, cajas, paquetes, cereales, etc.
• Guardar en su lugar correspondiente diferentes objetos o productos, como: prendas de vestir o despensa (latas,
bolsas de pasta, cajas, etc.).
• Ayudar a llevar a la mesa lo que se va a usar y los alimentos.
• Prender y apagar la luz cuando se requiera y cerrar y abrir correctamente puertas; usar llave de la puerta.
• Lavar la fruta y los vegetales que se van a comer.
• Recoger sus juguetes, zapatos y útiles escolares.
• Ayudar a tender su cama.
• Colocar la ropa sucia en su lugar asignado después de bañarse o cambiarse.
• Sacudir muebles, mesas, etc.
• Regar plantas, cortar zacate o hierbas silvestres.
• Servirse líquidos tales como leche, refresco, etc., y/o comidas, sin derramarlos o tirarlos.
• Recoger basura del patio y depositarla en el bote de basura.
• Prepararse alimentos sencillos como cereal, tacos, etc.
• Cuidar sus libros y útiles escolares (cuaderno, lápices, borrador, etc.).
• Limpiar sus zapatos.
• Sacar punta a los lápices, colores o crayolas.
• Ayudar a lavar prendas pequeñas.
• Recoger su plato, vaso y cuchara.
• Lavar los platos y/o secarlos.
• Ayudar a cambiar las fundas de las almohadas y las sabanas de las camas.
• Aprender a utilizar los aparatos eléctricos del hogar con los cuidados necesarios (televisión, radio, DVD, etc.).
• Guardar los envases vacíos de refrescos en el lugar indicado.
• Acompañar a la mama al mercado a hacer las compras o ayudar a manejar el carrito en el supermercado.
• Colaborar en actividades de limpieza: lavar el coche, sacar basuras, limpiar vidrios y paredes, etc.
ACTIVIDADES DE LECTURA
• Leerles todo el material de lectura que se tenga en casa:
- Los recibos de servicios públicos: agua, (luz, gas, telefono, etc.
- La tarjeta del seguro social o servicio medico.
- La cartilla nacional de vacunación; señalar el nombre.
- Partes del periódico, programación de la televisión, el directorio telefónico, las tiras cómicas, las invitaciones,
tarjetas, cartas, telegramas o publicidad impresa que lleguen a la casa.
- Las etiquetas de la ropa, y utilizarlas como referencia para que se las ponga bien.
- Leer y explicar el contenido de productos que contengan sustancias peligrosas como el pinol, cloro,
aromatizantes, alcohol, acido, etc., y las consecuencias del mal uso.
- Los comerciales, las palabras escritas en la televisión, en periódicos, en anuncios de las calles, etc.
• Recortar imágenes, palabras o textos y pegarlos en un cuaderno.
• Reunir folletos y publicaciones para leerlos, y utilizarlos en las compras diarias o semanales.
• Elaborar platillos o comidas con recetas escritas y procurar que el niño participe ayudando en la cocina en
actividades que no sean peligrosas.

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