El documento describe las características de un alumno con TDAH que quiere sentirse integrado pero le cuesta, se siente mal cuando no alcanza objetivos, es impulsivo, busca atención constantemente, y tiene dificultades en sus relaciones con compañeros y familiares.

1. Perfil del alumnado TDAH a estudiar

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Quiere sentirse integrado y no se siente.
Lo intenta pero le cuesta
Quiere tener razon y no entiende por qué no
la tiene.
Quiere ser admirado
Intenta hacer las cosas y no lo consigue
Se siente mal porque ve como los demás
cumplen objetivos y a él le cuesta.

3. 
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Estás perdiendo el tiempo.
Nunca terminas.
No cumples las normas
Estás molestando
¿Por qué tu sí y yo no?
Deja de interrumpir
Estate quieto
No interrumpas
No juegas porque no sabes

4. 
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Es impulsivo
Muestra interés pero lo pierde rápidamente.
En ocasiones es conflictivo
Se mueve mucho
Procura llamar la atención
Le gusta sentirse importante
Le gusta recibir atención constante

5. 
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Los compañeros lo tratan diferente
La familia lo sobreprotege, siente frustracion
Tiene pocos amigos y en ocasiones lo
rechazan
Sus hermanos lo culpan de todo