Mapa de empatía realizado a alumno de 1º ESO con TDAH.

1. • En general se siente bien en el instituto. Le gusta
porque hay menos deberes.
• En casa está a gusto, pero no soporta a su
hermana pequeña.
• Siente que le provocan.
• Es creativo.
• Los compañeros le tienen manía. Sólo unos pocos
le tratan bien (uno de ellos también tiene TDAH)
• Pocos amigos.
• Percibe bien el entorno familiar.
• Persona clave: un primo con el que comparte edad
y hobbies. Muy divertido.
• Cosas raras por parte de sus
compañeros.
• Se meten con él.
• Los profesores le levantan la voz.
• Llamadas de atención
• Cuesta mantener la atención.
• Impulsivo.
• Repite muletillas al hablar: en
verdad…
• Tarda en cambiar el tema de
conversación.
• Falta de control: tics nerviosos.
MMMMAAAAPPPPAAAA DDDDEEEE EEEEMMMMPPPPAAAATTTTÍÍÍÍAAAA
VARÓN DE 12 AÑOS DE
EDAD QUE CURSA 1º E.S.O.
· Desea hacer las cosas bien y agradar al profesor.
· Para él éxito es tener una vida que no sea un desastre.
· Quiere ser ingeniero mecánico para poder diseñar coches.
· Necesita menos tareas y más refuerzos positivos.
· Miedo al fracaso.
· Quiere llegar el primero a los sitios.
· Obstáculos: reglas, castigos duros y deberes.
· Se frustra cuando tiene que hacer algo que no le gusta.
Imagen tomada de: http://www.imagenesydibujosparaimprimir.com/2012/02/dibujos-caras-tristes-para-imprimir.html