1. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
GUIA DE ACTIVIDADES 2 ÉTICA CICLO VI
CIUDADANÍA COSMOPÓLITA CAMINO A UNA PAZ PERPETUA
Ciudadania global
Estado de bienestar
Conceptos de colectividad, contexto social, tejido social.
El ideal del ciudadano global está relacionado con el estado de bienestar y el estado de
justicia. El estado de bienestar implica una satisfacción propia y reflejada en lo colectivo
dado por las condiciones administrativas del Estado tales como el suplir las necesidades
básicas del individuo, salud, vivienda, alimentación. El estado de justicia, por su parte, y
como complemento del estado de bienestar está relacionado con el estado ético de cada
individuo, por ejemplo el sentimiento de una persona frente a las situaciones de equidad
vivenciales para todos y cada uno de los ciudadanos.
Todos somos parte de una colectividad social y al mismo tiempo somos seres
particulares. Cada una de las acciones emprendidas por el ciudadano son capaces de
influenciar directamente su contexto social, he aquí la importancia de la voluntad ética
porque no somos seres aislados, somos parte de un tejido social. La toma de decisiones
es un ejercicio que nos acerca al concepto de individuo con la voluntad ética que se
piensa como parte de un todo.
Gran idea 2
Unidad de aprendizaje
Aprendizaje para la vida 2.1
Aprendizaje para la vida 2.2

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BACHILLERATO VIRTUAL
Al final de la unidad el estudiante explicará de los conceptos de toma de
decisiones, tejido social y voluntad ética. Además presentará su punto de vista
frente a la manera cómo podrían influir estos conceptos en su vida. Esto se
evidenciará en un mapa mental como reflexión de la idea de que somos parte
individual de un todo colectivo.
Esto se evidenciará en un mapa mental como reflexión de la idea de que somos
parte individual de un todo colectivo.
En el transcurso del curso el estudiante realizará un mapa mental en la
herramienta Spicynodes. Para ello tendrá en cuenta lo siguiente:
1. Revisar las lecturas proporcionadas en las infografías.
2. Revisar los enlaces recomendados.
3. Hacer una pesquisa sobre lo concerniente al estado de bienestar, su
relación con los estados de justicia y su incidencia en el concepto de
ciudadanía global.
4. Luego de esta pesquisa manifieste en un documento su postura referente a
cómo sería su participación en estos estados del ideal ético.
5. Es preferible que para este ejercicio usted elabore un argumento para
defender su postura y con ello de una conclusión de la misma.
6. Recuerde que los pasos anteriores son insumos para permitirle desarrollar
el producto principal que es el mapa mental.
7. Para realizar este mapa mental deberá utilizar la herramienta Spicynodes.
8. Es necesario que organice unas ideas de acuerdo a la reflexión; somos
parte individual de un todo colectivo.
9. Se presentará de manera estructurada los conceptos establecidos para
esta actividad.
Competencia.
Evidencia de aprendizaje
Actividades

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RUBRICA DE EVALAUCION DE LA GI 2, EP 2.1
Aspectos a
tomar en
cuenta al
evaluar
Valor
relati
vo
(%)
Desempeño Superior
(4.6 a 5.0 puntos)
Desempeño Alto
(4.0 a 4.5 puntos)
Desempeño Medio
(3.0 o 3.9 puntos)
Desempeño
Bajo
(1.0 a 2.9)
Puntaje
ponderado
Realiza un
mapa mental
Utiliza los
conceptos
vistos
40%
Cumple con los 5 criterios a
evaluar:
El mapa mental debe evidenciar.
1. su punto de vita referente a
la pesquisa sobre los
conceptos de estado de
bienestar y de justicia
2. su reflexión en torno a la
idea de “que somos parte
individual de un todo
colectivo”
3. debe utilizarse la
herramienta Spicynodes
para presentar el mapa
mental.
4. Las ideas del mapa debe
estar organizadas a partir del
tema central “ somos parte
individual de un todo
colectivo”
5. Los conceptos presentados
en el mapa deben ser claros.
Puntos:
Cumple con 4 de los 5 criterios a
evaluar:
El mapa mental debe evidenciar.
1. su punto de vita
referente a la pesquisa sobre los
conceptos de estado de bienestar
y de justicia
2. su reflexión en torno a
la idea de “que somos parte
individual de un todo colectivo”
3. debe utilizarse la
herramienta Spicynodes para
presentar el mapa mental.
4. Las ideas del mapa debe
estar organizadas a partir del
tema central “ somos parte
individual de un todo colectivo”
5. Los conceptos
presentados en el mapa deben
ser claros.
Puntos:
Cumple con 3 o 2 de los 5
criterios a evaluar:
El mapa mental debe
evidenciar.
1. su punto de vita
referente a la pesquisa sobre
los conceptos de estado de
bienestar y de justicia
2. su reflexión en torno
a la idea de “que somos parte
individual de un todo colectivo”
3. debe utilizarse la
herramienta Spicynodes para
presentar el mapa mental.
4. Las ideas del mapa
debe estar organizadas a partir
del tema central “ somos parte
individual de un todo colectivo”
5. Los conceptos
presentados en el mapa deben
ser claros.
Puntos:
Cumple con 1 de los 5 criterios
a evaluar:
El mapa mental debe
evidenciar.
1. su punto de vita
referente a la pesquisa sobre
los conceptos de estado de
bienestar y de justicia
2. su reflexión en torno
a la idea de “que somos parte
individual de un todo colectivo”
3. debe utilizarse la
herramienta Spicynodes para
presentar el mapa mental.
4. Las ideas del mapa
debe estar organizadas a partir
del tema central “ somos parte
individual de un todo colectivo”
5. Los conceptos
presentados en el mapa deben
ser claros.
Puntos:
36% a 40% 31% a 35% 21% a 30% 0% a 20% Total de puntos
obtenidos