Fragmento extraído del Manual de Formación Política del Instituto Nacional de Capacitación Política – Buenos Aires, Argentina.

1. El poder
Fragmento extraído del Manual de Formación Política del
Instituto Nacional de Capacitación Política – Buenos Aires,
Argentina.
Propiedad de: Sofia Cardenas

2. Definiciones Weber: Capacidad de hacer que otros hagan.
Luhmann: Medio de comunicación simbólicamente
generalizado.
Aristóteles: Sostiene que el poder pertenece al orden
de cosas que se desean para lograr algún otro objetivo,
pero que también produce efectos por sí mismo.
 Podemos decir entonces que, el poder constituye una
relación social de primer orden, que juega en la sociedad
un papel central para organizar la acción de todos los
sectores y sus interacciones.
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3. El poder y su fuente, la
sociedad
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4. MaxWeber
• Probabilidad de imponer la propia voluntad dentro
de una relación social, aun contra toda resistencia.
Poder
• Probabilidad de encontrar obediencia a un mandato
de determinado contenido entre personas dadas.
Dominación
 Para Weber no es lo mismo imponerse que recibir
obediencia, ya que , la obediencia se transforma en
adhesión gracias a la legitimidad mientras que la
dominación puede legitimarse a partir de distintas
fuentes.
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5. Tipos de
dominación
• Se obedece en virtud de la costumbre, lo que rige es la
tradición.
Ejemplo: Dominio ejercido por patriarcas, señores feudales, etc.
Dominación legitima
• Se obedece en virtud de un estatuto, una reglamentación
positiva, el Derecho.
• Se obedece a un regla constituida, que también debe ser
acatada por quien manda, ya que su derecho de mando esta
legitimado por la regla. Ejemplo: Dominación de la burocracia
estatal.
Dominación racional - legal
• Se obedece en virtud de sus dotes sobrenaturales, facultades
mágicas, revelaciones, heroísmo, poder intelectual u oratorio.
Dominación carismática
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6. Talcott
Parsons
 Según Parsons, el poder no se logra gracias a la
capacidad individual sino que es un recurso del sistema,
“un instrumento especifico al servicio de la
autoridad, encaminando a hacer eficaz el empeño
colectivo para lograr las metas y objetivos del
sistema” (García Ruiz, 1993: Pág. 22). En esta
perspectiva, la unidad analítica no es el individuo en
sí mismo sino el individuo en un rol, asignado por la
estructura (Parsons, 1961: Pág. 41-44).
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