1. COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE.
Las comunidades son un grupo de personas con objetivos comunes, en el cual se
desarrollan una variedad de valores y acciones para llegar su meta deseada.
¿Pero acaso se relaciona en el ámbito de la educación? ¿Y qué hay de las
innovaciones de la tecnología? La educación como muy se sabe es una situación
de lo demasiada compleja como lo es de simple, en la escuela la instancia principal
dadora de este servicio, tiene ciertos objetivos que alcanzar, pero que no todo las
llega realizar, ya sería por diferentes factores involucrados en el proceso.
Los que llegan a ser parte de este proceso de llegar a una misión y visión de una
escuela es por la comunidad escolar: Director, Personal administrativo y docente,
padres de familia y alumnos, el trabajo debe ser en colaborativo y en el cual también
se debe tener un objetivo, pero acaso el éxito solo depende de la comunidad
escolar, que pasaría si una parte de esta no participara, ¿se obtendrían los mejores
resultados?
Claro que no porque a pesar de que cada parte tienen objetivos personales, pero
en esto igual interfiere el objetivo general, a lo que quiero llegar es que en la
formación de las personas la participación y el trabajo en equipo no fue una
habilidad desarrollada o tal vez no como gran impacto en la enseñanza.
Las escuelas han implementado el trabajo en equipos o como trabajos
colaborativos, fomentando valores y actitudes que beneficiaran en su futuro, tendrán
el significado amplio de lo que es una comunidad y como interferir en ella, de la
manera más adecuada.
Retomando la segunda pregunta en la que se inicio, acaso las novedades
tecnológicas del siglo XXI si han sido consideradas en el proceso enseñanza
aprendizaje, tal vez la escuela se le ha hecho difícil incorporarlas, pero ante todo
este esfuerzo, se ha tenido que adaptar a lo que va sucediendo en nuestra sociedad
constantemente cambiable.
“la incidencia creciente de las tecnologías de la informacion y comunicación (TIC) en todos los
ámbitos de nuestra existencia es una realidad fácilmente constatable. “(profesional, 2011)
El uso de las tecnologías no ha sido el adecuado, llevando otro rumbo y/u otro fin;
pero a esas problemáticas, se le ha dado soluciones y se han implementado
herramientas, ritmos, modalidades y formatos de trabajar con las nuevas
tecnologías con fin educativo, esa labor fue ardua y pesada, pero la preparación
para que cada docente incluya las Tics en sus actividades diarias, deben de ser con
entusiasmo y convicción, aunque algunos no adoptando aun esta modalidad lo
hacen con desconfianza.

2. “La llegada de material informático a los centros requiere cambios en los mismos, a disponer de unos
recursos de los que carecía, versátiles y con grandes posibilidades. No obstante, el uso de esas
nuevas herramientas debería responder a criterios de oportunidad y eficacia.” (profesional, 2011)
Uno de las formas de trabajo con más impacto se ha tenido son las comunidades
virtuales de aprendizaje, es un medio en la cual se puede interactuar mediante el
Internet, en el cual se intercambien diversidad de opiniones y conocimientos sobre
temas de relevancia que se les ser de utilidad en un futuro, en el cual ya no se
necesite de presencia físicamente, pero se preguntaran que esta forma de trabajo
ya se hacía, estando de manera presencial ¿Qué diferencia tiene? Pues en
diferencia que las tareas asignadas serán cumplidas porque ya están definidas, y
no como en manera física en el cual solo unos cuantos o uno hacia todo el trabajo,
ahí se ve el desarrollo de la responsabilidad, organización, cooperacióny autonomía
como individuo.
“Comunidades de aprendizajes online para compartir experiencias, buenas practicas o para resolver
problemas, […] pueden ofrecer distintos soporte a sus participantes, que sobrepasan con creces la
que le ofrece los encuentros cara a cara.” (kudryavtsev, 2006)
Pero, no se necesita de formar parte de cierto estatus social o tener un especie de
vinculo que llegue a incorporarte a una de ellas, mientras tengas un objetivo
personal relacionado con el objetivo general, la motivación y las ganas de contribuir,
es suficiente para ser parte de esta, pero también al formar parte de una de estas,
tus relaciones interpersonales se van haciendo más extensas, ya que en la mayoría
de los casos la interacción es con personas de otras partes del mundo, con ganas
de contribuir a la mejora de la calidad en la educación.
El trabajo colaborativo es el eje central en el que giran las comunidades virtuales,
ya que en cada uno aportan y se da a partir de una organización para trabajar, el
cual todos asumen roles, pero nadie es definido por uno, sino que todos deben ser
parte de uno e intercambiarlos, en el aula de clases, los roles ya están definidos,
pero la participación en ellas se pueden cambiar, ya que el profesor solo queda
como medio orientador y mediador de conocimientos y el alumno es aquel que
descubre, al trabajar en comunidades virtuales, hace que cuando el alumno este en
acción en aula, haga que los valores y actitudes obtenidos sean puestos en práctica,
que en realidad realice un trabajo en equipo y que se lleguen a los objetivos
esperados por el profesor.
Según Pedro Román Graván, “El trabajo colaborativo, en general, debe procurar elaborar y
establecer cultura de colaboración entre el equipo de docentes y los alumnos. Se pretende que el
equipo sea capaza de identificar un proyecto común que logre involucrar a todos los miembros del
grupo de trabajo.”

3. Pero, ¿en que esta sustenta o mejor dicho en donde se realizan las comunidades
virtuales? Están hechas en una plataforma, que tiene ciertas funciones de módulos
de hardware y software, definidas por ciertas partes para su creación.
Unos ejemplos serian el sistema de gestión de aprendizaje, es una aplicación que
es uno de mayor relevancia en este ámbito, en el cual es dar clases en línea y el
completo del aprendizaje personal, aquí se administra, controla y organiza las
actividades a realizar.
Otras de mayor impacto ante la sociedad, pero con un fin educativo muy vago o no
bien definido, son las redes sociales en internet en el cual, se instala un vínculo ya
sea por parentesco o por organizaciones, en el cual se interacción y comparten
informacion, pero si se retoma en un fin educativo, se prestaría más atención a la
informaciones expuestas en este sitio, y si tuviera un objetivo en el cual obtuviera
resultados beneficiosos para la sociedad, pero en realidad ya que estos sitios ya
han sido etiquetados por la sociedad, el trabajo en ellas sería un poco agotador en
intentarla cambiar, la inteligencia del docente seria transformarla en cuestión del
propósito de hacer un buen uso de estas.
Pero ya viendo los resultados seria que el alumno, al trabajar con ellas, tenga la
autonomía del trabajar, desarrollar habilidades, trabajar en colaborativo con otros
compañeros, tomando en cuenta los valores, intercambiar ideas, conocimientos e
informacion. Pero sobre todo que el uso de la tecnología sean las adecuadas para
en el ámbito educativo.
“Se trata de proyectos educativos on-line en los que diferentes grupos de estudiantes tratan de
alcanzar objetivos comunes mediante herramientas diseñadas para soporte y facilitar el trabajo.”
(profesional, 2011)
Pero se tiene unas desventajas, ante la utilización hacer que la persona sea tan
independiente de esta, que no haya un supervisión profunda ya que no se les
observa directamente cuando están realizándola, y que las aportaciones no sean
tan certeras y sobre todo lo que depende de ella es que la línea de internet pueda
no estar funcionando y que la elaboración del trabajo sea suspendida y/o se atrasen.
La cuestión está en que el docente esté dispuesto en trabajar, con esta forma de
enseñanza, la cual está adaptada a las nuevas tecnologías, y que el uso que se le
dé por parte de los educandos sean las adecuadas y antes de comenzar, se deberá
tener un objetivo a la que se debe de llegar. Y que todos aquellos que formen a
participar estén dispuesto a realizar esto, Porque el docente no debe temerle al
cambio si no adaptarse a ellas.
“Con el tiempo, las practicas TIC en la educación se harán más habituales, lo que traerá consigo que
generen más lazos y proyectos comunitarios.” (profesional, 2011)