1. NOMBRE: __ALFONSO PINEDO_____________________________________
Notable (2) Suficiente (1) Insuficiente (0)
Podría explicar dos Podría explicar una No podría explicar
Limitaciones y virtudes de
limitaciones serias y limitaciones y al menos una ninguna limitación y
los exámenes tradicionales al menos una virtud virtud sólo alguna virtud
Podría explicar Podría explicar por encima No podría explicar
Taxonomías de Bloom y completamente las las dos y sus diferencias. ninguna de las dos
NCRIPTAL dos y sus diferencias. pero tengo una
idea.
Sabría repetirlo y dar No lo sabría repetir con No sabría repetirlo
un razonamiento exactitud pero si de forma ni dar un
Principio de Ausubel explicativo correcto. aproximada y dar un razonamiento
razonamiento explicativo explicativo.
suficientemente correcto.
Puedo dar unas Puedo dar una idea pero No podría decir qué
Psicología cognitiva ideas coherentes al no sé muy bien si es es.
respecto. correcta.
Calificación estimada: __4!!__
Informe de autoevaluación
Tres pequeños informes (unas 150 palabras cada uno) respecto a:
Opinión (no resumen) sobre la lectura.
Tratando de manera esquemática las evaluaciones y sus tipos se hace
sencillo ver que opciones tenemos para nuestra propia docencia futura.
Sin embargo sigo pensando que esto no es más que una exposición de las
maravillas de la docencia, que probablemente se utilice en muy pocos sitios.
Por desgracia es más fácil y más cómodo evaluar de una manera arbitraria.
Como se sigue haciendo hoy en día en muchos centros.
No me extraña de todas maneras, cuando lo único que se busca en la
educación actual y pasada es una nota.
Me ha gustado por eso, el fragmento que habla de “debe evaluarse también
formativamente” haciendo referencia a la evaluación sumativa.
Relación existente entre los contenidos de la lectura y tu docencia. Lo que
haces y lo que no.
Bueno, obviamente no soy docente, si no, no me encontraría haciendo este
máster.
Sin embargo he podido ver, lo necesario que es la auto/coevaluación y
procuraré llevarlo a cabo en esa futura docencia.