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PROPUESTA DE ACTIVIDADES_Alfonso Pinedo.

Las dos actividades que se proponen a continuación están dirigidas a alumnos de 1º de
bachillerato, en la asignatura de Dibujo Artístico I.



ACTIVIDAD 1__________________________________________________________________

La actividad 1 consiste en que los alumnos dibujen del natural con modelo. Siendo que lo más
probable sea que para alumnos de bachillerato el centro no tenga previsto contratar modelos
profesionales, los alumnos serán modelos unos de otros.



OBJETIVOS ACTIVIDAD 1_________________________________________________________

- Realizar al menos cuatro bocetos bien acabados y 15 o 20 esbozos.

- Ganar soltura en el trazo al realizar esbozos rápidos.

- Aprender a dibujar cuerpos humanos del natural.



METODOLOGÍA ACTIVIDAD 1 _____________________________________________________

Tipo de trabajo: Trabajo en grupo de tres.

Temporalidad: 150 minutos (tres sesiones)

Materiales: Bloc DinA3, lápices de diferentes durezas, goma de borrar.

Descripción de la actividad: La clase se dividirá en grupos de tres alumnos. Uno de ellos posará
y los otros dos lo dibujarán, después se rotará de posición, para que todos dibujen al menos
cuatro bocetos (dos por modelo). En las dos primeras sesiones, se realizarán posturas largas de
10 minutos. Cada alumno posará dos veces, una por sesión. Los compañeros deberán realizar
bocetos bien acabados de estas posturas.

Por otro lado, en la tercera sesión, las posturas serán muy rápidas, de un minuto, cada alumno
permanecerá posando diez minutos, pero cambiando de postura. De esta manera, los
compañeros, deberán realizar esbozos rápidos.



EVALUACIÓN__________________________________________________________________

- Se tendrá en cuanta la soltura en el trazo.

- La limpieza.



Siempre se tendrá en cuenta si el alumno realiza más trabajo extra fuera de las horas de clase,
pudiendo traducirse en hasta dos puntos en la nota del final de la evaluación.
ACTIVIDAD 2__________________________________________________________________

La actividad 2 consiste en que los alumnos dibujen del natural y a mano alzada edificios en
perspectiva, saliendo, para ello al exterior del centro.



OBJETIVOS ACTIVIDAD 2_________________________________________________________

- Ganar soltura en el dibujo de edificios, aprendiendo a hacerlos de manera realista utilizando
la perspectiva.

- Realizar al menos tres láminas.



METODOLOGÍA ACTIVIDAD 1 _____________________________________________________

Tipo de trabajo: Trabajo individual

Temporalidad: 100 minutos (dos sesiones)

Materiales: Bloc DinA3, lápices de diferentes durezas, goma de borrar.

Descripción de la actividad: Saliendo al exterior del centro. Los alumnos se dedicarán a realizar
al menos tres dibujos de perspectiva en su bloc, copiando del natural y a mano alzada, edificios
y calles.



EVALUACIÓN__________________________________________________________________

- Se tendrá en cuanta la soltura en el trazo.

- La limpieza.

- La corrección de la perspectiva.



Siempre se tendrá en cuenta si el alumno realiza más trabajo extra fuera de las horas de clase,
pudiendo traducirse en hasta dos puntos en la nota del final de la evaluación.

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Propuesta de actividades

  • 1. PROPUESTA DE ACTIVIDADES_Alfonso Pinedo. Las dos actividades que se proponen a continuación están dirigidas a alumnos de 1º de bachillerato, en la asignatura de Dibujo Artístico I. ACTIVIDAD 1__________________________________________________________________ La actividad 1 consiste en que los alumnos dibujen del natural con modelo. Siendo que lo más probable sea que para alumnos de bachillerato el centro no tenga previsto contratar modelos profesionales, los alumnos serán modelos unos de otros. OBJETIVOS ACTIVIDAD 1_________________________________________________________ - Realizar al menos cuatro bocetos bien acabados y 15 o 20 esbozos. - Ganar soltura en el trazo al realizar esbozos rápidos. - Aprender a dibujar cuerpos humanos del natural. METODOLOGÍA ACTIVIDAD 1 _____________________________________________________ Tipo de trabajo: Trabajo en grupo de tres. Temporalidad: 150 minutos (tres sesiones) Materiales: Bloc DinA3, lápices de diferentes durezas, goma de borrar. Descripción de la actividad: La clase se dividirá en grupos de tres alumnos. Uno de ellos posará y los otros dos lo dibujarán, después se rotará de posición, para que todos dibujen al menos cuatro bocetos (dos por modelo). En las dos primeras sesiones, se realizarán posturas largas de 10 minutos. Cada alumno posará dos veces, una por sesión. Los compañeros deberán realizar bocetos bien acabados de estas posturas. Por otro lado, en la tercera sesión, las posturas serán muy rápidas, de un minuto, cada alumno permanecerá posando diez minutos, pero cambiando de postura. De esta manera, los compañeros, deberán realizar esbozos rápidos. EVALUACIÓN__________________________________________________________________ - Se tendrá en cuanta la soltura en el trazo. - La limpieza. Siempre se tendrá en cuenta si el alumno realiza más trabajo extra fuera de las horas de clase, pudiendo traducirse en hasta dos puntos en la nota del final de la evaluación.
  • 2. ACTIVIDAD 2__________________________________________________________________ La actividad 2 consiste en que los alumnos dibujen del natural y a mano alzada edificios en perspectiva, saliendo, para ello al exterior del centro. OBJETIVOS ACTIVIDAD 2_________________________________________________________ - Ganar soltura en el dibujo de edificios, aprendiendo a hacerlos de manera realista utilizando la perspectiva. - Realizar al menos tres láminas. METODOLOGÍA ACTIVIDAD 1 _____________________________________________________ Tipo de trabajo: Trabajo individual Temporalidad: 100 minutos (dos sesiones) Materiales: Bloc DinA3, lápices de diferentes durezas, goma de borrar. Descripción de la actividad: Saliendo al exterior del centro. Los alumnos se dedicarán a realizar al menos tres dibujos de perspectiva en su bloc, copiando del natural y a mano alzada, edificios y calles. EVALUACIÓN__________________________________________________________________ - Se tendrá en cuanta la soltura en el trazo. - La limpieza. - La corrección de la perspectiva. Siempre se tendrá en cuenta si el alumno realiza más trabajo extra fuera de las horas de clase, pudiendo traducirse en hasta dos puntos en la nota del final de la evaluación.