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Maestría en Alta Dirección
Maestría en Alta dirección
JuanManuel Aranda y PaulinaBerzunza
Políticas de UTEG
 Igualdad de genero
 Oportunidad de genero mismos derechos para la mujer
 Oportunidad de crecimiento laboral
 Apoyo educativo
 Prestaciones económicas o prestamos personales
 Capacitación sin costo para el empleado
 Día y apoyo de descanso por paternidad
 Tolerancia de 9minutosy 10a20 minutos para no perder incentivo
 Código de vestimenta formal
 Faltas vinculas a horas clase
 Sanciones administrativas por quejas frecuentes
 Seguimiento en la Política de hostigamiento y acoso laboral
 Posicionamiento Académico a diferenciación con otras escuelas
 Diversificación Académica
 Apoyo de talento
 Prestación para educación de los hijos de los empleados.
Que hacer
Proporcionar una buena capacitación y herramientas agregando un sueldo coherente a los empleados de
la institución.
Maestría en Alta Dirección
Maestría en Alta dirección
Análisis del puesto
Descripción de puesto( tareas intrínseco)
Impartir clases relacionadas con el perfil académico que posee, cubriendo el estándar de horas establecido por la
institución.
Atracción, evaluación y retención de talento docente de acuerdo al perfil de cada programa académico, así como
ejecutar el proceso de asignación docente, de acuerdo a perfil.
Diseñar, preparar y ejecutar estrategias para las asesorías académicas y tutoría, cuya finalidad es el logro de
reingreso y nuevo ingreso.
Perfil del puesto suma de los dos
Docente con Título y Cédula, con alta experiencia en la docencia con grupos,dominio de la materia, manejo de dinámicas
grupales y tecnologías en la enseñanza.
Contar con dominio de los procesos administrativospara recuperación deevidencias de aprendizajey reporte de calificación

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  • 1. Maestría en Alta Dirección Maestría en Alta dirección JuanManuel Aranda y PaulinaBerzunza Políticas de UTEG  Igualdad de genero  Oportunidad de genero mismos derechos para la mujer  Oportunidad de crecimiento laboral  Apoyo educativo  Prestaciones económicas o prestamos personales  Capacitación sin costo para el empleado  Día y apoyo de descanso por paternidad  Tolerancia de 9minutosy 10a20 minutos para no perder incentivo  Código de vestimenta formal  Faltas vinculas a horas clase  Sanciones administrativas por quejas frecuentes  Seguimiento en la Política de hostigamiento y acoso laboral  Posicionamiento Académico a diferenciación con otras escuelas  Diversificación Académica  Apoyo de talento  Prestación para educación de los hijos de los empleados. Que hacer Proporcionar una buena capacitación y herramientas agregando un sueldo coherente a los empleados de la institución.
  • 2. Maestría en Alta Dirección Maestría en Alta dirección Análisis del puesto Descripción de puesto( tareas intrínseco) Impartir clases relacionadas con el perfil académico que posee, cubriendo el estándar de horas establecido por la institución. Atracción, evaluación y retención de talento docente de acuerdo al perfil de cada programa académico, así como ejecutar el proceso de asignación docente, de acuerdo a perfil. Diseñar, preparar y ejecutar estrategias para las asesorías académicas y tutoría, cuya finalidad es el logro de reingreso y nuevo ingreso. Perfil del puesto suma de los dos Docente con Título y Cédula, con alta experiencia en la docencia con grupos,dominio de la materia, manejo de dinámicas grupales y tecnologías en la enseñanza. Contar con dominio de los procesos administrativospara recuperación deevidencias de aprendizajey reporte de calificación