1. Supervisión Escolar P200 1

2. ENLACE
ASESORAMIENTO DIRIGIDOA LOS
COORDINADORES
DE APLICACIÓN
DE LA ZONA ESCOLAR P200
Nezahualcóyotl, Méx., mayo de 2012.

3. ¿Qué es ENLACE?
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4. La Prueba de Enlace
Educación Básica sirve
para conocer el
desempeño individual de
los estudiantes de 3º a 6º
de primaria y los 3 grados
de secundaria…
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5.  En lo que se refiere a
conocimientos, habilidades y
competencias en las
asignaturas de Español,
Matemáticas y Ciencias, a fin
de generar un diagnóstico de
su logro académico y así
mejorar su rendimiento escolar.
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6. Supervisión Escolar P200 6

7. OBJETIVO GENERAL
Realizar evaluaciones confiables
y difundir resultados a la
sociedad, con la intención de que
sean empleados en el
mejoramiento de la calidad de la
educación básica.

8. Objetivos
 Evaluar los avances en las
asignaturas de Español,
Matemáticas y Ciencias.
 Dar seguimiento a los
problemas de aprendizaje
diagnosticados y mejorar la
calidad de la educación básica.
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9.  Obtener información de cada
alumno, grupo y escuela para
diseñar y corregir estrategias
educativas.
 Utilizar los resultados de las
evaluaciones para la toma de
decisiones necesarias en el
Proyecto de Gestión Escolar.
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10. Características
 Enlace es una prueba con
preguntas de opción múltiple que
se presentan en un cuadernillo y se
contestan en una hoja de
respuestas para lector óptico.
 La aplicación se realiza en 8
sesiones, de 45 minutos cada una,
durante dos días.
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11.  Los alumnos no conservan las
pruebas ni hojas de respuestas
en los intervalos de cada sesión.
 La hoja de respuestas cuenta con
una parte desprendible (talón)
con un folio, que servirá como
comprobante para consultar y/o
solicitar sus resultados.
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12. Fechas para la aplicación de
la prueba:
En primaria, la prueba
se aplicará los días
lunes 4 y martes 5 de
junio de 2012.
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13. Participantes en el proceso de evaluación
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14. Participantes en la aplicación
de la prueba:
•Alumnos
•Docentes aplicadores
•Padres de familia supervisores
•Integrantes del Consejo Escolar de
Participación Social
•Director escolar
•Coordinador de Aplicación
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15. El Coordinador de
Aplicación
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16. El Director de la escuela y el Coordinador
de Aplicación son co-responsables del
desarrollo del proceso en la unidad
educativa.
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17. • El Coordinador de Aplicación
se hará presente en la
supervisión media hora antes
del inicio del turno.

18. Revisará bien los paquetes
y documental que le sean
entregados.
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19. Se trasladará a la escuela donde
coordinará la aplicación de la
prueba.
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20. Presentará su oficio de comisión
al director de la escuela, quien le
acusará de recibo.
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21. Pedirá al director que llame a los
maestros y padres-observadores para
abrir los paquetes en presencia suya.
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22. Con el apoyo del director, realizará el
llenado de la primera parte del acta
de entrega-recepción de materiales:
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23. Deberá aclarar las dudas a los docentes-
aplicadores que asigne el director a cada
grupo.
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24. Describirá el horario de aplicación de las
pruebas de acuerdo con el siguiente cuadro:
HORA PRIMER DÍA SEGUNDO DÍA TIEMPO DE SESIÓN
Organización de la Organización de la
8:00 a 9:00 Una hora
aplicación aplicación
1ª. sesión 1ª. Sesión 45 minutos
9:00 a 10:30
2ª. sesión 2ª. sesión 45 minutos
10:30 a 11:00 RECREO RECREO 30 minutos
3ª. sesión 3ª. Sesión 45 minutos
11:00 a 12:30
4ª. sesión 4ª. sesión 45 minutos
El horario deberá adecuarse a los turnos vespertino y nocturno
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25. Dará la
indicación a los
docentes-
aplicadores para
que en donde
dice cantidad de
alumnos del
formato de
aplicación en el
aula, anoten la
existencia de
alumnos.
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26.  La existencia de alumnos se obtiene
aplicando la siguiente operación:
 Cantidad de alumnos inscritos en el
año menos alumnos que causaron
baja, igual a existencia.
 Ejemplo:
 35 – 6 = 29
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27.  Los alumnos
que no se
presenten a la
1ª. Sesión no
deben ser
considerados
como bajas, ya
que pueden
culminar la
prueba el
segundo día.
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28. Distribuirá las pruebas a los docentes-
aplicadores verificando que ninguno examine al
mismo grado y mucho menos a su propio
grupo.
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29.  Entregará el cuestionario al director
de la escuela para que sea llenado
por éste.
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30. Mientras los alumnos contestan la
prueba, el Coordinador de Aplicación y el
director de la unidad educativa requisitan
el formato de aplicación en la escuela.
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31. Hay que enlistar a
todos los docentes en
orden ascendente, es
decir: 3º A, 3º B, 3º C;
4º A, 4º B; 5º A y así
sucesivamente hasta
el último grupo de
sexto.
En el caso de los
grupos que no son
evaluados, se enlistan
1ºA, 1ºB, 1ºC; 2º A, 2º
B, 2º C, etc.
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32. Si por la cantidad de
maestros en una
escuela hubiera
necesidad de utilizar
otro formato igual,
puede fotocopiar
uno antes de su
llenado, lo cual no
será considerado
como irregularidad,
porque ya está
previsto.
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33. Posteriormente,
junto con el
director de la
escuela, el
coordinador de
aplicación
realizará un
recorrido por el
edificio para
verificar:
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34. Que no existan distractores para los
alumnos (material didáctico o visual,
salidas continuas a los sanitarios, grupos
sin maestro, etc.).
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35.  Que los alumnos hayan ocupado asiento de
acuerdo con su número de lista.
 Que sólo estén utilizando lápiz, goma y
sacapuntas para contestar el examen.
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36. Que los docentes-aplicadores hayan dado las
instrucciones precisas para el llenado de los
circulitos que contengan las respuestas.
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37. Supervisión Escolar P200 37

38.  Que hayan anotado en el pizarrón la
hora de inicio-término de la prueba.
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39.  Que en el examen permanezcan sólo los
alumnos, el docente-aplicador y el padre
de familia observador.
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40.  Que no se consienta la copia o se
cometa alguna otra irregularidad.
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41. Que los
alumnos
entreguen su
examen hasta
que todos
hayan
encontrado la
imagen de
“ALTO”
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42.  Los alumnos evaluados no podrán abandonar el aula
de aplicación sin antes haber entregado -completo y
en buen estado- el material de evaluación.
 Los alumnos que falten a la primera sesión no
podrán recuperarla, pero sí podrán continuar con la
siguiente.
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43.  Si durante el
proceso se
presentara
alguna
irregularidad, el
coordinador la
registrará en el
formato de acta
destinada para
ello.
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44. De igual manera, si tuviera alguna duda, puede
llamar a los números telefónicos
Del personal de la Supervisión
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45. Concluida la primera jornada de aplicación del examen
los docentes-aplicadores recogerán las hojas de
respuestas organizándolas en orden ascendente, para
que el coordinador las integre a los paquetes como
venían colocadas al principio.
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46.  Es conveniente que ese momento, el
Coordinador de Aplicación separe las
hojas de respuestas no utilizadas,
porque tendrán otra forma de remisión.
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47. En presencia del director, de un docente y de un padre
de familia, el Coordinador de Aplicación resguardará el
material de aplicación en el espacio destinado para ello,
colocando las etiquetas firmadas previamente.
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48.  La segunda jornada de aplicación
continuará al día siguiente en la escuela,
para culminar con la resolución de los
exámenes de acuerdo con el horario.
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49.  El Coordinador de Aplicación entregará un cuestionario
a los integrantes del Consejo Escolar de Participación
Social de la escuela para que contesten preguntas
relacionadas con el desarrollo de la aplicación de la
prueba.
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50.  Una vez concluida la jornada, el Coordinador de
Aplicación recabará en su totalidad los
materiales que entregó a los docentes-
aplicadores y procederá a realizar las siguientes
actividades:
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51.  Entregará todos
los cuadernillos
de preguntas de
ENLACE al
director de la
escuela, para que
posteriormente
los maestros
dispongan de
ellos.
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52.  Concentrará por separado las
hojas de respuestas utilizadas y las
no utilizadas, en dos bolsas
distintas.
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53. Las hojas de respuestas llenadas deben venir
ya sin el talón desprendible, mismo que se
debió entregar a los alumnos para que
posteriormente consulten sus resultados en
Internet.
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54. No deberá cerrar las bolsas, porque
las hojas de respuestas serán
contabilizadas una por una durante
la revisión, tanto en la Supervisión
como en la Subdirección Regional.
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55. Rescatará las antefirmas,
firmas y sellos en las
etiquetas.
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56. Revisará que toda la documental esté
en orden, con firmas y sellos.
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57.  Levantará el acta de cierre y de
irregularidades:
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58. Donde no esté
un maestro para
firmar, lo hará el
director, P Ac.
(por acuerdo).
 La falta de una
firma o de un
sello, es motivo
para regresar a la
escuela y
rescatarla (o).
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59.  Con los materiales de aplicación
completos, el Coordinador se dirigirá
a la supervisión para entregarlos.
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60. Resultados
 Se darán a conocer en la página
web www.enlace.sep.gob.mx a partir de la
última semana de agosto. Se podrán
consultar resultados individuales por alumno
con el folio del talón desprendible de la hoja
de respuestas que entrega la escuela donde
presentó. Para consultar resultados de la
escuela requiere Clave del Centro de Trabajo
(CCT), que lo puede localizar en la boleta de
calificaciones o en la documentación oficial
de la escuela de su hijo (a).
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61.  En Internet consulta la página de
Enlace Educación Básica.
 En la escuela donde se aplicó la prueba
se le entregará la versión impresa del
reporte de resultados.
 El único requisito para obtener los
resultados es el número de folio, el cual
encuentras en la parte inferior del talón
que se entrega al alumno al terminar la
prueba.
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62. Los resultados incluyen:
 Los puntajes (200 a 800) en Español,
Matemáticas y Ciencias.
 Lugar que ocupa el alumno en su grupo,
escuela, zona escolar y municipio.
 Nivel de logro académico obtenido
(Insuficiente, Elemental, Bueno y
Excelente) por alumno en cada materia.
 Recomendaciones para mejorar el
aprendizaje en coordinación con el
maestro (a) de su hijo/a)
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63.  Fin del proceso
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