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1. Comunidad de Prácticas en APS
Conversatorio “Experiencias de participación comunitaria en pandemia”
25/03/2021
Formato para Compartir Iniciativa
Titulo Proyecto de apoyo a personas con TEA en contexto de pandemia (TEA en
Pandemia)
Contexto de la
implementación
Pandemia COVID-19
Ciudad, región,
comuna
Coquimbo
Centro
salud/institució
n
CECOSF de Punta Mira/CESFAM Lila Cortes
Período de
implementación
Junio 2020- a la fecha
Partes involucradas Terapeuta Ocupacional CESFAM Lila Cortés/ Psicóloga CECOSF de Punta
mira
Equipo iniciativa Terapeuta Ocupacional CESFAM Lila Cortés/ Psicóloga CECOSF de Punta
mira
Población
objetivo
El alcance de este proyecto es para las personas con TEA y cuidadores de la
comuna de Coquimbo.
Organización
comunitaria
(breve historia)
CECOSF Punta Mira tiene sus inicios en el mes de Noviembre del año 2016,
periodo en el cual las actividades se centraron en la organización y puesta
en marcha del centro de salud basadas en las directrices ya adquiridas en
cuanto al formato de atención y actividades a realizar
Objetivo iniciativa • Brindar apoyo y guía a familias con integrantes con TEA,
entregando estrategias para afrontar y abordar la pandemia por
COVID-19.
• Creación de material para cuidadores de personas con TEA
• Entrega de material audiovisual para cuidadores de personas con
TEA.
• Apoyo de profesionales con formación en TEA dirigido a familias
con integrantes con TEA durante pandemia COVID-19.
• Brindar la posibilidad a cuidadores de personas con TEA de formar
redes entre ellos.
Descripción
metodología
Como metodología de trabajo y considerando la realidad actual y local, se
trabajará con videos informativos. Inicialmente se plantean 4 videos con
temáticas distintas, pero asociadas al TEA y la pandemia por COVID-19. El
primero referente a la entrega de información sobre el virus y las medidas
de protección. El segundo busca trabajar rutinas, éste está enfocado en
niños, niñas y adolescentes con TEA, quienes se encuentran sin asistir a los
establecimientos educacionales. El tercer video, que busca entregar

2. actividades lúdicas que puedan realizar en casa, pero que sean terapéuticas
para su condición. Y el cuarto video relativo a las actividades de la vida
diaria.
Por otra parte se plantea la creación de un correo Gmail, el cual se
entregará a la comunidad, con finalidad de que los cuidadores de personas
con TEA puedan hacer preguntas a las profesionales, quienes tendrán
acceso a este correo para responder inquietudes o entregar herramientas
ante situaciones más específicas.
Como idea posterior a la implementación de los puntos anteriores, y
dependiendo de la adherencia y funcionamiento del proyecto inicial, se
plantea la posibilidad de hacer un taller con cuidadores de personas con
TEA a través de plataformas virtuales, aprovechando las TIC’s a las cuales
se tiene acceso.
Resultados, si hubiesen Videos:
Video I
Video para cuidadores de personas con autismo, en el cual se realiza una
contextualización de la pandemia y cómo explicarla, además el uso correcto
de mascarilla y el lavado de manos.
Video II
En este video se explica la importancia de las rutinas y la anticipación, que
toma mayor relevancia en el tiempo de confinamiento y estudio desde casa.
Video III
Video explicativo sobre el juego, los tipos que existen y cómo a través de
este se pueden trabajar habilidades motrices, sensoriales, sociales,
emocionales y cognitivas. Cada habilidad desarrollada con el juego se
explica a través de ejemplos de actividades que se pueden realizar en casa.
Talleres:
Se establece contacto con cuidadores de personas con autismo de la
comuna de Coquimbo, quienes pertenecen a la organización Familia
Condición Espectro Autista (CEA) y se suman a cuidadores de la comuna que
reciben atención en el CECOSF de Punta Mira. Una vez establecido el grupo,
se les envía un formulario para recoger necesidades, y de acuerdo a los
resultados se planifican 3 talleres, que se llevaron a cabo en el mes de
septiembre, en los que se abordaron 3 grandes temáticas: Qué es el
autismo, Cómo trabajar la conducta y Autocuidado del cuidador.
Taller I
Realizado el día 3 de Septiembre 2020. El taller trató temáticas relativas al
autismo, como qué es, los subtipos, características, además entregar
información relevante y entregar un espacio para la reflexión y expresión
de emociones y necesidades.
Se llega a tener un total de 12 participantes.

3. Taller II
Realizado el 15 de Septiembre 2020. El taller trató sobre la conducta y
desregularización emocional. Se abordaron los factores que inciden en la
desregularización emocional (Comunicación, sensorialidad, emocionalidad,
cognición) además de entregar herramientas como la anticipación y la
utilización de PECS.
Se llega a tener un total de 13 participantes.
Taller III
Se lleva a cabo el 30 de Septiembre 2020.
Se realiza tercer y último taller planificado con padres y cuidadores de
personas con TEA.
En este taller se aborda el autocuidado, como una herramienta esencial en
su vida, para así mantener una mejor calidad de vida. Además de la
importancia del autocuidado en el quehacer del cuidador.
Se trabaja con texto “amar a mano abierta”
Se llega a tener un total de 8 participantes. Algunos participantes se
excusan por tener actividad de fundación.
Lecciones aprendidas Las lecciones aprendidas se traducen en la necesidad imperiosa de construir
establecimientos más inclusivos y tener profesionales capacitados que
logren mirar a las personas del espectro autista entendiendo sus
diferencias.
Todos los asistentes manifestaban la necesidad de incluir dentro de las
prestaciones de salud pública la atención a personas con autismo a lo largo
del curso de vida; puesto que actualmente, dentro de las prestaciones en
salud pública, ningún dispositivo se hace cargo de estas personas. Además,
la inexistencia de adecuaciones para personas con TEA dentro de las
prestaciones de salud, ya sean pictogramas o conocimiento de los
profesionales para llevar a cabo las intervenciones con personas que tienen
un manejo diferente.
Para finalizar destacar la importancia de replicar este tipo de buenas
prácticas e iniciativas, que ayudan a contribuir con un mejor sistema de
salud, más inclusivo y mejorando la calidad de la atención en APS.
Persona a contactar María José Suazo, psicóloga CECOSF punta mira (Fono: 96394580, correo:
mariajose.suazo.larenas@gmail.com)

4. ¿Documentos o
material relacionado?
(Si/No)
Video I:
https://www.facebook.com/103601990232697/videos/897103670772808
Video II:
https://www.facebook.com/103601990232697/videos/316505193360789
2
Video III:
https://www.facebook.com/103601990232697/videos/611960769693955