1. Guatemala, mayode 2017
• Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
• Dirección General de Postgrados de Educación
• Facultad de Humanidades
• Maestría en Educación Superior
• Curso: TICESs parapromover el aprendizaje
• Catedrática:Licda. M.A. Silvia Sowa de Monterroso.
Nombre:
Mirian Guarcas
752 – 11 –1710
PRISCILARUIZ
752 – 03-449
3. Niveles de Uso de las TIC
TIC que apoyan la transmisión
de mensajes del emisor al
destinatario.
TIC que apoyan el aprendizaje
activo mediante la
experimentación del objeto de
estudio
TIC que facilitan la interacción
para aprender
4. TIC que apoyan la transmisión de
mensajes del emisor al destinatario
Las TIC que apoyan la transmisión de
conocimiento puede incluir tutoriales,
ejercitadores y sitios web informativos.
Ejemplo: tutoriales que permiten el aprendizaje por medio de videos pregrabados
que explican como hacer determinada tarea.
http://iunterblog.blogspot.com/2016/05/pagina-web-portal-web-sitio-web-blog.html
5. TIC que apoyan el aprendizaje activo
mediante la experimentación del
objeto de estudio
• Dentro de las TIC que apoyan el aprendizaje
activo podemos encontrar: los simuladores de
procesos, calculadoras, juegos de actividad,
competencia o roles, paquetes de procesamiento
estadístico de datos, navegadores y herramientas
de productividad entre otros.
• Los simuladores son herramienta que permite imitar una situación de la
realidad que obliga a los participantes a actuar de acuerdo a situaciones que
se presenten.
6. TIC que facilitan la interacción para
aprender
• Los juegos colaborativos en red, mensajería
electrónica, foros, video o audio conferencia entre
otros, son TIC que facilitan la interacción para
aprender.
• Ejemplo: foros, los foros son se gran utilidad para
• para comunicarse de manera virtual, y enriquecer
• el aprendizaje con una comunidad educativa activa,
• estos se pueden llevar a cabo de manera sincrónica o
• asincrónica.
• http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/15/18
7. Clasificación de los Recursos
Clasificación de los
Recursos
Por su estructura
Tutoriales
Herramienta: youtube
por su perspectiva de
la pedagogía
Aprendizaje
significativo
Herramienta: goconqer
Por su funcionalidad
Evaluación en línea
Herramienta Google
docs
8. Formas de Aprender
• La nuevas formas de aprener estan basadas en las
nuevas competencias, clasificadas en tres grupos:
• Personales: que se refieren a la forma en que se aprende.
• Sociales: que se refire al aprendizaje en equipo, saber comaprir y
colaborar con la comunidad.
• Y las de aprendizaje para la vida: que pueden darse en cualquier
momento y lugar, en la que la metacognicion juega un papel muy
importante, que que mediante la previa experiencia es posible
gestionar la nueva.
9. Descripción de cómo se clasifican los
recursos.
Por su estructura: Son los programas de tutoriales, de ejercitación, simuladores, bases de datos, constructores,
programas herramientas.
Por su perspectiva pedagógica: Es el conductista que se encarga en el procesamiento de la información
del aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje significativo, enfoque cognitivo, constructivismo y Socio.
Por su funcionalidad: Proporcionar información de motivación, evaluar, facilitar la comunicación, practicar
y descubrir.
La clasificación de recursos es un programa de tutoriales que ejercitan los datos de programas e herramientas,
para poder guiarlo a la conductista según su aprendizaje por descubrimiento siempre cuando debe de están
enfocado tanto en el constructivismo de como facilitar la comunicación.
10. Entornos de Aprendizaje
según las TIC
• Imagen tomada de http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/aprendizaje-mediado-por-tic
Debe ser un conjunto de elementos
como recurso, actividades, por
contendidos, interacciones,
alumnado, evaluación, recursos,
profesorado, para la gestión del
aprendizaje personal.
11. Conclusión
La integración de las TIC en el proceso de
enseñanza demanda de docentes nuevas
competencias que le permintan el uso de las
modalidades y recursos al alcance de un click.
Las modalidades y los recursos de las TIC parecen
cada día ser más, por lo que la actualización
continua y permanente debe ser un compromiso
para un docente que quiere contribuir con la
educación aplicando las nuevas metodologias de
enseñanza.
Existen varias modalidades y muchos recursos TIC
que se pueden utilizar y aprovechar para una nueva
era en educación.
12. Fuentes de Consulta
Gallego M.J, Gámiz V.S, Gutierrez E.S. (2010). COMPETENCIAS DIGITALES Y USO DE TIC. París.: EDUTEC.
Sowa, S. (22 de 04 de 2017). Recursos Didácticos TIC y Docencia. Recuperado el 17 de 05 de
2017, de https://www.youtube.com/watch?v=N5CdU2fRg7c&feature=youtu.be
http://iunterblog.blogspot.com/2016/05/pagina-web-portal-web-sitio-web-
blog.html
http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/aprendizaje-mediado-por-tic
http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/15/18
http://iunterblog.blogspot.com/2016/05/pagina-web-portal-web-sitio-web-
blog.html