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1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUJADOR
POR ROBERTO AGUILAR
ENTORNO VIRTUAL
El campo de la tecnología educativa
Ante una autopista tan vasta de la información los estudiantes, los niños. Los jóvenes
reciben una gran información actualizada, ya que los alumnos tienen acceso a
enciclopedias multimedia, redes temáticas, mensajes televisivos, aulas virtuales, por lo
tanto el docente no debe navegar contra corriente, si el alumno puede tener acceso a esa
información el docente tiene que ser moderador, para la creatividad, libre expresión,
igualdad de derechos, fomentar una sociedad más igualitaria, y ser constante en su
práctica de enseñar y educar.
La tecnología educativa e innovadora
Hoy en día es considero importante que la computación y la tecnología estén íntimamente
relacionadas entre sí, en ser más fructífera acorde a las exigencias y necesidades de los
estudiantes, esto implica que se entienda que el proceso de la tecnología es facilitar la
enseñanza y aprendizaje, no por lo atractivo del manejo de un aparato sino sus
motivaciones para el fácil aprendizaje y adquisición de conocimientos.
Las técnicas y estratégicas metodológicas del manejo de la tecnología están inmersa en el
currículo, no como un relleno sino como una herramienta efectiva que puede incluirse
videos, diapositivas, software de fácil manejo al estudiante, discos, juegos, juegos lúdicos
virtuales, como indiqué anteriormente no solo como estrategia, también como recursos,
en incidirá en la evaluación tanto del estudiante como evaluar la tecnología aplicada, los
resultados alcanzados, facilita en sí casi todo el aspecto de valoración, facilitando al
docente su labor, así como al estudiante cumplir los objetivos y metas trazadas del
dominio del conocimiento significativo.
Permite renovar los contenidos y actualizar permanentemente los datos, información y
conocimientos que a través de las redes puede adquirirse.
Cita: La tecnología educativa es un proceso que consiste en la aplicación del
conocimiento y la utilización de técnicas (…) que, mediante un enfoque de
sistemas (…) y a través del método científico, permiten el aprovechamiento de

2. los distintos recursos disponibles, el logro de los objetivos y la solución de
problemas educativos considerados durante dicho proceso.”
Martín y Gómez.
Esto nos da la pauta clara y que la ciencia y la tecnología condicionan hoy en día la vida del ser
humano, delimitando los falsos temores a la tecnología y a la ciencia que para algunos individuos lo
miran así, por los constantes cambios vertiginosos, por lo que podemos afirmar que hay quienes
critican a la tecnología, la televisión, la radio, la computadora, que ha generado pérdida de
habilidades en los estudiantes. No está en la computadora o las nuevas tecnologías la pérdida de las
habilidades, sino en la planificación curricular del docente.