Es una orientación sobre métodos anticonceptivos a adolescentes

1. Métodos Anticonceptivos.

3. ¿Qué son los anticonceptivos ?
• Son objetos sustancias
y procedimientos que
se utilizan de manera
voluntaria para regular
la capacidad
reproductiva de una
persona o una pareja
con el fin de evitar un
embarazo no planeado.

4. Clasificación de los Métodos
Anticonceptivos
TEMPORALES
•Naturales
•Barrera
•Intrauterinos
•Hormonales
DEFINITIVOS
• Oclusión
Tubaria
• Bilateral
o
• Salpingoclasia
• Vasectomía

5. ¿Qué elementos se consideran
importantes para elegir un método anticonceptivo ?
Vida sexual activa
No. De parejas
sexuales
Planeación de las
relaciones sexuales
Prácticas sexuales de
riesgo
Frecuencia de las
relaciones sexuales
Tipo de relaciones
(oral, vaginal, rectal)
Antecedentes de
embarazo, parto,
cesárea o aborto
Antecedentes de
Infecciones de
transmisión sexual

6. ¿Cuáles son los métodos que
pueden ser utilizados por adolescentes?
Pastillas
 Parche
Subdérmico
Inyecciones (para
1mes, para 2 meses
o para 3 meses
Implante
Dispositivo
Intrauterino
Condón

7. Métodos no recomendables
Métodos Naturales
Retiro o coito
interrumpido
Abstinencia
Ritmo
Moco Cervical
Lactancia Materna
Temperatura Corporal

8. Pastillas

9. ¿Que hacer cuando se olvida?

10. Inyectables

11. Métodos Inyectables
• Eficacia del 97.7%
• Inhiben la ovulación, no permite el paso de los
espermas, las hay para 1 mes, para 2 meses,
para 3 meses, se aplican la misma fecha de la
aplicación de la primera inyección
dependiendo para cuantos meses es la ámpula.
• Contraindicaciones: Tromboembolia, Migraña,
Antecedentes de Cáncer, Miomas

12. Dispositivo Intrauterino
 Efectividad del 95-99%
 Efecto por 5 años
 Se retira cuando se desee.
 Retorno a la fertilidad de
inmediato
 Revisión al mes,6 y 12 meses y
después cada año
 No interfiere con la relación
sexual
 Que tenga Vida sexual activa
 Que no pueda tomar métodos
hormonales

13. Ritmo
• Se cuenta desde el primer
día de la menstruación
hasta un día antes.
• La ovulación puede ocurrir
5 días antes o 5 días
después de la mitad del
ciclo
• Hay salida de moco cervical
transparente, filante y sin
mal olor
• Eficacia menor al 70% y si
es de ciclos irregulares es
menos eficaz.

14. Condón Femenino
Es una funda de
poliuretano lubricada
por dentro y por fuera,
suave y tiene 2 arillos
de plástico.
Eficacia del 98%
Se puede aplicar hasta 8
hrs. antes del coito.
Nunca usar con este el
condón masculino.

15. Condón femenino

17. Condón Masculino
Es una funda de látex
Se coloca con el pene
erecto antes de iniciar
una relación sexual
Es una barrera física
que impide el paso de
los espermatozoides a
la vagina, previniendo
un embarazo y una
ITS.

18. Parche Transdérmico
• Es un Método combinado
• Eficacia del 99%
• Mide 20 cm2
• Se uso un parche cada 7 días por
3 semanas y se descansa 7 días.
• Puede ayudar a regularizar el
ciclo menstrual
• Otros usos:
Para tratamiento de ovarios poli
quísticos.
Tratamiento de Dolor menstrual y
menstruación abundante.

19. Implante Subdérmico

20. Implante Subdérmico
 Contiene Etonogestrel
(Progestina)
 Mide 4cm x 2 mm de diametro y
libera 40 mcg al día.
 Se inserta a 6-8 cm por arriba del
codo en el brazo no dominante.
 Se aplica el primer día de la
menstruación y dura 3 años
 Puede haber náuseas, mareo,
mastalgia, cefalea, manchado
intermenstrual y amenorrea.
 Efecetividad del 99% al inicio
 No protege de las ITS

21. Anticoncepción de Emergencia

23. ESQUEMA DE YUZPE
Ovral
Eugynon
Nordiol
Neogynon
1era. Dosis
Dentro de las 72 horas después
de la relación
2 pastillas
2da. Dosis
12 horas después de la 1°
dosis
2 pastillas
Microgynon
Nordet
Lo-Femenal
4 pastillas 4 pastillas
Marca
2da. Dosis
12 horas después de la 1°
dosis
1era. Dosis
Dentro de las 72 horas después
de la relación

25. Mitos o realidades
 Los adolescentes que usan pastillas ¿ya no crecen ?
 ¿Es cierto que los adolescentes que utilizan pastillas o
inyecciones anticonceptivas tardan mucho en
embarazarse?
 Las pastillas y las inyecciones producen efectos
tóxicos
 Cuándo se usa condón ,¿no se siente lo mismo ?
 El ritmo y el coito interrumpido ¿son métodos
eficaces para jóvenes ?
 Los anticonceptivos producen esterilidad

27. • Por qué algunos adolescentes esperan
• Algunos adolescentes esperan más tiempo para tener relaciones sexuales; piensan más
cuidadosamente sobre el significado de entablar una relación sexual.
• Estos adolescentes tienen muchos motivos que justifican la abstinencia sexual. Algunos no
desean preocuparse por los embarazos no planificados y todas sus consecuencias. Otros
consideran que la abstinencia es una manera de protegerse por completo de las
enfermedades de transmisión sexual.
• Algunos adolescentes no tienen relaciones sexuales porque tienen creencias propias muy
profundas. Otros adolescentes reconocen que no están preparados emocionalmente y
desean esperar hasta estar absolutamente seguros de que pueden manejarlo.
• Cuando se trata de sexo, debes recordar dos cosas muy importantes: en primer lugar, tú
eres el responsable en última instancia de tu cuerpo y, en segundo lugar, tienes mucho
tiempo para esperar hasta que estés totalmente seguro al respecto. Si decides postergar el
sexo, está bien sin importar lo que digan los demás. Esperar es una de las pruebas de que
tú estás a cargo de la situación y demuestra que tienes la fortaleza suficiente para tomar
tus propias decisiones acerca de tu cuerpo y mente.
• Si te sientes confundido sobre las decisiones relacionadas con el sexo, quizás puedas
hablar con un adulto (tus padres, personal de servicios amigables adolescentes) para
pedirle consejo. De todos modos, recuerda que todos tienen diferentes opiniones sobre el
sexo. Aunque haya otra persona que pueda darte un consejo útil, finalmente la decisión es
tuya.

28. Conclusiones
 El conocimiento sobre el uso de los M.A. Permite
tomar decisiones oportunas y adecuadas.
 Que los jóvenes conozcan las opciones que tienen a
su alcance.
 Crear estrategias educativas y formativas para que
incluyan a los métodos como parte de su vida.
 Fomentar actitudes positivas hacia el uso de los M.A.
 Motivar una cultura de prevención y desmitificar a
través de la educación sexual formal.
 Fomentar la responsabilidad sobre si mismo (a)

29. Gracias…