Proyecto institucional de derechos humanos

1. Educación para el ejercicio de los Derechos Humanos
Institución Educativa Camilo Olimpo Cardona

2. Justificación
Pertinencia
Los derechos humanos dejan de
ser un tema coyuntural para
convertirse en un tema
transversal del Proyecto
Educativo Institucional (PEI).
Responsables
• La gestión directiva debe
establecer un horizonte
institucional en el que se favorezca
la participación del Gobierno
Escolar en la toma de decisiones
• La gestión administrativa y
financiera debe caracterizarse por
ser una gestión transparente y
justa, que administra los recursos
para el bien común, asegurando el
apoyo financiero y logístico
necesario para la gestión
directiva, académica y
comunitaria.

3. El Ministerio de Educación Nacional, propone la articulación de
tres procesos a mediano y largo plazo, en el proyecto de
educación en derechos Humanos:
• El proceso de construcción de
ambientes de aprendizaje.
• El proceso de formación y
acompañamiento
• El proceso de comunicación y
movilización social

4. Procesos y niveles de intervención en el proyecto:

5. Objetivo General:
Promover la cultura por el respeto y la educación en derechos
humanos en la Institución y comunidad educativa.
Específicos:
• Aplicar políticas públicas, que garanticen una educación en paz y para la
paz en la Institución Educativa Camilo Olimpo Cardona.
• Implementar una estrategia de prevención temprana en cuanto a la
protección, tanto individual como colectiva
• Transversalizar estrategias de comunicación asertiva en las diferentes
áreas del conocimiento
• Articular estrategias pedagógicas desde la gestión directiva institucional,
para la prevención a favor del cuidado de niños, niñas y adolescentes
mediante el empoderamiento del manual de convivencia.

6. Plan de Acción:
Nombre del proyecto: Educación para el ejercicio de
los Derechos Humanos
Institución Educativa: Institución Educativa Camilo Olimpo Cardona
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2018
Objetivos Actividad Tiempo/ lugar Recursos Sede Verificación
Aplicar políticas
públicas, que
garanticen una
educación en paz
y para la paz en
la Institución
Educativa Camilo
Olimpo Cardona.
En el área de sociales realizar
una sensibilización de la
importancia de la educación
para la paz y el respeto a los
derechos humanos.
2 horas con cada
uno de los
grados en la
sede de
secundaria, aula
Arcano.
-Video beam
-Documento del
MEN “Construir una
cultura de paz,
desde la política de
la educación para
la ciudadanía y la
convivencia”
Sede principal
y básica
primaria
Guía de
interaprendizaje
Desde el área de español
realizar un Foro “la paz como
base fundamental para la
convivencia e integración
ciudadana”
2 horas con cada
uno de los
grados en la
sede de
secundaria, aula
Arcano.
- Contextualización
del tema a trabajar
“Educación para la
paz”
- Preguntas
orientadoras sobre
el tema.
- Puesta en común
- Conclusiones del
foro
- Evaluación de la
actividad.
Sede Principal Registro
fotográfico
Puesta en común de los
aprendizajes obtenidos,
(Cuentos, trovas, obra de teatro,
baile, etc), los cuales se
presentarán en una izada de
bandera.
2 horas con cada
uno de los grados
en la sede de
secundaria, para la
preparación del
acto frente a toda
la I.E.C.O.C.
- Material didáctico
según la actividad
escogida por cada
grado.
Sede principal
y básica
primaria
-Formato de
evaluación de
actividades.
-Listado de
asistencia