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Descartes: un proyecto educativo para la aldea global

Notas del editor

  1. Buenas tardes. Desde España les doy un cordial saludo a todos y a todas las asistentes a este décimo tercer encuentro departamental de Matemáticas en Medellín. Agradezco a la organización de este evento que nos haya proporcionado este espacio para la divulgación y presentación de nuestro Proyecto Descartes. Y en particular mi agradecimiento al Profesor Juan Guillermo Rivera con quién, hace unos cuatro meses, gracias a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (las TIC), tuve la fortuna de que nos encontráramos en la red, que experimentáramos la cercanía de la distancia y comprobáramos la realidad del mundo virtual, que sintiéramos inténsamente que somos conciudadanos de una extensa “aldea” donde la globalización, bien encauzada, nos permite trabajar aunádamente por el bien común, y en particular, en el ámbito de nuestra vocación, de nuestra profesión docente, trabajar colaborativamente en pro de la mejora educativa de nuestra Escuela. Y esta idea es la que he querido sintetizar en el título de esta presentación: “Descartes, un proyecto educativo para la aldea global”. Y soy afortunado también al poder coordinar este proyecto que está promovido por el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte del Gobierno de España, y poder contar con la colaboración y apoyo de un magnífico equipo de docentes que ponen su ilusión y conocimiento en el desarrollo de recursos interactivos y en la búsqueda de mecanismos adecuados para su uso eficaz en el aula. Recursos y experiencias que se ponen al servicio de todos en la Red. En esa línea les comento que si lo desean podrán acceder a esta presentación, para que puedan consultarla y para que en particular puedan visitar más detenidamente los diferentes enlaces que contiene, en los que bien no podremos entrar en detalle, o bien aunque los visitemos siempre es preferible una experimentación personal, pues vamos a trabajar con herramientas y recursos caracterizados por la interactividad. Les invito a que así lo hagan porque la experiencia propia es la que les permitirá valorar el potencial educativo de estos recursos TIC.