1. ORIENTACIÓN VOCACIONAL

2.  La orientación vocacional es un conjunto de
prácticas destinadas al esclarecimiento de la
problemática vocacional. Se trata de un trabajo
preventivo cuyo objetivo es proveer los
elementos necesarios para posibilitar la mejor
situación de elección para cada sujeto.
 La orientación vocacional puede concretarse de
forma individual o grupal, ya que supone
actividades ligadas tanto a la exploración
personal como al análisis de la realidad a través
de información sobre la oferta académica y las
particularidades del mercado laboral.

3.  Orientación vocacional: Proceso
de ayuda en la elección de una
profesión, la preparación para
ella, el acceso al ejercicio de la
misma y la evolución y progreso
posterior. Según esta definición,
la orientación vocacional incluye
la orientación profesional.

4.  Decidir no es fácil y si se trata de una carrera
menos, ya que te enfrentas a un mundo nuevo
y tal ves no estas totalmente seguro de lo que
quieres. Por esto debes tener en cuenta
muchos factores claves a la hora de definir tu
carrera y debes obtener toda la información que
puedas y toda la que necesites, pues
informarse es el primer paso en este proceso.
 Existen una serie de herramientas que te
ayudan a conocer tus preferencias y
vocaciones, está la orientación profesional, los
tests vocacionales y los cursos de orientación.
Aunque hagas o no uso de estas herramientas
siempre ten en cuenta:

5.  Has tu elección en base a lo que más te
gusta
 Busca toda la información necesaria (planes
de estudio, ventajas, etc) sobre las carreras
que más te gusten
 No dejes que las opiniones externas influyan
en tu decisión, puedes pedir orientación pero
no dejes que esta anule tus gustos y
opiniones.

6. LA INTELIGENCIA

7.  Howard Gardner, psicólogo norteamericano
y profesor universitario en la Universidad de
Harvard, define la inteligencia como
“capacidad de resolver problemas o elaborar
productos que sean valiosos en una o más
culturas” y cree que todos los seres
humanos están capacitados para desarrollar
ampliamente su inteligencia. Por ello, todos
los seres humanos poseen los ocho tipos
distintos:

8.  INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA → la que tienen
los escritores, los poetas, los buenos
redactores. Utiliza ambos hemisferios.
 Inteligencia lógica-matemática → la que se
utiliza para resolver problemas de lógica y
matemáticas. Es la inteligencia que tienen los
científicos.
 INTELIGENCIA ESPACIAL → la que consiste
en formar un modelo mental del mundo en tres
dimensiones; es la inteligencia que tienen los
marineros, los ingenieros, los cirujanos, los
escultores, los arquitectos o los decoradores.

9.  Inteligencia musical → la que permite
desenvolverse adecuadamente a cantantes,
compositores, músicos y bailarines.
 Inteligencia corporal-cinestésica → la
capacidad de utilizar el propio cuerpo para
realizar actividades o resolver problemas. Es
la inteligencia de los deportistas, los
artesanos, los cirujanos y los bailarines.
 Inteligencia intrapersonal → la que permite
entenderse a sí mismo. No está asociada a
ninguna actividad concreta.

10.  Inteligencia interpersonal → la que permite
entender a los demás; se la suele encontrar
en los buenos vendedores, políticos,
profesores o terapeutas.
 Inteligencia naturalista → la que se utiliza
cuando se observa y estudia la naturaleza,
con el motivo de saber organizar, clasificar y
ordenar. Es la que demuestran los biólogos o
los herbolarios.