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Escuela Básica Particular Subvencionada N°12 Vista Verde.
PamelaSotoGarcía – RuthAguilar– Yasna Cabeza Lenguaje yComunicación –2º Básico.
1
EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA
LIBRO:“TRAVESURAS DEPOLITA”
Nombre: ________________________________Fecha:____/____/____
Puntaje Ideal: 34 puntosPuntaje Real:_____________ Nota:_______
Objetivo de aprendizaje: (OA 04)
Comprender diversos tipos de textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
Instrucciones: Lee cada pregunta y marca con una X la alternativa
correcta.
TEXTO 1:POLITA EN LA COLMENA
I.- Marcacon una X la alternativacorrecta. (8 pts.)
1.- Las Travesuras de Politaes:
a) Un poema
b) Una receta.
c) Un cuento.
2.- Politaes:
a) Una niña.
b) Una abeja.
c) Una hormiga.
3.- Politase destacapor ser:
a) Tranquila y obediente.
b) Trabajadora.
c) Traviesa, inquieta y golosa.
4.- Politavive en:
a) Una casa.
b) Una caverna.
c) Un hormiguero.
5.- Politafue a pedir miel a:
a) La reina de una colmena.
b) La cocina del hormiguero.
c) Las amigas que pasaban por
la colmena.
6.- La tíade Politase llama:
a) Hormiga hermana.
b) Hormiga consejera
c) Hormiga cantora.
7.- El amigo de Politaera:
a) El abejorro
b) La abeja reina.
c) El duende melodías.
8.- La abeja reinale regalóa las
hormigas:
a) Flores.
b) Caramelos
Escuela Básica Particular Subvencionada N°12 Vista Verde.
PamelaSotoGarcía – RuthAguilar– Yasna Cabeza Lenguaje yComunicación –2º Básico.
2
c) Néctar.
II.- Secuenciade hechos. (4 Puntos).
Anota los números del 1 al 4 delantede las siguientes acciones que realiza
Polita, según el orden en que ocurrieron:
____ Polita llegó hasta la sala del trono sin que nadie notara su presencia.
____ Un día, metió la pata en un frasco de mermelada recién abierto.
____ La reina envió dos abejas cargadas de néctar para su vecina.
____ La hormiguita se puso tan feliz al recobrar a su sobrina.
III.- ¿Qué pensaronlas abejas cuando la hormiga entró a su colmena?
Responde enlas líneas a continuación(3 pts.):
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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PamelaSotoGarcía – RuthAguilar– Yasna Cabeza Lenguaje yComunicación –2º Básico.
3
TEXTO 2: EL ESCARABAJO SERIO
IV.- Marcacon una X la alternativacorrecta: (3 puntos).
1.- ¿Cómo era el escarabajo?
A. Alegre.
B. Enojón
C. Triste
2.- A la tía de Polita le gustaba:
A. Bailar.
B. Jugar
C. Cantar.
3.- El escarabajo usaba:
A. Un paraguas.
B. Un bastón.
C. Un llavero.
V.-¿Qué estabahaciendoel escarabajo en estaimagen? Responde enlas
líneas a continuación(3 pts.):
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
__________
Escuela Básica Particular Subvencionada N°12 Vista Verde.
PamelaSotoGarcía – RuthAguilar– Yasna Cabeza Lenguaje yComunicación –2º Básico.
4
TEXTO 3: ALGO COLORADO EN EL BOSQUE
VI.- Contestaconletraclara.(8 pts.)
1.- ¿A qué fue el DuendeMelodía a la casa de Polita?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2.- ¿Por qué Polita confundió al copihue con fuego?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3.- ¿De qué se trataba la canción que cantó la hormiguita cantora al
copihue?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
4.- ¿Qué debía hacer el copihuepara regalarles su fuego?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
VII.- Dibuja una escenadel cuento que más te gustó. ¿Por qué te gustó?
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Escribe el nombre del cuento. (3 pts.)
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Prueba de lectura complementaria travesuras de polita mejorada

  • 1. Escuela Básica Particular Subvencionada N°12 Vista Verde. PamelaSotoGarcía – RuthAguilar– Yasna Cabeza Lenguaje yComunicación –2º Básico. 1 EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA LIBRO:“TRAVESURAS DEPOLITA” Nombre: ________________________________Fecha:____/____/____ Puntaje Ideal: 34 puntosPuntaje Real:_____________ Nota:_______ Objetivo de aprendizaje: (OA 04) Comprender diversos tipos de textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Instrucciones: Lee cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta. TEXTO 1:POLITA EN LA COLMENA I.- Marcacon una X la alternativacorrecta. (8 pts.) 1.- Las Travesuras de Politaes: a) Un poema b) Una receta. c) Un cuento. 2.- Politaes: a) Una niña. b) Una abeja. c) Una hormiga. 3.- Politase destacapor ser: a) Tranquila y obediente. b) Trabajadora. c) Traviesa, inquieta y golosa. 4.- Politavive en: a) Una casa. b) Una caverna. c) Un hormiguero. 5.- Politafue a pedir miel a: a) La reina de una colmena. b) La cocina del hormiguero. c) Las amigas que pasaban por la colmena. 6.- La tíade Politase llama: a) Hormiga hermana. b) Hormiga consejera c) Hormiga cantora. 7.- El amigo de Politaera: a) El abejorro b) La abeja reina. c) El duende melodías. 8.- La abeja reinale regalóa las hormigas: a) Flores. b) Caramelos
  • 2. Escuela Básica Particular Subvencionada N°12 Vista Verde. PamelaSotoGarcía – RuthAguilar– Yasna Cabeza Lenguaje yComunicación –2º Básico. 2 c) Néctar. II.- Secuenciade hechos. (4 Puntos). Anota los números del 1 al 4 delantede las siguientes acciones que realiza Polita, según el orden en que ocurrieron: ____ Polita llegó hasta la sala del trono sin que nadie notara su presencia. ____ Un día, metió la pata en un frasco de mermelada recién abierto. ____ La reina envió dos abejas cargadas de néctar para su vecina. ____ La hormiguita se puso tan feliz al recobrar a su sobrina. III.- ¿Qué pensaronlas abejas cuando la hormiga entró a su colmena? Responde enlas líneas a continuación(3 pts.): _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
  • 3. Escuela Básica Particular Subvencionada N°12 Vista Verde. PamelaSotoGarcía – RuthAguilar– Yasna Cabeza Lenguaje yComunicación –2º Básico. 3 TEXTO 2: EL ESCARABAJO SERIO IV.- Marcacon una X la alternativacorrecta: (3 puntos). 1.- ¿Cómo era el escarabajo? A. Alegre. B. Enojón C. Triste 2.- A la tía de Polita le gustaba: A. Bailar. B. Jugar C. Cantar. 3.- El escarabajo usaba: A. Un paraguas. B. Un bastón. C. Un llavero. V.-¿Qué estabahaciendoel escarabajo en estaimagen? Responde enlas líneas a continuación(3 pts.): _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ __________
  • 4. Escuela Básica Particular Subvencionada N°12 Vista Verde. PamelaSotoGarcía – RuthAguilar– Yasna Cabeza Lenguaje yComunicación –2º Básico. 4 TEXTO 3: ALGO COLORADO EN EL BOSQUE VI.- Contestaconletraclara.(8 pts.) 1.- ¿A qué fue el DuendeMelodía a la casa de Polita? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2.- ¿Por qué Polita confundió al copihue con fuego? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 3.- ¿De qué se trataba la canción que cantó la hormiguita cantora al copihue? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 4.- ¿Qué debía hacer el copihuepara regalarles su fuego? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… VII.- Dibuja una escenadel cuento que más te gustó. ¿Por qué te gustó? --------------------------------------------------------------------------------------------------- Escribe el nombre del cuento. (3 pts.) Título