El documento propone varias formas de mejorar la calidad de los estudiantes de ingeniería de minas. Sugieren aumentar un curso más en la currícula y exámenes finales que integren todos los cursos. También recomiendan visitas obligatorias a minas, reuniones para compartir conocimientos entre años, y tener un profesor tutor por promoción. Otras ideas son exámenes quincenales sobre la actualidad minera, cursos de investigación con participación de estudiantes, y convenios para prácticas profesionales.

1. Mejora de la Calidad de alumnos de Ing. de Minas Curso: Gestión de empresas Mineras Profesor: Oscar Frías. Alumnos: -Christian Echevarría - Augusto Sotomayor - - José Yupanqui - Johnny Catamayo

2. LA CALIDAD Expresa aquello que se considera como la manifestación de las mejores realizaciones posibles; algo en cuya configuración se entrelazan tanto las obras efectivas como las posibilidades mas optimas. Es un símbolo de nuestros logros pero también nuestras aspiraciones.

3. UN ALUMNO CON CALIDAD Se somete a juicio critico, afinidades/diferencias. De comportamientos discretos simples y sumativos. La conexión compleja e interactiva entre las tareas. Asume su doble rol: como aprendiz, y como miembro activo de la comunidad universitaria. Busca información y conoce cuanto le concierne a sus deberes y a sus derechos como estudiante. Sabe ubicarse en el espacio universitario y conoce y se desenvuelve con soltura en centros y servicios. Participa en las diferentes ámbitos de la vida institucional, ya sean liderando o segundando la iniciativa. Desarrolla un cierto sentido de pertenencia.

4. ¿QÚE HACER? Para que nos ocupemos de los estudiantes de calidad primero tenemos que identificar a quienes no dan el nivel. Ordenarlos en función de su merito e informar al mercado de las posibles lagunas en su formación, advertir de la responsabilidad que tiene la Católica y los profesores, y adoptar iniciativas para mejorar.

5. Mejoras en EE.GG.CC Se debería aumentar un curso mas en la curricula de los alumnos que van a minas aparte de Introducción a la Ing. Minera Tomar un examen Final relacionando todos los cursos para asegurar el aprendizaje en generales. Visita obligatoria a una mina para consolidar un mejor aprendizaje en los cursos de facultad.

6. Realizar reuniones donde los alumnos de facultad compartan de manera general lo que saben con los alumnos ingresantes a la carrera. Afianzar la camaradería entre alumnos de facultad y generales ciencias.

7. Mejoras en la sección minas Poner a un profesor tutor por promoción asegurando que todos alumnos se mantengan el mismo nivel y calidad. Tomar exámenes sobre la actualidad minera de manera quincenal. Promover y desarrollar cursos de investigación donde los alumnos tengan una participación activa. Conseguir convenios con tal de asegurar una práctica a cada alumno de la facultad.

8. Dividir la especialidad para que los alumnos estén más enfocados en sus temas de interés, como por ejemplo: Geología, metalurgia, medio ambiente, minería. Convenios con empresas mineras para que nuestros alumnos puedan conseguir buenas prácticas pre profesionales antes de salir de la universidad. Realizar charlas con alumnos de minas de otras universidades para afianzar lazos y compartir experiencias.