Presentación utilizada en la Escuela de Familias ante la utilización de las TICs

1. Escuela de Familias Quini Carrera IES Prof. Juan Bautista El Viso del Alcor (Sevilla) Enero, 2010

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3. Los coches causan muchas muertes ¿Qué hacer ante esto? ¿Prohibir los coches? ¿Regular mejor el tráfico? 3/35 Escuela de Familias

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6. “ Siembra un pensamiento y cosecharás un acto. Siembra un acto y cosecharás un hábito. Siembra un hábito y cosecharás un carácter. Siembra un carácter y cosecharás un destino.” Samuel Smiles 7/35 Escuela de Familias

7. No hace falta mirar por la ventana para saber o imaginar lo que ocurre en la calle. Estamos acostumbrados/as. La vida ha cambiado. Ahora es digital. Pero, ¿qué es lo que ven nuestros hijos e hijas por esa otra “ventana”, el ordenador?. Hoy ya no es analfabeto el que no sabe leer y escribir, Hoy se hacen digitalmente un montón de cosas: - La educación - El ocio - La comunicación y las relaciones personales. - El comercio - El trabajo. sino también el que no saber manejarse en el mundo digital. 8/35 Escuela de Familias

9. A partir de una determinada edad consentimos que nuestros hijos e hijas salgan solos de casa, pero antes les habíamos enseñado el camino a casa, a cruzar la calle, etc. De la misma manera, no hay que tener miedo a que utilicen las TIC, siempre y cuando nos preocupemos de enseñarles a hacerlo de manera responsable y segura . Ver vídeo ¿Está Pablo? 9/35 Escuela de Familias

10. Padres analógicos Escuela de Familias

11. Padres analógicos ¿Qué son para ti las TIC? ¿Un galimatías? ¿Una herramienta? ¿Un juguete? ¿Un ordenador? ¿Una trampa? 11/35 Escuela de Familias

12. Un galimatías No necesitas saber cómo funcionan las cosas para educar sobre el uso responsable de las mismas. Sólo necesitas saber qué son y para qué se usan. ¡¡Tú decides en qué orden!! 12/35 Escuela de Familias

13. Una herramienta Sí son unas herramientas, pero con un potencial increible. Pero también son algo más: forman parte de la sociedad. No podemos prescindir de ellas. 11335 Escuela de Familias

14. Un juguete No se trata de prohibir el juego. Se trata de regularlo. 11435 Escuela de Familias

15. Una trampa Ante posibles estafas o situaciones desagradables... a) Prohibir b) Regular Misión imposible Negociar 11535 Escuela de Familias

16. Un ordenador Son nuevos electrodomésticos. Y son utilísimos. Sólo hay que saber cómo utilizarlos y en qué medida. Ver vídeo Sé prudente 11635 Escuela de Familias

17. Hijos digitales Escuela de Familias

18. La educación en TIC no se limita a una cuestión de competencia técnica. Quizá los hijos e hijas tengan mucho que enseñarnos sobre “ cómo ” utilizarlas, pero son las madres y los padres los que deben enseñarles “ qué ” hacer con ellas, “ para qué ” utilizarlas y a hacerlo de un modo provechoso, responsable y seguro. 11835 Escuela de Familias

20. Los niños y niñas hacen las mismas cosas que hacíamos antes, pero de formas diferentes. Virtudes a potenciar Riesgos a prevenir Capacidad de procesar información audiovisual. Gran capacidad de intuición y de adap- tación. Tendencia al consumismo ilimitado. Individualismo. Pérdida de perspectiva humana: Las TIC no son un fin en sí mismas, sino un medio para relacionarse con otras personas. Es menos crédulo. Se lo cuestiona todo. 20/35 Escuela de Familias

23. Los juguetes digitales Escuela de Familias

26. Los videojuegos Hábitos saludables ¿Dónde jugar? En casa: En el salón ¿Cómo jugar? En solitario En compañía On line 26/35 Escuela de Familias

27. El ordenador Organización: Escritorio, fondo de pantalla, favoritos, carpetas Tiempo: Cada familiar el suyo. Priorizar: Elegir calidad. Cuidar : 27/35 Escuela de Familias

30. Educar para prevenir Escuela de Familias

31. La educación en valores y la buena relación entre padres, madres e hijos es la clave para la prevención de posibles riesgos en el uso inadecuado de las TIC El único medio para prevenir comportamientos de riesgo pasa por involucrarse en la educación de los hijos e hijas y potenciar las ventajas que aportan las TIC, no por prohibir o restringir radicalmente su uso- 31/35 Escuela de Familias

35. Muchas gracias Escuela de Familias