Este documento presenta un plan para desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo a través de cinco áreas: 1) aprendizaje autónomo, 2) planeación de trabajo, 3) motivación personal, 4) capacidades grupales y 5) habilidades de expresión oral y escrita. Cada área incluye objetivos específicos, acciones y observaciones. El plan busca mejorar procesos de autorregulación, habilidades cognitivas, competencias de búsqueda y expresión oral y escrita a través de estrategias como la lect

1. Actividades generales
Actividades específicas
Acciones a empezar para lograrlo
Observaciones
1. Aprendizaje autónomo
1.1. Procesos autorregulación1.2. Mejorar habilidad cognitiva1.3.Desarrollarcompetenciasdebusqueda y exploración.
*Crearestrategiasparaespaciosycontroldellosambientesexteriores e interiores*Leerdiversostextosparaunaretroalimentacióndeloyaconocidoyfortalecermissaberes. *Enelrangodealcanceponermetascomorealizaractividadesconciertoplazoyaundarenlosconocimientosatravesdebibliotecas.
Sedebegestionareltiempo,tenermotivaciónyentusiasmo al momento de abordar las actividades.
2. Planeación de trabajo
2.1.Gestionareltiempoacadémico. 2.2.Organizarelentornodeestudio
*Generarespaciosparaeldesarrollodelasactividades,sindescuidarlolaboralypersonal, daraplicabilidadalatablacreada. *Trabajarcondisciplinayaínco,organizardemanerapreviaellugardetrabajo, verificandolascondicionesderuido,ordenyaspectosquenogenere distracción. *Calcularygestionarlostiemposquedispongoparalaejecución de las actividades
Nodescuidareltiempopersonalparaquenosegeneren síntomas de stress o desmotivación.
Plan de trabajo para acercarme a lo que es un aprendiz autónomo

2. 3. Motivación personal
3.1.Liderarespaciosdeautoaprendizajeendiferentesáreas de estudio. 3.2.Poponerobjetivosymetasacorto plazo3.3.Darincentivosporlogrosobtenidos.
*Crearhábitosdeestudioendistintasramasparaestructurarlamentedeunamaneraeficiente. *Enelmomentodelaejecucióndelasactividades,colocarsetiemposysuperarlosenelavance del bloque. *Elterminarunobjetivotrazadodarseincentivosparagenerarunaautoestimaymayorconfianzaalmomentoderealizar las actividades.
N/A
4. Capacidades grupales
4.1.Desarrollodeltrabajocolaborativo4.2.Interactuarconlaspersonasdel entorno
*Coordinarconantelaciónlasactividadesgrupalesparadebatirlaspropuestasrealizadas*Buscaropinionesdecompañerosdetrabajoofamiliaresdelasactividadesdesarrolladas,cotejarudeasydaraplicabilidadalosbuenosconsejos. *Sermásproactivoyparticipativoconloscompañeros del bloque, usando

3. 5.Habilidadesdeexpresiónoral y escrita
5.1.Leertextoscontemáticascientíficas. 5.2.Mejorarlahabilidadderedacción5.3. Ver video-conferencias5.4.Preparardiscursosoexposiciones
*RealizarEsquemasenbuscade comprender los textos. *Muestraunagramáticayunléxicodiferente,realizarapuntesybuscarenelglosarioel significado de las palabras. *Hacerresumenesdelocomprendidoconestructuraconcohesiónysentido, relacionadasaloquesequiereexpresar. *Crearlacapacidadparahablarenpúblico,aplicandolastécnicasoralesquedemuestrangrandesoradores,manejodepúblico,respiración, conocimiento del tema.