plan anual del trabajo

1. “AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”
IE N° XXXXX
Director(A): XXX
UGEL – XXXX
Plan anual de trabajo (pat)

2. 2022
Resolución Directoral N° 002-2022-IEI N° XXXX-XXX-UGEL-XXX
XXX, Marzo de 2022
Visto el Proyecto de Plan Anual de Trabajo de la Gestión 2022 de la I.E. N° XXX de XXXX en
el nivel primaria.
Considerando:
Que es necesario contar con un instrumento de gestión como el PAT para la mejora de los
aprendizajes que tiene por finalidad mejorar la Gestión Escolar de la I.E. N° XXX de XXX con el fin de
lograr los aprendizajes de los estudiantes, con enfoque de procesos y la adecuada aplicación del
Currículo Nacional de la Educación Básica en el marco de la Escuela que Queremos. Que, estando
normado en la Resolución Viceministerial N° 531-2021-MINEDU que aprueba el documento
normativo denominada “Disposiciones para el retorno a la prespecialidad y/o semipresencialidad,
así como la prestación del servicio educativo para el año escolar 2022 en instituciones educativas y
programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de
la emergencia sanitaria por COVID- 19 se establece el siguiente Plan Anual de Trabajo para atender la
“Estrategia Aprendo en Casa”
Se Resuelve:
Primero: Aprobar el Plan Anual de Trabajo preliminar para Año 2022 de la I.E. N° XXX – XXXX distrito
de XXX, del ámbito de la UGEL XXXX.
Segundo: Remitir el PAT a la UGEL XXXXX para su respectiva evaluación y posterior corrección y
sugerencias.
Tercero. - Dado, concertado y aprobado en la IE Nº XXXX entra en vigencia durante el año lectivo
2022
Regístrese, Comuníquese y Archívese
Atentamente

3. .1 ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y SERVICIO
DATOS GENERALES
NOMBRE I. E.: XXX
D.R.E.: XXX U.G.E.L.: XX
PROVINCIA: XX
DISTRITO:
XX
CENTRO POBLADO: XX
AREA GEOGRÁFICA:
XX
DIRECCIÓN: XX ALTITUD: XX
CÓDIGO LOCAL: XX CÓDIGO MODULAR: XX
GESTIÓN: ESTATAL TURNO: XX
DIRECTOR (A): XXX CELULAR DIRECTOR
(A):
XX

4. PRESENTACIÓN
El Plan Anual de Trabajo de la IE N° XXXX, es un instrumento operativo de gestión escolar que tiene
la finalidad de lograr los aprendizajes fundamentales, mediante el desarrollo de competencias y
evaluación formativa en los estudiantes para la Transformación de la Educación conforme a las
normas contempladas en la Ley General de Educación, su Reglamento, la R.M. N°531-2021-MINEDU
“Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2022 de Educación Básica” y demás disposiciones
emanadas de la superioridad los que están en vigencia.
El presente PLAN ANUAL DE TRABAJO 2022 está elaborado en base a los cinco compromisos de gestión
escolar, bajo la premisa de “formación científica y tecnológica, ecológica, humanística y
emprendedora”, con la finalidad de promover una dinámica funcional de desarrollo institucional.
La elaboración del Plan ha tenido en cuenta las características de la emergencia sanitaria y la pandemia
del COVID-19 se continuará desarrollando la estrategia “Aprendo en Casa” del Ministerio de Educación
que permitirá alcanzar resultados planteados a nivel institucional. Bajo las modalidades propuestas de
servicio a distancia, semi presencial y presencial.
La finalidad del PAT es establecer lineamientos locales, normas y orientaciones para la planificación,
desarrollo y monitoreo de las actividades educativas a desarrollarse durante el año escolar 2022;
en consecuencia, su construcción fue producto de un trabajo colegiado con participación dinámica
e interactiva de los actores de la comunidad educativa.
La comisión

5. 1.2 FINALIDAD:
Establecer lineamientos locales, normas y orientaciones para la planificación, desarrollo y monitoreo
de las actividades educativas a desarrollarse durante el año escolar 2022; en la Institución Educativa
N° XXXXX” del distrito de XXXX, provincia de XXXX, región XXXXX.
1.3 ALCANCES:
 Docentes de Aula.
 Estudiantes.
 Padres de Familia.
1.3 BASES LEGALES:
 Constitución Política del Perú.
 Ley N° 28044, Ley General de Educación
 Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Públicas.
 Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica como servicio público esencial.
 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
 Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
 Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa.
 Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada por la Ley N°
26510.
 Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N° 004-VMGP-2005, sobre
evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Básica Regular.
 Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28988, Ley que
declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
 Resolución Ministerial N° 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva “Procedimientos para la
prevención y sanción del hostigamiento sexual en el sector Educación.
 Decreto Supremo N° 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones
(ROF) y el Cuadro para Asignación de Personal (CAP) del Ministerio de Educación.
 Decreto Supremo N° 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29719, Ley que
promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
 Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de
Reforma Magisterial.
 Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N° 019-2012-
MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes
contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.
 Resolución Viceministerial N° 079-2020-MINEDU, suspende la aplicación de la Norma Técnica
“Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en Instituciones Educativas y
Programas Educativos de la Educación Básica”
 la Resolución Viceministerial N° 531-2021-MINEDU que aprueba el documento normativo
denominada “Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así
como la prestación del servicio educativo para el año escolar 2022
 OBJETIVOS GENERALES:
a) Promover e impulsar un servicio educativo de calidad con equidad y eficiencia que contribuya
al logro de aprendizajes fundamentales en el marco de una formación integral con un clima

6. escolar saludable, dentro de la modalidad de educación a distancia y el pleno respeto a los
derechos humanos.
1.3.1 OBJETIVOS EPECÍFICOS
a) Mejorar y optimizar la gestión pedagógica, institucional, administrativa y comunitaria de
la Institución Educativa; promoviendo el liderazgo pedagógico dentro del marco de un
buen clima institucional y la emergencia sanitaria.
b) Impulsar y optimizar el logro de los aprendizajes fundamentales en los estudiantes, a
través de desarrollo de sus competencias, capacidades y actitudes.
c) Mejorar el desempeño docente a través de trabajo colegiado, comunidades de
aprendizaje, jornadas de autoformación y escuelas abiertas enfocando teorías
pedagógicas actuales.

7. II. PROGRAMCIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES:
METAS PARA EL
AÑO
ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN
RESPONSABL
E
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
CGE 1
Progreso anual
del aprendizaje
de todas y todos
los estudiantes.
- Incrementar al
41% 18
estudiantes en el
nivel de logro
destacado.
- Proyectar al 59%
26 estudiantes en
el logro esperado.
- Reducir al 0% los
resultados en
proceso y en
inicio en las
evaluaciones que
genera la IE.
Mejorar los niveles de logro de aprendizaje
en las competencias de las áreas de
Comunicación, Matemática, C.T. y P.S,
aplicando estrategias y metodologías
haciendo uso de las herramientas digitales.
Actas de evaluación.
Registros de evaluación.
Informe del progreso del
niño.
Director
Docente
Padres de
familia
X X X X X X X X X X
Elaborar experiencias de aprendizaje
tomando en cuenta el enfoque por
competencias y la evaluación formativa, las
características del educando, sus
necesidades, ritmos y estilos de aprendizaje
de acuerdo a la emergencia sanitaria.
Actas.
Ruta de trabajo.
Asistencia, Productos o
evidencia del trabajo.
Director
Docente
Estudiante
X X X X X X X X X X
ACCIONES DE LA EMERGENCIA SANITARIA
COVID 19:
Utilización adecuada de las plataformas
virtuales como Zoom, Google Meet,
WhatsApp, para dar la continuidad al año
escolar de manera remota vinculando el
trabajo grupal de los estudiantes, docentes
Ruta de trabajo
Asistencia
Productos del trabajo
Director
Docentes
Padres de
familia
X X X X X X X X X X

8. METAS PARA EL
AÑO
ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN
RESPONSABL
E
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
y padres de familia.
Ejecutar el plan lector vía virtual para los
estudiantes.
Plan
Informe
Docentes X X X X X X X X X X
Recojo de carpetas de recuperación
Los docentes recogen y analizan las
carpetas de recuperación de los
diferentes grados.
Carpetas.
Informes por docente.
Docentes X
Implementación de los espacios de
aprendizaje en casa, donde docentes y
padres de familia implementan los
espacios de aprendizaje para el uso diario.
Informes. Fotografías. Docentes
Padres de
familia
Estudiante
X X
Evaluación diagnóstica de acuerdo a
normatividad del MINEDU.
Aplicación de una evaluación diagnóstica a
los estudiantes de 1° a 6° grado.
Informes.
Cartilla del MINEDU.
Portafolios.
Docentes
Estudiante
X X
CGE 2
Acceso y
permanencia de
las y los
estudiantes en
la IE
Garantizar la
permanencia y
culminación de
los y las
estudiantes de
la IE N° 36742
en un 98 % (50)
y reducir en un
2 % (1) los
estudiantes
que
abandonan.
Matrícula oportuna sin condicionamiento
del 1° grado y ratificación con autorización
del padre o apoderado del 2° y 6° grado.
SIAGIE.
Documentos del estudiante.
Fichas de actualización.
Director
Estudiante
X X X X X
Elaboración de nóminas de matrícula.
Reporte del censo educativo 2022.
Nóminas.
Reporte
Director
Estudiante
X
Actividades para el buen retorno a la IE.
Bienvenida a los estudiantes, presentación de
los docentes en forma presencial.
Informes.
Fotografías.
Actas.
Director
Docentes
Padres de
familia
X
ACCIONES DE LA EMERGENCIA SANITARIA
COVID 19:
Entrega de textos escolares a los
estudiantes y padres de familia de manera
oportuna a los estudiantes bajo estrictos
protocolos de seguridad por la emergencia
sanitaria a nivel nacional.
Formatos de recepción.
PECOSAS.
Director
Docentes
Padres de
familia
X

9. METAS PARA EL
AÑO
ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN
RESPONSABL
E
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
Mejorar las
condiciones de
aprendizaje
con buenas
prácticas de
gestión
pedagógica,
dotando
herramientas
digitales y ME a
los
estudiantes.
Coordinación con los Padres de familia
(APAFA) y CAE para hacer conocer el trabajo
remoto de la Estrategia “Aprendo en casa”
y distribución de los alimentos de Programa
QALIWARMA.
Actas.
Comunicados.
Fotografías.
Director
Docentes
X
Mantenimiento de infraestructura del local
escolar.
Acciones de pintura y limpieza de aulas,
servicios higiénicos, mantenimiento de áreas
verdes y jardines.
Informes.
Fotografías.
Actas.
Director
Padres de
familia
X X
Distribución de alimentos Programa
QALIWARMA.
Los productos se distribuyen a los padres
de familia por remesas.
PECOSAS
Formatos.
Actas.
Fotografías.
Director
CAE
Padres de
familia
X X X X X X X X X
Actividad de soporte emocional.
Orientaciones de la Estrategia de soporte
socioemocional.
Plan comisión tutoría.
Informes.
Director
Comisión
TOE
X X X X X X X X X
Difusión de protocolos y medidas
preventivas frente al COVID-19.
Informes.
Plan.
Materiales.
Director.
Comisión CA
Y GRD
Docentes
X X X X X X X X X X
Actividades de salud escolar:
Coordinación con el puesto de salud de
XXXXXXXXXX, para desparasitación,
tamizajes, vacunas, etc.
Oficios.
Formatos de
consentimiento
Director
Docentes
Padres de
familia
Estudiante
X X
CGE 3
Calendarización y
gestión de las
condiciones
operativas.
Cumplimiento al
Semana de Gestión 1 y 2
Trabajo colegiado en gestión pedagógica,
gestión institucional, de acuerdo al contexto
(remota, presencial o semipresencial) de
acuerdo al cronograma de trabajo.
Martes01 al 11marz0
Registros de evaluación.
Informes.
Actas.
Asistencias.
Director
Docentes
X X

10. METAS PARA EL
AÑO
ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN
RESPONSABL
E
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
100 % (1032) de
horas efectivas
gestionan los
docentes de
acuerdo a su
planificación
curricular,
experiencia de
aprendizaje y
sesiones.
Cumplir adecuadamente con la
Calendarización del Año y el horario
establecido.
Uso óptimo del tiempo en la planificación
de sesiones de aprendizaje.
Calendarización
Control de asistencia.
Informe mensual.
Fichas de seguimiento al
trabajo docente.
Director
Docentes
Estudiante
X X X X X X X X X X
Campaña del cuidado del Medio ambiente:
Actividades de limpieza de la I.E.,
mantenimiento de áreas verdes y jardines.
Informes.
Fotografías.
Comisión CA
Y GRD
Docentes
X
Periodo de consolidación para el desarrollo
de competencias se realizará tomando la
información recogida en la evaluación
diagnóstica la cual determinará las
necesidades de aprendizaje de los
estudiantes.
Informes de evaluación
diagnóstica.
Producto del trabajo.
Director
Docentes
X
Semana de gestión 3;
Actividades de gestión pedagógica:
acompañamiento pedagógico con los
docentes con dificultades en la práctica
pedagógica. (16 al 20 mayo)
Cronograma de trabajo.
Asistencia personal.
Productos.
Director
Docentes
X
Semana de gestión 4:
Jornada de Reflexión pedagógica;
Directivos y docentes analizan los resultados
del desarrollo de competencias para
plantearse metas y objetivos, programar
planes de mejora. (25 al 27 julio)
Cronograma de trabajo.
Asistencia personal.
Productos.
Director
Docentes
X
Semana de gestión 5:
Taller de Inter aprendizaje:
Uso de materiales educativos, estrategias en
desarrollo de competencias. (2 al 5 agosto)
Cronograma.
Asistencia personal.
Productos.
Director
Docentes
X
Semana de gestión 6:
Capacitación a docentes:
Atención a docentes en necesidades
pedagógicas observadas en su labor
docente. (10 al 14 octubre)
Cronograma.
Asistencia personal.
Productos.
Director
Docentes
X

11. METAS PARA EL
AÑO
ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN
RESPONSABL
E
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
Semana de gestión 7 y 8
Directivos y docentes analizan los
resultados y rendición de cuentas. (19 al
30 diciembre)
Cronograma.
Asistencia personal.
Productos.
Director
Docentes
X
Acciones del programa Aprende Saludable
El P.S. con sus especialistas realizan
despistaje de la vista, sangre, dental y
recomendaciones sobre higiene.
Oficios P. S.
Fotografías.
Formatos.
Director
P.S.
X
Actividades por aniversario I.E: xxxxxxxxxxx
Participación de padres de familia,
estudiantes y docentes en las diferentes
actividades institucionales., de acuerdo al
contexto.
Programa
Asistencia personal.
Informes de comisiones.
Director
Docentes
Estudiante
Semana de educación ambiental
Actividades de reciclaje en el hogar.
Plan.
Informes. Fotografías.
omisión CA Y
GRD
Docentes
X
Elección del Municipio Escolar.
Participación estudiantil para elegir a sus
representantes en la I.E. de acuerdo al
contexto.
Actas
Informes
Comisión
Docentes
X
Clausura. Acta
Programa
Registros de evaluación.
Informe de progreso.
Director
Docentes
Estudiante
Padres de
familia
X
CGE 4
Acompañamient
o y monitoreo
para la mejora de
Monitoreo de Inicio.
Ejecución de visitas a aulas para realizar
observación de las sesiones de aprendizaje.
Plan
Cronograma
Ficha de monitoreo.
Director
Docentes
X X

12. METAS PARA EL
AÑO
ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN
RESPONSABL
E
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
las prácticas
pedagógicas
orientadas al
logro de
aprendizajes
previstos en el
CNEB
Fortalecer las
competencias
profesionales de
los docentes en el
mejoramiento del
proceso
enseñanza-
aprendizaje,
ejecutando 9
jornadas de
trabajo colegiado
considerando las
necesidades,
intereses y
demandas de los
estudiantes.
Desarrollar el valor de la responsabilidad y
puntualidad en la entrega de los
documentos tales como: registro de
asistencia, registros de evaluación, Plan de
TOE, Plan Lector, (carpeta pedagógica),
informes mensuales.
Portafolio
Recojo y registro de
evidencias.
Cuaderno de campo.
Fichas
Acta
Director
Docentes
X X X X X X X X X X
ACCIONES DE LA EMERGENCIA SANITARIA
COVID 19
Aplicación de la evaluación diagnóstica y
caracterización de los estudiantes para su
conectividad en la estrategia “Aprendo en
casa”.
Carpetas de recuperación.
Portafolios.
Director
Docentes
X X
Periodo de refuerzo escolar se brindará
después del periodo de consolidación a los
estudiantes que no lograron el nivel
esperado.
Informes.
Registros de evaluación.
Docentes X X X X X X X
Periodo de continuidad de los aprendizajes.
Desarrollar las competencias planteadas en
el CN.
Informes.
Registros de evaluación.
Docentes X X X X X X X
Monitoreo de Proceso.
Ejecución de visitas a aulas para realizar
observación de las sesiones de aprendizaje.
Plan.
Fichas.
Director X X
Monitoreo de salida
Ejecución de visitas a aulas para realizar
observación de las sesiones de aprendizaje
(25 octubre al 12 noviembre)
Plan.
Fichas.
Director
Comisión CIA
X X
CGE 5
Gestión de la
convivencia
escolar
100 % de actores
educativos deben
Propiciar espacios de reflexión sobre
convivencia democrática, armoniosa e
interactiva entre los actores educativos.
Actualización del Reglamento Interno (RI).
Elaboración de normas de convivencia
institucional y de aula.
Normas de convivencia.
Plataforma SISEVE.
Registro de incidencias.
Cuaderno de incidencias.
Acta.
Director
Comité de
gestión de
bienestar
Comisión
TOE
X X X X

13. METAS PARA EL
AÑO
ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN
RESPONSABL
E
Cronograma (meses)
E F M A M J J A S O N D
convivir
armoniosamente.
Participación en los talleres de orientación
Psicológica por parte de los Especialistas de
la UGELXXXXXXXXXX.
Normas de convivencia.
Cuaderno de incidencias.
Acta.
Director
Comisión
TOE
X
Elaboración del Plan Anual de Trabajo de
TOE institucional y/o de aula con su
cronograma de control.
Director
Comisión
TOE
ACCIONES DE LA EMERGENCIA SANITARIA
COVID 19
Elaboración, publicación y cumplimiento de
las normas de convivencia institucional y
normas de convivencia de aula.
Normas de convivencia.
Plataforma SISEVE.
Cuaderno de incidencias.
Acta.
Director
Comisión
TOE
X X
Elaboración, presentación y práctica de
señalización de lavado de manos,
desinfección, uso correcto de la mascarilla,
uso adecuado de SS HH.
Normas de convivencia. Director
Comité de
gestión de
bienestar
Registro de actualización al portal SISEVE. Plataforma SISEVE.
Registro de incidencias.
Cuaderno de incidencias.
Director
Comisión
TOE
X X X X X X
Generar espacios para que los estudiantes
utilicen adecuadamente su tiempo libre y
desarrollen sus capacidades artísticas,
comunicativas, deportivas, recreativas,
afectivas y de liderazgo estudiantil.
Normas de convivencia.
Cuaderno de incidencias.
Acta
Director
Comisión
TOE
X X X

14. III. CALENDARIZACIÓN DE LA IE N° XXXXXX
GLOQUES DURACION FECHA DE INICIO Y FIN
Primer bloque de semana de gestión Dos(2)semanas 1 de marzo al 11 de marzo
Primer bloque de semana lectiva 9 semanas 14 de marzo al 13 de mayo
Segundo bloque de semana de gestión Una (1)semana 16 de mayo al 20 de mayo
Segundo bloque de semana lectivas Nueve (9)semanas 23 de mayo al 22 de julio
Tercer bloque de semana de gestión Dos (2) semanas 25 de julio al 5 de agosto
Tercer bloque de semana de Lectivas Nueve (9) semanas 8 de agosto al 7 de octubre
Cuarto bloque de semana de gestión Una (1) semana 10 al 14 de octubre
Cuarto bloque de semana Lectivas Nueve (9)semanas 17 de octubre al 16 de diciembre
Quinto bloque de semana de gestión Dos (2) semana 19 al diciembre 30 de diciembre
XXXXX, Marzo de 2022