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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR 
UNIVERSIDAD DEPRTIVA DEL SUR 
VICE-RECTORADO ACADÉMICO 
COORDINACIÓN DE ESTUDIOS INTERACTIVOS A DISTANCIA 
DESTREZA MOTRIZ 
(INFORME) 
Realizado por: Yosmary C Delgado
DESTREZA 
Es la aptitud del ser humano frente a 
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DESTREZA MOTRIZ 
Es un componente que está presente en todo tipo de 
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la acción; tal como lo es en el caso del atletismo, en 
donde la destreza motriz es clave primordial dado 
que la realización de las pruebas de dicha disciplina.
FASES DEL APRENDIZAJE DE LA DESTREZA MOTRIZ 
El individuo desarrolla 
la comprensión de la 
manera en que se 
ejecuta la destreza y 
debe ser expuesta de 
lo fácil a lo complejo, 
en esta fase los 
movimientos son 
torpes descoordinados 
e ineficientes. 
Supone el núcleo 
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aprendizaje, el 
individuo debe 
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cognitivas de la 
acción con su propia 
respuesta motriz. Lo 
que implica la 
necesidad de recibir 
un feedback 
El sujeto debe 
someterse a un 
programa de 
entrenamiento 
mediante el cual se 
repite una y otra vez el 
ejercicio durante un 
período tal que le 
posibilite realizarlo con 
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Fase Cognitiva 
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Asociativa 
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Un deportista bien preparado físicamente es fácil de 
reconocer porque principalmente se destacará por una 
coordinación motriz impecable, resistencia a la fatiga 
física y la presentación de reservas energéticas. 
Allyson Felix 
Pentatlonista 
venezolano 
Berenguert Sequera 
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DESTREZAS DEPORTIVAS 
Son los movimientos derivados de las destrezas básicas motrices y 
requieren de un entrenamiento intenso y constante. Dentro de estas 
determinadas destrezas se destacan la coordinación espacio-temporal 
la cual consiste en apreciar la velocidad y la trayectoria de un objeto 
móvil para ejecutar una acción específica, como caminar, correr, lanzar o 
recibir. 
Correr y saltar Correr y lanzar
INICIACIÓN DEPORTIVA 
Es un procesos de enseñanza-aprendizaje en el individuo para la 
adquisición del conocimiento y la capacidad de ejecución práctica 
de un deporte, desde que toma contacto con él hasta que es capaz 
de practicarlo con adecuación a su técnica, su táctica y su 
reglamento
CLASIFICACIÓN DE LAS DESTREZAS 
Destrezas Discretas 
Se pueden observar un inicio y 
un final, ejemplo lanzar, batear. 
El final del movimiento define 
la destreza en sí, y no en forma 
arbitraria cuando la persona 
termina de observarlo. Son 
movimientos rápidos, 
requiriendo solo una fracción 
de segundos para realizarlo. 
Generalmente son de 
naturaleza cognitiva y motora.
DESTREZAS CONTINUAS 
No se puede observar por que no tienen un definido 
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hasta que la respuesta es arbitrariamente detenida. Ejemplo: 
Nadar, correr.
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No son ni discretas ni continuas exactamente, pero parecen estar 
hechos de una serie de movimientos continuos que forman un todo, 
con un final definido. Ejemplo: las composiciones gimnásticas, 
generalmente son de naturaleza cognitiva y motora.
LA MULTILATERALIDAD EN EL ENTRENAMIENTO 
Es la necesidad de construir todo programa de entrenamiento 
sobre una firme base de preparación general en la que se tratan 
de desarrollar las distintas capacidades físicas. Por ello desde 
diferentes ámbitos se puede decir, que un desarrollo 
multilateral es más adecuado para el niño que comienza su 
entrenamiento deportivo. Siendo esta es la base para su 
posterior especialización.
Bibliografía 
Destreza Motriz. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2014, de 
http://www.buenastareas.com/ensayos/Destreza- 
Motriz/62545372.html 
Las Habilidades y Destrezas Motrices en la Educación Física 
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  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DEPRTIVA DEL SUR VICE-RECTORADO ACADÉMICO COORDINACIÓN DE ESTUDIOS INTERACTIVOS A DISTANCIA DESTREZA MOTRIZ (INFORME) Realizado por: Yosmary C Delgado
  • 2. DESTREZA Es la aptitud del ser humano frente a una determinada actividad donde logra desarrollar varias labores al mismo tiempo
  • 3. Destreza física. La destreza física en el individuo viene a ser pilar fundamental e imprescindible en su formación como atleta para llegar a conseguir su rendimiento óptimo.
  • 4. DESTREZA MOTRIZ Es un componente que está presente en todo tipo de actividad deportiva con mayor o menor grado de complejidad ya que todos los deportes no posee el mismo grado de complejidad dentro del conjunto de la acción; tal como lo es en el caso del atletismo, en donde la destreza motriz es clave primordial dado que la realización de las pruebas de dicha disciplina.
  • 5. FASES DEL APRENDIZAJE DE LA DESTREZA MOTRIZ El individuo desarrolla la comprensión de la manera en que se ejecuta la destreza y debe ser expuesta de lo fácil a lo complejo, en esta fase los movimientos son torpes descoordinados e ineficientes. Supone el núcleo central del propio aprendizaje, el individuo debe aprender a integrar las imágenes cognitivas de la acción con su propia respuesta motriz. Lo que implica la necesidad de recibir un feedback El sujeto debe someterse a un programa de entrenamiento mediante el cual se repite una y otra vez el ejercicio durante un período tal que le posibilite realizarlo con suma perfección Fase Cognitiva Fase Asociativa Fase de automatización
  • 6. Un deportista bien preparado físicamente es fácil de reconocer porque principalmente se destacará por una coordinación motriz impecable, resistencia a la fatiga física y la presentación de reservas energéticas. Allyson Felix Pentatlonista venezolano Berenguert Sequera Nadador venezolano Carlos claverie
  • 7. DESTREZAS DEPORTIVAS Son los movimientos derivados de las destrezas básicas motrices y requieren de un entrenamiento intenso y constante. Dentro de estas determinadas destrezas se destacan la coordinación espacio-temporal la cual consiste en apreciar la velocidad y la trayectoria de un objeto móvil para ejecutar una acción específica, como caminar, correr, lanzar o recibir. Correr y saltar Correr y lanzar
  • 8. INICIACIÓN DEPORTIVA Es un procesos de enseñanza-aprendizaje en el individuo para la adquisición del conocimiento y la capacidad de ejecución práctica de un deporte, desde que toma contacto con él hasta que es capaz de practicarlo con adecuación a su técnica, su táctica y su reglamento
  • 9. CLASIFICACIÓN DE LAS DESTREZAS Destrezas Discretas Se pueden observar un inicio y un final, ejemplo lanzar, batear. El final del movimiento define la destreza en sí, y no en forma arbitraria cuando la persona termina de observarlo. Son movimientos rápidos, requiriendo solo una fracción de segundos para realizarlo. Generalmente son de naturaleza cognitiva y motora.
  • 10. DESTREZAS CONTINUAS No se puede observar por que no tienen un definido comienzo y final, sino que el comportamiento es continuo hasta que la respuesta es arbitrariamente detenida. Ejemplo: Nadar, correr.
  • 11. DESTREZAS DERIVADAS No son ni discretas ni continuas exactamente, pero parecen estar hechos de una serie de movimientos continuos que forman un todo, con un final definido. Ejemplo: las composiciones gimnásticas, generalmente son de naturaleza cognitiva y motora.
  • 12. LA MULTILATERALIDAD EN EL ENTRENAMIENTO Es la necesidad de construir todo programa de entrenamiento sobre una firme base de preparación general en la que se tratan de desarrollar las distintas capacidades físicas. Por ello desde diferentes ámbitos se puede decir, que un desarrollo multilateral es más adecuado para el niño que comienza su entrenamiento deportivo. Siendo esta es la base para su posterior especialización.
  • 13. Bibliografía Destreza Motriz. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2014, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Destreza- Motriz/62545372.html Las Habilidades y Destrezas Motrices en la Educación Física Escolar. http://docencia.udea.edu.co/edufisica/guiacurricular/Habilida des.pdf