En relativamente poco tiempo la educación básica en el Perú ha conseguido cubrir, en términos de asistencia, a la mayor parte de la población en edad escolar. Más de 95 de cada 100 personas de las nuevas generaciones culmina la primaria y cerca de 85 de cada 100 culminan la secundaria. Esto último ha implicado una creciente presión sobre la educación pos-secundaria que se ha canalizado a través de la educación superior que tiene dos variantes: no-universitaria y universitaria.

1. A L U M N O :
R E N E C A N D R O J U L I
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
EN LA AGENDA DIGITAL 2.0

2. En relativamente poco tiempo la educación básica en el Perú ha
conseguido cubrir, en términos de asistencia, a la mayor parte de la
población en edad escolar. Más de 95 de cada 100 personas de las
nuevas generaciones culmina la primaria y cerca de 85 de cada 100
culminan la secundaria. Esto último ha implicado una creciente
presión sobre la educación pos-secundaria que se ha canalizado a
través de la educación superior que tiene dos variantes: no-
universitaria y universitaria.

3. OBJETIVO Y ESTRATEGIA DE LA EDUCACION
UNIVERSITARIA EN LA AGENDA DIGITAL 2.0
Objetivo 1. Asegurar el acceso inclusivo y participativo de la
población en áreas urbanas y rurales a la Sociedad de la
Información y del Conocimiento
No podemos hablar de una Sociedad de la Información y del
Conocimiento sin la infraestructura de telecomunicaciones que
brindaría a esta Sociedad, el acceso y posibilidad de uso de las TIC,
como herramientas para su desarrollo y consecuentemente, como
una vía para mejorar su nivel de vida y desarrollar sus capacidades y
habilidades.

4. Por su parte, instancias como la CEPAL y la mayoría de países
latinoamericanos, en Noviembre del 2010 en Lima, aprobaron la “Propuesta
de Plan de Acción sobre la Sociedad de la Información y del Conocimiento
de América Latina y el Caribe (eLAC2015)”, documento que en cuanto a
infraestructura de acceso propone: “la universalización del acceso a banda
ancha tiene en el siglo XXI la misma importancia para el crecimiento y la
igualdad que en el siglo XX tuvieron la infraestructura eléctrica y de
caminos” y además plantea que: “La banda ancha es un servicio
fundamental para el desarrollo económico y social de los países de la
región… es indispensable para el progreso, la inclusión, la igualdad y la
democracia. Por ello nuestro objetivo estratégico es que el acceso a
Internet de banda ancha esté disponible para todas las personas de
América Latina y el Caribe”.

5. ESTRATEGIA 5. IMPULSAR LA CONECTIVIDAD ENTRE
UNIVERSIDADES, CENTROS DE INVESTIGACIÓN Y PARQUES
TECNOLÓGICOS
Se debe impulsar la conexión a alta velocidad de las universidades, centros
de investigación y parques tecnológicos, de manera que se faciliten las
actividades de educación e investigación.
Además, se debe fortalecer la interacción y coordinación entre los
investigadores de las distintas zonas del país para desarrollar proyectos de
investigación y desarrollo de envergadura, mediante la formación de grupos
de investigación interdisciplinarios, así como, la promoción de redes de
información y de investigación, el fomento de conferencias y congresos
especializados, el intercambio de especialistas nacionales y extranjeros,
entre otras actividades.

6. Un camino para lograr esta estrategia podría ser la creación de
fondos para financiar o cofinanciar proyectos de investigación,
desarrollo e innovación tecnológica con alto contenido de TIC en las
universidades, institutos de investigación y empresas de base
tecnológica que generen valor agregado local.