SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 42
Proyecto Semestral:

TRANSFORMACIÓN DE PROCESOS
    DEPARTAMENTO DE FINANZAS UNAB



                                 Claudia Alvear
                                 Pablo Calfil
                                 Rodrigo Reyes
                                 Dusan Zaro
Escenario de Acción




Departamento de Finanzas Universidad Andrés Bello
                                                    2
Escenario de Acción


              • 18 Cajas de Atención
              • 3 Cajas de Atención
                     Rápida




Departamento de Finanzas Universidad Andrés Bello
                                                        2
DEMANDA ANUAL
6,000



4,500



3,000



1,500



   0
              8        8         8         9         9       9     9         9       9     9        9        9         9
           t-0      v-0     ic-
                                0
                                       e-
                                          0
                                                eb
                                                   -0    ar-0 br-0
                                                                       ay
                                                                          -0
                                                                               jun
                                                                                   -0 ul-0
                                                                                               go
                                                                                                  -0
                                                                                                        ep
                                                                                                           -0    ct -0
        oc        no       d         en        f       m       a     m                 j     a        s        o

    Atenciones Mensuales                                                                                                   3
DEMANDA ANUAL
                     Proceso de Matrícula

6,000



4,500



3,000



1,500



   0
              8        8         8         9         9       9     9         9       9     9        9        9         9
           t-0      v-0     ic-
                                0
                                       e-
                                          0
                                                eb
                                                   -0    ar-0 br-0
                                                                       ay
                                                                          -0
                                                                               jun
                                                                                   -0 ul-0
                                                                                               go
                                                                                                  -0
                                                                                                        ep
                                                                                                           -0    ct -0
        oc        no       d         en        f       m       a     m                 j     a        s        o

    Atenciones Mensuales                                                                                                   3
DEMANDA ANUAL
                     Proceso de Matrícula

6,000
                                                                                                    Regularización, para
                                                                                                      toma de ramos
4,500



3,000



1,500



   0
              8        8         8         9         9       9     9         9       9     9        9        9         9
           t-0      v-0     ic-
                                0
                                       e-
                                          0
                                                eb
                                                   -0    ar-0 br-0
                                                                       ay
                                                                          -0
                                                                               jun
                                                                                   -0 ul-0
                                                                                               go
                                                                                                  -0
                                                                                                        ep
                                                                                                           -0    ct -0
        oc        no       d         en        f       m       a     m                 j     a        s        o

    Atenciones Mensuales                                                                                                   3
ANÁLISIS DEL PROBLEMA
     Definición del problema




                              4
TIEMPO DE ESPERA PROMEDIO

80                                                                    Promedio Espera alta
                                                                           demanda:
60                                                                        68,46 [Min.]


40
                                                                      Promedio espera anual:
                                                                          43,18 [Min.]
20


 0
   t -08 v-08 ic-08 e-09 b-09 ar-09br-09 ay-09 n-09 ul-09 o-09 p-09
 oc no d en fe m a m ju j ag se                                            Espera Promedio
                                                                                               5
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

                          Promedio Espera
 Promedio espera anual:
     43,18 [Min.]           alta demanda:
                             68,46 [Min.]




                                            6
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

                                  Promedio Espera
 Promedio espera anual:
     43,18 [Min.]                   alta demanda:
                                     68,46 [Min.]

                      Variación: 37%




                                                    6
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

                                    Promedio Espera
   Promedio espera anual:
       43,18 [Min.]                   alta demanda:
                                       68,46 [Min.]

                        Variación: 37%

“El tiempo promedio de espera en los meses críticos
  aumenta en un 37% respecto al tiempo de espera
                     anual”
                                                      6
OBJETIVO GENERAL
“Disminuir los tiempos de espera en los periodos críticos de las
                  cajas de atención a clientes”
DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA
PRINCIPALES ACTIVIDADES




                          9
PRINCIPALES ACTIVIDADES
                                Proceso de Titulación
Pago de Cuotas            Cambio de Documentación
Pago de Estampillas   Repactación y Redocumentación




                                                    9
PRINCIPALES ACTIVIDADES
                                Proceso de Titulación
Pago de Cuotas            Cambio de Documentación
Pago de Estampillas   Repactación y Redocumentación




                               Cajas de Atención
  Cajas Rápidas
                                   a Clientes

                                                    9
TOMA DE DATOS
TOMA DE DATOS
• Dirección   de Finanzas cuenta con TotalPack. (Administración
 de colas)

• Mes de Análisis: Julio, debido a ser mes crítico sin modificación
 en infraestructura de la Universidad.

• División   en grupos de clientes:

  • Clientestareas rápidas: Titulación, consultas, pagos
   atrasados.

  • Clientes   atención: Repactación, cambio de documentos.
                                                                  11
TOMA DE DATOS


Grupo de Clientes Clientes Mensuales   %

 Tareas Rápidas         2138           74

  Tareas Lentas          751           26
TOMA DE DATOS
Clientes Julio 2009




                      Atendidos   No Atendidos
TOMA DE DATOS
  Clientes Julio 2009

300


225


150


 75


  0
      1   2   3   4   5   6   7   8   9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22


                                                       Atendidos       No Atendidos
TOMA DE DATOS
  Clientes Julio 2009

300


225


150


 75


  0
      1   2   3   4   5   6   7   8   9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22


                                                       Atendidos       No Atendidos
TOMA DE DATOS
  Clientes Julio 2009

300


225


150


 75


  0
      1   2   3   4   5   6   7   8   9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22


                                                       Atendidos       No Atendidos
0
                                         30
                                              60
                                                   90
                                                        120
                             0-9
                           10 -
                                19
                           20 -
                                29
                           30 -
                                39
                           40 -
                                49
                           50 -
                                59
                           60 -
                                69
                           70 -
                                79
                           80 -
                                89




Clientes que abandonan
                           90 -
                                99
                         100
                             - 109
                         110
                             - 119
                         120
                             - 129
                         130
                             - 139
                         140
                             - 149
                         150
                             - 159
                         160
                             - 169
                         170
                             - 179
                         180
                             - 189
                         190
                             - 199
                         200
                             - 209
                                                              Clientes que abandonan por tramo de minutos
                                                                                                            TOMA DE DATOS




                         210
                             - 219
                         220
                             - 229
                         230
                             - 239
                         240
                             - 249
0
                                        50
                                             100
                                                   150
                                                         200
                         0-1
                               ,8
                       1,8 -
                             5,4
                       5,4 -
                             7,2
                         7,2 -
                                9
                        9-1
                             0,8
                     10,8
                          - 12,
                     12,6       6
                          - 14,
                     14,4       4




Clientes Atendidos
                          - 16,
                      16,2 2
                            - 18
                      18 -
                            19,8
                     19,8
                          - 21,
                     21,6       6
                          - 23,
                     23,4       4
                          - 25,
                      25,2 2
                            - 27
                      27 -
                            28,8
                     28,8
                          - 30,
                     30,6       6
                          - 32,
                     32,4       4
                                                               Clientes atendidos, tarea rápida




                          - 34,
                      34,2 2
                            - 36
                      36 -
                            37,8
                     37,8
                                                                                                  TOMA DE DATOS




                          - 39,
                     39,6       6
                          - 41,
                     41,4       4
                          - 43,
                      43,2 2
                            - 45
0
                                            75
                                                 150
                                                       225
                                                             300
                         45 -
                                52,8
                       52,8
                             - 60,
                       60,6         6
                             - 68,
                       68,4         4
                             - 76,
                         76,2 2
                                - 84
                         84 -
                                91,8
                       91,8
                             -
                      99,6 99,6
                           - 107
                                   ,4




Clientes Atendidos
                     107,4
                           - 115
                      115,2        ,2
                              - 123
                      123
                           - 130
                     130,8         ,8
                           -
                     138,6 138,6
                           -
                     146,4 146,4
                           -
                      154,2 154,2
                              -
                      162 162
                           - 169
                     169,8         ,8
                           -
                     177,6 177,8
                                                                   Clientes atendidos, tarea lenta




                           - 185
                     185,4         ,4
                           - 193
                      193,2        ,2
                              - 201
                      201
                           - 208
                                   ,8
                                                                                                     TOMA DE DATOS




                     208,8
                           -
                     216,6 216,6
                           -
                     224,4 224,4
                           -
                      232,2 232,2
                              - 240
ANÁLISIS ESTADÍSTICO
                     Resumen


       Llegadas      24 [Clientes/Hora]
      Deserción      Uniforme (0 - 240)[Minutos]
Atención T. Lenta          88 [Min/Atención]
Atención T. Rápida       15,18 [Min/Atención]
CONSTRUCCIÓN DEL
    MODELO
Anexo 10: Modelo Extend (Escenario Base)




                                           !
MODELO DE SIMULACIÓN
(Escenario Base)




                   Clasificación de clientes por tipo de tarea




                    Clientes que abandonan


                                                            !

                                                           "#!
respecto al tiempo en cola. Luego de los estudios y test de ajuste se



           MODELO DE SIMULACIÓN
                                       llega a la conclusión que el comportamiento de los usuarios frente
                                        al rechazo del tiempo de espera corresponde a una distribución
                                        Uniforme con mínimo 0 [minuto] y valor máximo 240 [minutos].
10: Modelo Extend (Escenario Base)
                                        En el sistema está modelado como una cola con una condición de
                                        renuncia.



                                                 Horarios de almuerzo por bloques
          c. Atención de clientes:


                                                                              La imagen corresponde a un
                                                                              módulo de atención, en el se
                                                                              puede notar en un principio
                                                                              la obtención del atributo
                                                                              correspondiente al tipo de

                                                                                          Caja de atención
                                                                              cliente, y luego se divide
                                                                              para asignar el tiempo de
                                                                              atención.     Es      necesario
                                                                              señalar     que    existe   un
                                                                              semáforo,    debido    a    que
                                                                              corresponde a una caja y no
      puede realizar actividades simultáneamente. Existen 3 relojes para tomar el tiempo, uno para cada
      tipo de tareas y otro para el tiempo general de atención en esa caja.
VALIDACIÓN DE DATOS
Estadísticas simulación
Promedio tiempo de espera: 54,3012 [Min.]


Estadísticas toma de datos
Promedio tiempo de espera: 67,96 [Min.]

Error: 20%
PROPUESTAS DE MEJORA
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO
       Cliente no                  Moroso
        cumple                  disconforme
       requisitos                   con

   C. Identidad                       Impedimento Económico
              Poder Simple
                                       Regateo de Cliente
 Fot. CI (Tercero)
                  Impedimento           Error en gestión del
                  Económico             cobro


                                                                              Tiempo de Atención
                                                                                   Excesivo
   Impresora Pagaré                                     Negligenci
               Corte de Luz                             a        Falta Entrenamiento
                                                                          Sueño
   Impresora Láser Ausencia de
                   Supervisores         Pocos Cajeros             Cansancio
             Fallo Fin700               Disponibles
                                                                         Exceso de Trabajo


        Error de                Ausencia de                 Error de
      Equipamiento               Personal
EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS
EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS
Matriz de Evaluación




 Idea                         Puntuación

 Asignar categorías de caja      19

 Tutor en Entrada                17

 Vender deuda impaga*            16
                                 15
EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS
Matriz de Evaluación
Matriz de Evaluación




 Idea                         Puntuación
                              Puntuación

 Asignar categorías de
 Asignar categorías de caja      19
                                 19

 Tutor en Entrada                17
                                 17

 Vender deuda impaga*            16
                                 16
                                 15
                                 15
Mejoras al Sistema


ASIGNAR CATEGORÍAS A CAJAS
Asignar categorías a cajas


                           Esta mejora consiste en la separación de trámites por parte de las cajas
                           de atención a público, diferenciando entre los trámites considerados de
                           menor duración, tales como, pago de matrícula (sin morosidad),
                           cambio de documentos y exámenes de titulación. Los trámites de
                                • Separación de cajas por trámite:
                           mayor duración son las repactaciones y pagos de multa.

                                       • Tareas largas
                           Los trámites de menor duración poseen en promedio 16 Minutos, por
                                       • Tareas trámites de
                           transacción. En cambio losCortaslarga duración van desde los 50
                           hasta los 2 horas de duración en promedio.
                                • Preferencia a tareas largas
                                • Caja tarea larga disponible para
                           La ilustración 2 corresponde a la bifurcación realizada según atributo,
                           en la cual además se señala que en caso de encontrarse desocupada
                                      todos cuando no tenga clientes
                           alguna de las cajas para trámites de larga duración, esta se encuentra
                           disponible para realizar trámites de corta duración.
                                      en espera.
                           !

                                  !
!"#$%&'()*+,-.,/012&',3,
                                  !
TUTOR EN LA ENTRADA

                                 Filtro para clientes que
                                 no cumplen requisitos

                                 Encuesta realizada, 10%
                                  no cumple requisitos
                                        básicos
                                  Guardia sugerido para
                                 realizar labores de tutor

                             !
!"#$%&'()*+,-.,/012&',3
ANÁLISIS DE LAS PROPUESTAS

                  Tiempo espera
                                   Variación
                  promedio [Min]

   Mejora 1           45.75        15.75%


   Mejora 2           47.57        12.41%


 Modelo Inicial       54.30
CONCLUSIONES

• Ambas    mejoras muestran efectividad frente al problema

• La   mejora 1 es la opción preferida

• Existe
      un nivel de error alto (20%), es necesario analizar
 nuevamente los procesos

• Unproceso de mejora continua no puede ser estático y
 requiere controlar y replicar.
Muchas Gracias

Más contenido relacionado

Similar a Transformación de Procesos

Erichobsbawm*Mundos do Trabalho
Erichobsbawm*Mundos do TrabalhoErichobsbawm*Mundos do Trabalho
Erichobsbawm*Mundos do Trabalho
UFPA
 
Aviva recuperacion española
Aviva recuperacion españolaAviva recuperacion española
Aviva recuperacion española
Rankia
 
Periodos del arte
Periodos del artePeriodos del arte
Periodos del arte
Segundo
 
Flujo de caja constructores itm
Flujo de caja constructores itmFlujo de caja constructores itm
Flujo de caja constructores itm
Verónica
 

Similar a Transformación de Procesos (7)

Erichobsbawm*Mundos do Trabalho
Erichobsbawm*Mundos do TrabalhoErichobsbawm*Mundos do Trabalho
Erichobsbawm*Mundos do Trabalho
 
Scan doc0091
Scan doc0091Scan doc0091
Scan doc0091
 
Tp Metodos Numericos
Tp Metodos NumericosTp Metodos Numericos
Tp Metodos Numericos
 
Repercusion #EBE12
Repercusion #EBE12Repercusion #EBE12
Repercusion #EBE12
 
Aviva recuperacion española
Aviva recuperacion españolaAviva recuperacion española
Aviva recuperacion española
 
Periodos del arte
Periodos del artePeriodos del arte
Periodos del arte
 
Flujo de caja constructores itm
Flujo de caja constructores itmFlujo de caja constructores itm
Flujo de caja constructores itm
 

Último

Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 

Transformación de Procesos

  • 1. Proyecto Semestral: TRANSFORMACIÓN DE PROCESOS DEPARTAMENTO DE FINANZAS UNAB Claudia Alvear Pablo Calfil Rodrigo Reyes Dusan Zaro
  • 2. Escenario de Acción Departamento de Finanzas Universidad Andrés Bello 2
  • 3. Escenario de Acción • 18 Cajas de Atención • 3 Cajas de Atención Rápida Departamento de Finanzas Universidad Andrés Bello 2
  • 4. DEMANDA ANUAL 6,000 4,500 3,000 1,500 0 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 t-0 v-0 ic- 0 e- 0 eb -0 ar-0 br-0 ay -0 jun -0 ul-0 go -0 ep -0 ct -0 oc no d en f m a m j a s o Atenciones Mensuales 3
  • 5. DEMANDA ANUAL Proceso de Matrícula 6,000 4,500 3,000 1,500 0 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 t-0 v-0 ic- 0 e- 0 eb -0 ar-0 br-0 ay -0 jun -0 ul-0 go -0 ep -0 ct -0 oc no d en f m a m j a s o Atenciones Mensuales 3
  • 6. DEMANDA ANUAL Proceso de Matrícula 6,000 Regularización, para toma de ramos 4,500 3,000 1,500 0 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 t-0 v-0 ic- 0 e- 0 eb -0 ar-0 br-0 ay -0 jun -0 ul-0 go -0 ep -0 ct -0 oc no d en f m a m j a s o Atenciones Mensuales 3
  • 7. ANÁLISIS DEL PROBLEMA Definición del problema 4
  • 8. TIEMPO DE ESPERA PROMEDIO 80 Promedio Espera alta demanda: 60 68,46 [Min.] 40 Promedio espera anual: 43,18 [Min.] 20 0 t -08 v-08 ic-08 e-09 b-09 ar-09br-09 ay-09 n-09 ul-09 o-09 p-09 oc no d en fe m a m ju j ag se Espera Promedio 5
  • 9. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Promedio Espera Promedio espera anual: 43,18 [Min.] alta demanda: 68,46 [Min.] 6
  • 10. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Promedio Espera Promedio espera anual: 43,18 [Min.] alta demanda: 68,46 [Min.] Variación: 37% 6
  • 11. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Promedio Espera Promedio espera anual: 43,18 [Min.] alta demanda: 68,46 [Min.] Variación: 37% “El tiempo promedio de espera en los meses críticos aumenta en un 37% respecto al tiempo de espera anual” 6
  • 12. OBJETIVO GENERAL “Disminuir los tiempos de espera en los periodos críticos de las cajas de atención a clientes”
  • 15. PRINCIPALES ACTIVIDADES Proceso de Titulación Pago de Cuotas Cambio de Documentación Pago de Estampillas Repactación y Redocumentación 9
  • 16. PRINCIPALES ACTIVIDADES Proceso de Titulación Pago de Cuotas Cambio de Documentación Pago de Estampillas Repactación y Redocumentación Cajas de Atención Cajas Rápidas a Clientes 9
  • 18. TOMA DE DATOS • Dirección de Finanzas cuenta con TotalPack. (Administración de colas) • Mes de Análisis: Julio, debido a ser mes crítico sin modificación en infraestructura de la Universidad. • División en grupos de clientes: • Clientestareas rápidas: Titulación, consultas, pagos atrasados. • Clientes atención: Repactación, cambio de documentos. 11
  • 19. TOMA DE DATOS Grupo de Clientes Clientes Mensuales % Tareas Rápidas 2138 74 Tareas Lentas 751 26
  • 20. TOMA DE DATOS Clientes Julio 2009 Atendidos No Atendidos
  • 21. TOMA DE DATOS Clientes Julio 2009 300 225 150 75 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Atendidos No Atendidos
  • 22. TOMA DE DATOS Clientes Julio 2009 300 225 150 75 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Atendidos No Atendidos
  • 23. TOMA DE DATOS Clientes Julio 2009 300 225 150 75 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Atendidos No Atendidos
  • 24. 0 30 60 90 120 0-9 10 - 19 20 - 29 30 - 39 40 - 49 50 - 59 60 - 69 70 - 79 80 - 89 Clientes que abandonan 90 - 99 100 - 109 110 - 119 120 - 129 130 - 139 140 - 149 150 - 159 160 - 169 170 - 179 180 - 189 190 - 199 200 - 209 Clientes que abandonan por tramo de minutos TOMA DE DATOS 210 - 219 220 - 229 230 - 239 240 - 249
  • 25. 0 50 100 150 200 0-1 ,8 1,8 - 5,4 5,4 - 7,2 7,2 - 9 9-1 0,8 10,8 - 12, 12,6 6 - 14, 14,4 4 Clientes Atendidos - 16, 16,2 2 - 18 18 - 19,8 19,8 - 21, 21,6 6 - 23, 23,4 4 - 25, 25,2 2 - 27 27 - 28,8 28,8 - 30, 30,6 6 - 32, 32,4 4 Clientes atendidos, tarea rápida - 34, 34,2 2 - 36 36 - 37,8 37,8 TOMA DE DATOS - 39, 39,6 6 - 41, 41,4 4 - 43, 43,2 2 - 45
  • 26. 0 75 150 225 300 45 - 52,8 52,8 - 60, 60,6 6 - 68, 68,4 4 - 76, 76,2 2 - 84 84 - 91,8 91,8 - 99,6 99,6 - 107 ,4 Clientes Atendidos 107,4 - 115 115,2 ,2 - 123 123 - 130 130,8 ,8 - 138,6 138,6 - 146,4 146,4 - 154,2 154,2 - 162 162 - 169 169,8 ,8 - 177,6 177,8 Clientes atendidos, tarea lenta - 185 185,4 ,4 - 193 193,2 ,2 - 201 201 - 208 ,8 TOMA DE DATOS 208,8 - 216,6 216,6 - 224,4 224,4 - 232,2 232,2 - 240
  • 27. ANÁLISIS ESTADÍSTICO Resumen Llegadas 24 [Clientes/Hora] Deserción Uniforme (0 - 240)[Minutos] Atención T. Lenta 88 [Min/Atención] Atención T. Rápida 15,18 [Min/Atención]
  • 29. Anexo 10: Modelo Extend (Escenario Base) !
  • 30. MODELO DE SIMULACIÓN (Escenario Base) Clasificación de clientes por tipo de tarea Clientes que abandonan ! "#!
  • 31. respecto al tiempo en cola. Luego de los estudios y test de ajuste se MODELO DE SIMULACIÓN llega a la conclusión que el comportamiento de los usuarios frente al rechazo del tiempo de espera corresponde a una distribución Uniforme con mínimo 0 [minuto] y valor máximo 240 [minutos]. 10: Modelo Extend (Escenario Base) En el sistema está modelado como una cola con una condición de renuncia. Horarios de almuerzo por bloques c. Atención de clientes: La imagen corresponde a un módulo de atención, en el se puede notar en un principio la obtención del atributo correspondiente al tipo de Caja de atención cliente, y luego se divide para asignar el tiempo de atención. Es necesario señalar que existe un semáforo, debido a que corresponde a una caja y no puede realizar actividades simultáneamente. Existen 3 relojes para tomar el tiempo, uno para cada tipo de tareas y otro para el tiempo general de atención en esa caja.
  • 32. VALIDACIÓN DE DATOS Estadísticas simulación Promedio tiempo de espera: 54,3012 [Min.] Estadísticas toma de datos Promedio tiempo de espera: 67,96 [Min.] Error: 20%
  • 34. DIAGRAMA CAUSA-EFECTO Cliente no Moroso cumple disconforme requisitos con C. Identidad Impedimento Económico Poder Simple Regateo de Cliente Fot. CI (Tercero) Impedimento Error en gestión del Económico cobro Tiempo de Atención Excesivo Impresora Pagaré Negligenci Corte de Luz a Falta Entrenamiento Sueño Impresora Láser Ausencia de Supervisores Pocos Cajeros Cansancio Fallo Fin700 Disponibles Exceso de Trabajo Error de Ausencia de Error de Equipamiento Personal
  • 36. EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS Matriz de Evaluación Idea Puntuación Asignar categorías de caja 19 Tutor en Entrada 17 Vender deuda impaga* 16 15
  • 37. EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS Matriz de Evaluación Matriz de Evaluación Idea Puntuación Puntuación Asignar categorías de Asignar categorías de caja 19 19 Tutor en Entrada 17 17 Vender deuda impaga* 16 16 15 15
  • 38. Mejoras al Sistema ASIGNAR CATEGORÍAS A CAJAS Asignar categorías a cajas Esta mejora consiste en la separación de trámites por parte de las cajas de atención a público, diferenciando entre los trámites considerados de menor duración, tales como, pago de matrícula (sin morosidad), cambio de documentos y exámenes de titulación. Los trámites de • Separación de cajas por trámite: mayor duración son las repactaciones y pagos de multa. • Tareas largas Los trámites de menor duración poseen en promedio 16 Minutos, por • Tareas trámites de transacción. En cambio losCortaslarga duración van desde los 50 hasta los 2 horas de duración en promedio. • Preferencia a tareas largas • Caja tarea larga disponible para La ilustración 2 corresponde a la bifurcación realizada según atributo, en la cual además se señala que en caso de encontrarse desocupada todos cuando no tenga clientes alguna de las cajas para trámites de larga duración, esta se encuentra disponible para realizar trámites de corta duración. en espera. ! ! !"#$%&'()*+,-.,/012&',3, !
  • 39. TUTOR EN LA ENTRADA Filtro para clientes que no cumplen requisitos Encuesta realizada, 10% no cumple requisitos básicos Guardia sugerido para realizar labores de tutor ! !"#$%&'()*+,-.,/012&',3
  • 40. ANÁLISIS DE LAS PROPUESTAS Tiempo espera Variación promedio [Min] Mejora 1 45.75 15.75% Mejora 2 47.57 12.41% Modelo Inicial 54.30
  • 41. CONCLUSIONES • Ambas mejoras muestran efectividad frente al problema • La mejora 1 es la opción preferida • Existe un nivel de error alto (20%), es necesario analizar nuevamente los procesos • Unproceso de mejora continua no puede ser estático y requiere controlar y replicar.