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Tecnología y 
didáctica de las 
Matemáticas
Bloque I Las tecnologías 
... al aula 
1.1. Breve reseña histórica de las tecnologías en el 
mundo. 
1.2. La presencia de las tecnologías en México 
1.3. Algunas experiencias del uso de las tecnologías de 
la comunicación en el aula (regionales, nacionales e 
internacionales). 
1.4. Las tecnologías de la comunicación como recursos 
didácticos para el estudio, la enseñanza y el
Bloque II El video en el aula 
2.1 Posibilidades de uso del video en la escuela 
2.2 El uso del video en el estudio, la enseñanza y el 
aprendizaje de las matemáticas
Bloque III. El uso de la calculadora en 
el aula 
3.1 La calculadora como una herramienta didáctica 
3.2 Tipos de calculadoras 
3.3 La calculadora y el estudio de algunas propiedades de los números 
y sus operaciones 
3.4 Patrones numéricos y el estudio del álgebra.
Bloque IV. El uso de software en el 
4a.1u Ploasibilidad de uso de la computadora como un recurso didáctico. 
4.2 La modelación matemática. 
4.3 El proyecto EMAT (Enseñanza de las Matemáticas con Tecnología) 
o Profundizando con la hoja de cálculo. 
o Geometría dinámica con CABRI. 
o Explorando otros modelos computacionales: Sim cal y MathWorlds.
Bloque V. El uso de internet en la 
educación matemática 
5.1. Algunas páginas electrónicas relacionadas con matemáticas 
5.2. Recursos en internet: correo electrónico, foros de discusión, cursos 
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Tecnología y didáctica de las matemáticas1

  • 1. Tecnología y didáctica de las Matemáticas
  • 2. Bloque I Las tecnologías ... al aula 1.1. Breve reseña histórica de las tecnologías en el mundo. 1.2. La presencia de las tecnologías en México 1.3. Algunas experiencias del uso de las tecnologías de la comunicación en el aula (regionales, nacionales e internacionales). 1.4. Las tecnologías de la comunicación como recursos didácticos para el estudio, la enseñanza y el
  • 3. Bloque II El video en el aula 2.1 Posibilidades de uso del video en la escuela 2.2 El uso del video en el estudio, la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
  • 4. Bloque III. El uso de la calculadora en el aula 3.1 La calculadora como una herramienta didáctica 3.2 Tipos de calculadoras 3.3 La calculadora y el estudio de algunas propiedades de los números y sus operaciones 3.4 Patrones numéricos y el estudio del álgebra.
  • 5. Bloque IV. El uso de software en el 4a.1u Ploasibilidad de uso de la computadora como un recurso didáctico. 4.2 La modelación matemática. 4.3 El proyecto EMAT (Enseñanza de las Matemáticas con Tecnología) o Profundizando con la hoja de cálculo. o Geometría dinámica con CABRI. o Explorando otros modelos computacionales: Sim cal y MathWorlds.
  • 6. Bloque V. El uso de internet en la educación matemática 5.1. Algunas páginas electrónicas relacionadas con matemáticas 5.2. Recursos en internet: correo electrónico, foros de discusión, cursos en línea