1. BLOQUE 3: LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN

2. LA ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS: RECURSOS PERSONALES RECURSOS MATERIALES RECURSOS TEMPORALES RECURSOS COMPLEMENTARIOS

3. LOS RECURSOS. MATERIALES: Tales como las tic, las pinturas, fichas, mesas, rincones, pizarra entre una gran variedad. PERSONALES: Como son el profesor, los alumnos, director, jefe de estudios, orientadores… en general todos los componentes del centro educativo

4. LOS RECURSOS. COMPLEMENTARIOS: Las excursiones o las salidas extraescolares pueden considerarse recursos complementarios para la educación. TEMPORALES: Los recursos temporales se basan en el tiempo que vamos a emplear para cada actividad programada anteriormente en el PAT.

5. LA ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS PERSONALES. TEMA 5. EXISTEN DIFERENTES PERSONAS QUE INTERCIENEN EN EL CENTRO EDUCATIVO: El centro debe de contar con unos medios humanos para garantizar la educación de los alumnos: ¿QUIEN INTERVIENE? : El equipo docente, el tutor del aula, profesores de apoyo, otros profesionales etc. ¿ CON QUIÉN? : Con el grupo, con un alumno individualmente o con una pequeña parte del grupo. ¿DÓNDE?: En un aula normal, en un aula especial o en otros espacios como patio, video, salón de actos. ¿CUÁNDO?: Cuando sea necesario; trabajos en grupo, individuales, aprendizaje cooperativo etc. ¿PARA QUÉ?: Facilitar el aprendizaje de los alumnos, introducir nuevas metodologías, facilitar la iniciación al trabajo en grupo etc.

6. LA ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS TEMPORALES. TEMA 6 Se trata de estructurar los tiempos de trabajo de los contenidos de forma que aquellos que sean comunes a todo el grupo estén coordinados. El tiempo es un recurso didáctico al igual que los recursos materiales y personales. También es necesario ordenar la dificultad de los contenidos respetando los diferentes ritmos de aprendizaje del grupo. PARA ANALIZAR EL TIEMPO DEBEMOS TENER EN CUENTA: - El calendario escolar - Su horario ( para así adaptarnos a él)

7. ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES: ESPACIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS: TEMA 7 Los recursos materiales constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos. RECURSOS DIDÁCTICOS: Conceptualizarlos Clasificarlos Criterios de selección y uso Posibilidades didácticas Modelos curriculares y uso de los medios Paradigmas técnicos, prácticos y estratégicos