1. Rocío Guisado Cordón
ANÁLISIS DEL CURRÍCULUM OCULTO DE UN LIBRO DE
TEXTO DE LA ETAPA DE PRIMARIA
1. Descripción del libro y de la página encontrada en el mismo.
El libro que vamos a analizar se corresponde con la editorial Anaya. El
año de edición es de 2001 y el título es “Conocimiento del medio, segundo ciclo
de primaria, tercer nivel”. La colección es “La tira de colores”.
La página encontrada es la número 33. En ella se explica el contenido el
apartado de “Las articulaciones”, dentro del tema de “El aparato locomotor”.
Al inicio de la exposición del tema, se hace una serie de preguntas
introductorias para ubicar al alumno en la explicación. Se continúa con una
breve exposición del concepto de articulación y se muestra dónde se localizan
en nuestro cuerpo. En relación con este contenido, se presentan tres
ilustraciones de diferentes movimientos articulatorios. Dos de ellas son
relacionadas con el movimiento de la boca, la muñeca y el codo. La siguiente
imagen se corresponde con una joven que está jugando al baloncesto y por
tanto se muestra todas las articulaciones implicadas en dicho deporte.
Al final de la hoja se presentan cuatro actividades diferentes. En la
primera se pide al alumno que busque definiciones del tema tratado y apunte
las mismas en su cuaderno. En la segunda, se pregunta al niño por ejemplo de
objetos duros y rígidos y blandos y elásticos. En la tercera actividad se pide al
alumno que nombre las tres articulaciones que existen en el brazo. La cuarta
actividad le plantea una reflexión al alumno acerca de cómo se llevaría la
comida a la boca si no dispusiera de articulaciones en sus brazos.
2. Intención que transmite la página analizada.
En cuanto a la explicación, creemos adecuada la misma, dado que se
expone el contenido de una forma amena y cercana al alumno, haciéndole
reflexionar acerca de su propio cuerpo.
Respecto a las ilustraciones, estas nos muestran dos hábitos de vida
saludable: uno de ellos es comer fruta y otro realizar ejercicio físico. Sin
embargo, la primera intención que tienen los autores de este libro es hacer ver
al alumno cómo funcionan las articulaciones y dónde se ubican en el cuerpo;
mientras que existe una segunda intención oculta que se corresponde con lo
mencionado anteriormente acerca de los hábitos de vida saludables.

2. Rocío Guisado Cordón
Otro punto a destacar acerca del currículum oculto en estas
ilustraciones es el hecho de presentar a un niño comiendo fruta y a una niña
jugando al baloncesto, por lo que defiende la igualdad entre ambos géneros.
Respecto a las actividades del final de la hoja, estas hacen hincapié en
las características de las articulaciones, de modo que amplían, de forma
indirecta, la información aportada en la explicación inicial de la hoja. De esta
manera, se estaría aportando una mayor carga de contenido, haciendo que al
alumno aprenda los nombres y ubicación de algunas articulaciones y la función
de las mismas.
3. Soluciones aportadas para mejorar la transmisión de dicho contenido.
Nos parece adecuada la forma en que se transmite el contenido de “La
articulaciones”, tanto a nivel organizativo y explicativo como de adecuación
del mismo. Los valores que transmite son muy beneficiosos para el desarrollo
del alumno. Lo único que añadiríamos a este contenido es la ubicación
mediante flechas, en algunas de las ilustraciones, de algunas articulaciones, de
modo que el alumno pueda disponer de una referencia de lugar. También
podría introducirse el tema de la diversidad de culturas a través de una
ilustración en la que el niño sea de otra cultura ajena a la predominante en el
aula.