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TÉCNICO EN CONTADURÍA
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
DESCRIPCIÓN
 Ser la carrera líder a nivel Técnico que forme egresados
competitivos para ser aceptados en el mercado laboral; con
docentes de excelente nivel académico plan y programas de
estudio vigentes para desarrollar en nuestros estudiantes
competencias que le permita crear y/o administrar sistemas de
información haciendo uso de las tecnologías informáticas
PERFIL DE INGRESO
Conocimientos
•Conocimientos matemáticos (algebra geometría y trigonometría)
•Conocimientos básicos de computación
Habilidades
•Manejo de equipo de cómputo aplicación de la creatividad en todas
sus acciones
•Razonamiento matemático
•Capacidad de análisis para la resolución de problemas
PERFIL DE INGRESO
Actitudes
•Disposición para el trabajo manejando las tecnologías de
información para obtener y expresar ideas
•Disposición para el trabajo en equipo
•Ordena información de acuerdo a categorías jerarquías y relaciones
PERFIL DE EGRESO
Competencias Genéricas
• Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos
teniendo en cuenta los objetivos que persigue
• Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de medios códigos y herramientas
apropiados
• Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a
partir de métodos establecidos
• Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida
PERFIL DE EGRESO
Competencias Disciplinares
• Determina la alternativa más conveniente para la resolución de un
problema por medio de criterios lógicos y sustentados
• Participa con los integrantes de un equipo por medio de la
retroalimentación
• Respeta las diferencias mediante el principio de integración y
convivencia
PERFIL DE EGRESO
Competencias Profesionales
• Diseña algoritmos que permitan la solución de problemas computacionales a
través de las metodologías procedimientos y herramientas de programación
• Efectúa el ensamble configuración diagnóstico y mantenimiento de una PC a
través de una serie de rutinas que garanticen su óptimo funcionamiento
• Desarrolla ambientes virtuales en tercera dimensión de acuerdo a la W3C
Consortium
• Diseña portales sitios y páginas web a través de las recomendaciones W3C
(World Wide Web Consortium)
REQUISITOS
Para ingresar al Nivel Medio Superior del Instituto Politécnico
Nacional (IPN) el aspirante deberá cumplir con los requisitos que
establece el concurso de asignación de la Comisión Metropolitana
de Instituciones Públicas de Educación Media Superior
(COMIPEMS).Una vez publicados los resultados el alumno deberá
concluir el proceso de inscripción tal como lo menciona la
convocatoria Para mayor información consultar la página web:
COMIPEMS
MAPA CURRICULAR
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Meriela te enseña
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Técnico en Contaduría IPN: Carrera líder en el mercado laboral

  • 1. TÉCNICO EN CONTADURÍA INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
  • 2. DESCRIPCIÓN  Ser la carrera líder a nivel Técnico que forme egresados competitivos para ser aceptados en el mercado laboral; con docentes de excelente nivel académico plan y programas de estudio vigentes para desarrollar en nuestros estudiantes competencias que le permita crear y/o administrar sistemas de información haciendo uso de las tecnologías informáticas
  • 3. PERFIL DE INGRESO Conocimientos •Conocimientos matemáticos (algebra geometría y trigonometría) •Conocimientos básicos de computación Habilidades •Manejo de equipo de cómputo aplicación de la creatividad en todas sus acciones •Razonamiento matemático •Capacidad de análisis para la resolución de problemas
  • 4. PERFIL DE INGRESO Actitudes •Disposición para el trabajo manejando las tecnologías de información para obtener y expresar ideas •Disposición para el trabajo en equipo •Ordena información de acuerdo a categorías jerarquías y relaciones
  • 5. PERFIL DE EGRESO Competencias Genéricas • Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue • Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos y herramientas apropiados • Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos • Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida
  • 6. PERFIL DE EGRESO Competencias Disciplinares • Determina la alternativa más conveniente para la resolución de un problema por medio de criterios lógicos y sustentados • Participa con los integrantes de un equipo por medio de la retroalimentación • Respeta las diferencias mediante el principio de integración y convivencia
  • 7. PERFIL DE EGRESO Competencias Profesionales • Diseña algoritmos que permitan la solución de problemas computacionales a través de las metodologías procedimientos y herramientas de programación • Efectúa el ensamble configuración diagnóstico y mantenimiento de una PC a través de una serie de rutinas que garanticen su óptimo funcionamiento • Desarrolla ambientes virtuales en tercera dimensión de acuerdo a la W3C Consortium • Diseña portales sitios y páginas web a través de las recomendaciones W3C (World Wide Web Consortium)
  • 8. REQUISITOS Para ingresar al Nivel Medio Superior del Instituto Politécnico Nacional (IPN) el aspirante deberá cumplir con los requisitos que establece el concurso de asignación de la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (COMIPEMS).Una vez publicados los resultados el alumno deberá concluir el proceso de inscripción tal como lo menciona la convocatoria Para mayor información consultar la página web: COMIPEMS
  • 11. Meriela te enseña Para más información consulta el siguiente link:

Notas del editor

  1. Notas para el moderador: Descripción de lo que ha aprendido con sus propias palabras en un lado. Incluya información sobre el tema También será útil incluir aquí más información sobre el tema. Cuente la historia de su experiencia de aprendizaje. Igual que en cualquier historia, debe haber siempre un principio, una parte central y un final. En la otra cara, puede agregar un gráfico que proporcione una prueba de lo que ha aprendido. No dude en usar más de una diapositiva para reflexionar sobre el proceso. También resulta útil agregar algunos vídeos sobre el proceso.
  2. Notas para el moderador: Descripción de lo que ha aprendido con sus propias palabras en un lado. Incluya información sobre el tema También será útil incluir aquí más información sobre el tema. Cuente la historia de su experiencia de aprendizaje. Igual que en cualquier historia, debe haber siempre un principio, una parte central y un final. En la otra cara, puede agregar un gráfico que proporcione una prueba de lo que ha aprendido. No dude en usar más de una diapositiva para reflexionar sobre el proceso. También resulta útil agregar algunos vídeos sobre el proceso.
  3. Notas para el moderador: Descripción de lo que ha aprendido con sus propias palabras en un lado. Incluya información sobre el tema También será útil incluir aquí más información sobre el tema. Cuente la historia de su experiencia de aprendizaje. Igual que en cualquier historia, debe haber siempre un principio, una parte central y un final. En la otra cara, puede agregar un gráfico que proporcione una prueba de lo que ha aprendido. No dude en usar más de una diapositiva para reflexionar sobre el proceso. También resulta útil agregar algunos vídeos sobre el proceso.
  4. Notas para el moderador: Descripción de lo que ha aprendido con sus propias palabras en un lado. Incluya información sobre el tema También será útil incluir aquí más información sobre el tema. Cuente la historia de su experiencia de aprendizaje. Igual que en cualquier historia, debe haber siempre un principio, una parte central y un final. En la otra cara, puede agregar un gráfico que proporcione una prueba de lo que ha aprendido. No dude en usar más de una diapositiva para reflexionar sobre el proceso. También resulta útil agregar algunos vídeos sobre el proceso.
  5. Notas para el moderador: Descripción de lo que ha aprendido con sus propias palabras en un lado. Incluya información sobre el tema También será útil incluir aquí más información sobre el tema. Cuente la historia de su experiencia de aprendizaje. Igual que en cualquier historia, debe haber siempre un principio, una parte central y un final. En la otra cara, puede agregar un gráfico que proporcione una prueba de lo que ha aprendido. No dude en usar más de una diapositiva para reflexionar sobre el proceso. También resulta útil agregar algunos vídeos sobre el proceso.
  6. Notas para el moderador: Descripción de lo que ha aprendido con sus propias palabras en un lado. Incluya información sobre el tema También será útil incluir aquí más información sobre el tema. Cuente la historia de su experiencia de aprendizaje. Igual que en cualquier historia, debe haber siempre un principio, una parte central y un final. En la otra cara, puede agregar un gráfico que proporcione una prueba de lo que ha aprendido. No dude en usar más de una diapositiva para reflexionar sobre el proceso. También resulta útil agregar algunos vídeos sobre el proceso.
  7. Notas para el moderador: Descripción de lo que ha aprendido con sus propias palabras en un lado. Incluya información sobre el tema También será útil incluir aquí más información sobre el tema. Cuente la historia de su experiencia de aprendizaje. Igual que en cualquier historia, debe haber siempre un principio, una parte central y un final. En la otra cara, puede agregar un gráfico que proporcione una prueba de lo que ha aprendido. No dude en usar más de una diapositiva para reflexionar sobre el proceso. También resulta útil agregar algunos vídeos sobre el proceso.
  8. Notas para el moderador: Descripción de lo que ha aprendido con sus propias palabras en un lado. Incluya información sobre el tema También será útil incluir aquí más información sobre el tema. Cuente la historia de su experiencia de aprendizaje. Igual que en cualquier historia, debe haber siempre un principio, una parte central y un final. En la otra cara, puede agregar un gráfico que proporcione una prueba de lo que ha aprendido. No dude en usar más de una diapositiva para reflexionar sobre el proceso. También resulta útil agregar algunos vídeos sobre el proceso.
  9. Notas para el moderador: Descripción de lo que ha aprendido con sus propias palabras en un lado. Incluya información sobre el tema También será útil incluir aquí más información sobre el tema. Cuente la historia de su experiencia de aprendizaje. Igual que en cualquier historia, debe haber siempre un principio, una parte central y un final. En la otra cara, puede agregar un gráfico que proporcione una prueba de lo que ha aprendido. No dude en usar más de una diapositiva para reflexionar sobre el proceso. También resulta útil agregar algunos vídeos sobre el proceso.