1. Estética
El arte y su
intepretación.
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2. El círculo
hermenéutico en la
interpretación de las
obras de arte.
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4. CIRCULO HERMENEUTICO
El círculo
hermenéutico
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5. CIRCULO HERMENEUTICO
Dos momentos del círculo hermenéutico :
Eiségesis, del griego: Εισηγησισ
Desde dentro.
Comprensión desde el horizonte o contexto del
interprete
Exégesis del griego: Εξηγησισ
Desde fuera.
Comprensión desde el horizonte o contexto de lo
interpretado y de su autor o el hegémona.
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6. Dirección de la exégesis en el círculo hermeneútico
2 3
Autor, creador, Obra, texto, creación,
poeta, artista, acción comunicativa
escritor, filósofo (contexto histórico de la obra)
(contexto histórico del autor)
1
Interprete,
lector,
observador
(contexto histórico del interprete)
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7. Dirección de la eiségesis en el círculo hermeneútico
3
2
Autor, creador,
Obra, texto, creación,
poeta, artista,
Acción comunicativa
escritor, filósofo
(Contexto histórico de la obra)
(contexto histórico del autor)
1
Interprete,
lector,
observador
(contexto histórico del interprete)
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8. Actividad para la
aplicación de:
La diferenciación estética y
la fusión de horizontes de
H. G. Gadamer
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9. CUESTIONARIO SOBRE HERMENEUTICA Y GEORGE GADAMER
Actividades de experiencias hermenéuticas.
1.Explique cómo aplicaría la hermenéutica para comprender un texto de filosófico. Escoja un texto
y ponga su experiencia por escrito.
2.Escoja una obra literaria (poema, cuento, teatro, novela) y aplique el método hermenéutico para
comprenderla. Ponga por escrito su experiencia.
3.Escoja una obra plástica (pintura, escultura, etc.) y aplique el método hermenéutico para
comprenderla. Ponga por escrito su experiencia.
4.Escoja una obra arquitectónica y aplique el método hermenéutico para comprenderla. Ponga por
escrito su experiencia.
5.Escoja una obra musical (pop, rock, trova, folclor, clásica, etc.) y aplique el método hermenéutico
para comprenderla. Ponga por escrito su experiencia.
6. A partir de las experiencias hermenéuticas anteriores, desarrolle comprensivamente que es lo
que puede considerar bello o feo, agradable o desagradable en cada una de ellas. Explique porqué
fue importante para el autor su creación y porqué esa obra produce en usted placer o displacer o le
es indiferente. ¿Cómo se aplicó la Fusión de Horizontes de Gadamer en cada caso?
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11. La Venus de la Fertilidad, Paleolítico
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12. Venus de Willendorf gravetiense
30000-23000 a. de c.
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15. Leyes del Codigo de Hammurabi, Rey de Babilonia
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29. Fidias. Partenón
esculturas del frontón este ángulo norte
Dos diosas del grupo las_Parcas
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30. Fidias. La estatua de Zeus en Olimpia
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31. Lauconte, Época helénica, II a C. Grecia
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32. Victoria de Samotracia, Grecia
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35. San Pedro de Moissac (1120-1135) Románico
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36. David: Miguel Angel, Renacimiento Italiano
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37. Miguel Angel. El crepúsculo. 1525. Florencia
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38. Cellini. Perseo y la cabeza de la Medusa.
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55. Jean Hans Arp. Torso femenino
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56. Henry Moore: Figura reclinada. 1969.
San Diego Museum of Art
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