1. Facultad de Educación
Pedagogía en Educación Física y Salud
Cátedra Nº2
Nombre: Rodrigo Espinoza Astudillo
Docente: Patricia Gómez Saldivia
Asignatura: Informática Educativa
Sección: 301

4. PAUTA DE PLANIFICACION CLASE A CLASE
UNIDAD: Habilidades motrices básicas de manipulación.
Sesión Nº: 1 OA: 11 y 01 NIVEL: 2do Básico.
PROFESOR: Rodrigo Espinoza Astudillo
Estrategias de
aprendizaje
Actividades
-Mando directo
-Resolución de
problemas
Entrega de contenidos
Calentamiento: 15 min.
Juego: Globos en el aire.
El curso se dividirá en cinco grupos de
igual cantidad de alumnos, cada grupo se
encargará de mantener en el aire un
globo, tocándolo sólo con el segmento
que indique alternadamente el profesor.
En cada caso, la meta de movimiento es
mantener el globo en el aire durante
veinte toques consecutivos. Un alumno no
puede tocar 2 veces seguidas el globo.
Variantes: -La parte del cuerpo que el
profesor designe: manos, hombros, muslo,
pies, cabeza, etc.

5. Contenidos:
-Lanzamiento
-Recepción
-Trabajo
en equipo
Parte principal: Tiempo:60 minutos.
Juego: Lluvia de balones
El curso se dividirá en 2 equipos de
igual cantidad, uno frente a otro, en el
campo de juego delimitado. Contarán con
una cantidad de tiempo determinado por
el profesor, en donde los equipos se
encargarán de lanzar la mayor cantidad
de balones al área rival. Finalizado el
tiempo, el equipo que tenga menos
balones en su área será el ganador.
Variantes:
-El lanzamiento deberá ser con la mano
derecha
- El lanzamiento tendrá que ser con la
mano izquierda
- El lanzamiento será por sobre la
cabeza.
Juego: Blanco Móvil
Hacer un agujero en el centro de la
tela. Cuatro voluntarios cogerán las
telas, dos respectivamente cada tela por
los extremos y se colocan detrás de una
línea. El resto de jugadores a una
distancia establecida por el profesor,
tendrán que lanzar una pelota pequeña.
Los voluntarios deben moverse a lo largo
de la línea, manteniendo la tela tensa.
Los jugadores intentan meter las pelotas
por el agujero. Esto será en dos
equipos, y el equipo que consiga lanzar
más balones dentro del agujero
contrario, será el ganador.
Variantes: - Delimitar una distancia
mayor entre cada tela y el equipo.
Juego: Diez pases.
El equipo atacante realiza pases
procurando que el balón no sea
interceptado por los adversarios y que
ningún jugador en posesión del balón sea
tocado por el defensor. Cada vez que se
haga un pase se contará en voz alta,
hasta llegar a diez, una vez que se
concreten los pases el equipo obtiene un
punto. Si se intercepta el pase se
comienza a contar de nuevo. Si se
apodera del balón el equipo defensor, se
invierten los roles.
Variantes:
-Solo pases con la mano derecha.
-Pases solo con la mano derecha.

6. Materiales y
espacio:
-Cancha
-Balones
-Conos
-Tela
-Globos
Vuelta a la calma: Tiempo: 15 min.
-Retroalimentación
-Elongación de los principales músculos
trabajados en la clase
-Higiene
Indicadores: -Lanzan objetos de diferentes tamaños y
formas por abajo y sobre la cabeza.
-Reciben un balón con una o ambas manos
de forma segura.