planificación sobre una clase a un segundo básico para trabajar patrón motor de locomoción y manipulación en un circuito.

1. CÁTEDRA 2
Informatica Educativa
Profesores: Daniel Ruminot Klemencic.
Juan Luis Lizama.
Asignatura: Educación física.
Nivel: 2do. Básico.
Nombre unidad: Habilidades motrices.
Horas: 2 horas pedagógicas

2. PAUTA DE PLANIFICACION CLASE A CLASE
Unidad: Habilidades motrices.
Objetivo principal: Ejecutar y practicar los patrones motores trabajados en
clase.
Objetivos específicos:
Conocer los valores transmitidos en el juego.
Obtener un mayor dominio del espacio corporal.
Mantener una higiene personal.
Sesión Nº: 1
Estrategias de
aprendizaje
Actividades
Mando directo
Entrega de contenidos. Se les explicará a los alumnos
en qué consiste la clase, los patrones motores a
trabajar y valores individuales como grupales.
Calentamiento: 15 min.
Juego “los quemados”
El profesor hará dos equipos, los cuales intentarán
tocar con la pelota a los jugadores del otro equipo,
lanzando la pelota desde una la mitad de cancha a la
otra. Cuando un jugador es tocado por la pelota queda
descalificado y sale del juego. Si el jugador al que le
lanzaron la pelota para quemarlo atrapa la pelota sin
que se caiga al suelo, el jugador está "salvado". El
último jugador en pie es el ganador. Otra variante de
este juego es elegir mínimo a 2 lanzadores y ubicar al
resto del grupo curso dentro de la cancha, para que
los lanzadores deban tocar con el balón a estos, si lo
logran los “quemados” pasa a ser lanzadores.

3. Contenidos:
Locomoción
(salto)
Manipulación
(lanzar)
Parte principal: Tiempo: 60 min.
Circuito. (60 min.)
Se dividirá al curso en 3 partes iguales, el profesor
ubicará a cada uno de estos en una de las 3
estaciones.
Primera estación:
Se ubicarán conos de manera recta y al final de este
un aro, en este caso de basquetbol, los alumnos
deberán pasar los conos en zig zag boteando el balón
con ambas manos para finalmente lanzar e intentar
introducir el balón dentro de la canasta.
Segunda estación:
Se ubican 6 aros en forma de zig zag. Cada alumno
deberá pasar por estos 6 aros saltando a pies juntos,
luego con el pie derecho, pie izquierdo y finalmente
intercalado.
Tercera estación:
Se dispondrá de un arco el cual tendrá 3 conos. Los
alumnos deberán lanzar el balón tratando de tocar o
derribar uno de los conos a una distancia mínima de 5
metros.
Materiales y espacio:
Cancha, silbato, conos,
balones, aros,
Vuelta a la calma: Tiempo: 15 min.
El profesor les explica las actividades realizadas en
clases, para luego preguntarles ¿qué les pareció?
¿Qué fue lo que más les gusto? Entre otras. Luego
dará paso para que los alumnos realicen su higiene
personal.
Evaluación
Se evaluará los contenidos pasados en clases por
medio de material didáctico en Internet.